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1、2020年中考物理重难点必刷题02.物态变化【题型1】下列现象中需要吸热的是（） A露珠的形成 B铁丝网上霜的形成C将熔融状态的玻璃轧制成玻璃板 D冬天冰冻的衣服也会干【题型2】下列图景中属于凝华现象的是（ ）A春天，雾绕群峰B夏天，雨笼山峦C秋天，霜打枝头D冬天，檐上冰凌【题型3】图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（）A加热过程中，水含有的热量增加B沸腾过程中，水吸收热量，温度不变C烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失D水的沸点是99，此时大气压低于标准大气压【题型4】如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装
2、有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图象 如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B由图乙可知，A 物质熔化过程持续了6分钟C由图乙可知，A 物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热D由图乙可知，B 物质是蜡【题型5】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ）A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热C.蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生D.蒸发和沸腾都只能在液体表面发生【题型6】小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热
3、胀冷缩”）的规律制成的；（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 。【题型7】如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容 （选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计 （选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。【题型8】在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。（1）实验时所用的温度计是根据液体的_性质制成的。某时刻温度计的示数如图甲所
4、示，此时冰的温度是_。（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：冰熔化过程中，温度_。不考虑热量损失，第24min冰吸收的热量_（选填“大于”、“小于或“等于”）第1012min水吸收的热量。（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点_ _（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。【题型9】图甲是探究“水的沸腾”实验装置。（1）安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是 （填
5、字母代号）。（3）由图乙可知，水的沸点是 水沸腾过程中不断吸热，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（4）实验器材中纸板的作用： 、 。（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 。【题型10】今年5月，昆明市气温连续10天达到30左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片
6、上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_的关系；（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该_。然后用吹风机（不加热档）_，观察蒸发愔况；（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_的，原因是：_；（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了_；（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是_。（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机（手一放进去就自
7、动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进|烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为_。答案解析【题型1】下列现象中需要吸热的是（） A露珠的形成 B铁丝网上霜的形成C将熔融状态的玻璃轧制成玻璃板 D冬天冰冻的衣服也会干【答案】D【解析】A、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热。故A不符合题意。B、霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态的凝华现象，凝华放热。故B不符合题意。C、熔融状态的玻璃轧制成玻璃板是由液态变为固态的凝固现象，凝固放热。故C不符合题意。D、冬天冰冻的衣服变干是水由固态直接变为气态的升华现象，升华吸热。故D符合题
8、意。故选D。【题型2】下列图景中属于凝华现象的是（ ）。A春天，雾绕群峰B夏天，雨笼山峦C秋天，霜打枝头D冬天，檐上冰凌【答案】C。【解析】A.“雾”是小水滴形成的，属于液化现象；故A符合题意；B.“雨”是水蒸气液化形成的，故B不符合题意；C.“霜”是小冰晶，是空气中的水蒸气凝华形成的，故C符合题意；D.“冰”是水凝固成冰，故D不符合题意；故选C。【题型3】图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（）。A加热过程中，水含有的热量增加；B沸腾过程中，水吸收热量，温度不变；C烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失；D水的沸点是99，此时大气压低
9、于标准大气压【答案】A。【解析】A、加热过程中，水吸收热量，其温度升高，内能增加；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；B、水在沸腾过程中，仍然要吸收热量，由图可知其温度保持99不变，故B正确；C、烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失，能缩短把水加热到沸腾的时间，故C正确；D、由图可知，水的沸点是99，沸点低于100，此时大气压低于标准大气压，故D正确；故选A。【题型4】如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图象 如图乙所示。下列说法正确的是（ ）。A图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序；B由图乙可知，A 物
10、质熔化过程持续了6分钟；C由图乙可知，A 物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热；D由图乙可知，B 物质是蜡【答案】D【解析】由甲乙两图可以看出：（1）安装仪器时，应遵循自下而上的顺序；（2）A物质是晶体，其熔化过程持续了4分钟；B物质是非晶体，是蜡（3）在熔化过程中，物质温度不变，但持续吸热。故正确答案是D。【题型5】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ）A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热C.蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生D.蒸发和沸腾都只能在液体表面发生【答案】A【解析】A选项，物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾，故A正确。B选项
11、，蒸发和沸腾都需要吸热，故B错误。C选项，蒸发在任何温度下都能发生，故C错误。D选项，沸腾在液体表面和内部能同时发生，故D错误。【题型6】小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 。【答案】（1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39。【解析】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；（2）温度升高时，瓶内
12、气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶内气体就要收缩，所以液柱向左移动；（3）读图可知，体温计的测量范围是3542，分度值是0.1，此时体温计示数是：39。故答案：（1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39。【题型7】如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容 （选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计 （选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。【答案】固液共存；大；不能。【解析】（1）读图甲可知，第6min时，该物质处于熔
13、化过程中，故此时物质处于固液共存状态；（2）读图甲可知，04min与812min的时间相等，两段时间内温度升高不同，前者升高了8，后者升高了4，说明这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容；（3）由图乙知酒精的沸点位78，沸水的沸点为100，酒精的沸点小于水的沸点，所以酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。故答案为：固液共存；大；不能。【题型8】在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。（1）实验时所用的温度计是根据液体的_性质制成的。某时刻温度计的示数如图甲所示，此时冰的温度是_。（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：冰熔化过程中，温度_。不考虑热
14、量损失，第24min冰吸收的热量_（选填“大于”、“小于或“等于”）第1012min水吸收的热量。（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点_ _（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。【答案】（1）热胀冷缩；2；（2）不变；等于；（3）高于；【解析】（1）常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；由图甲可知温度计的分度值是1，此时液柱上表面在零下，对准的是零下第2个小格，故示数为-2；（2）由图像可知，冰是晶体，在熔化过程中吸热，温度不变；解：车走过的距离：s车2
15、ss声2355m实验中，可以用加热时间的长短来间接反映吸收热量的多少，若加热时间相同，则吸收的热量相同，所以在24min冰吸收的热量等于第1012min水吸收的热量；（3）液体沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量，如果烧杯和试管中的液体都能沸腾，说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点，并且都吸收热量，即试管能从烧杯中吸收热量，所以，一定是烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点。 【题型9】图甲是探究“水的沸腾”实验装置。（1）安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是 （填字母代号）。（3）由图乙可知，水的沸点是 水沸腾过程中不断吸热，温
16、度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（4）实验器材中纸板的作用： 、 。（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 。【答案】（1）自下而上；（2）B；（3）98；保持不变；（4）减少热量散失；防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）；（5）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。【解析】（1）实验器材的安装遵循由左到右，自下而上的原则，首先确定点燃酒精灯的高度，再把铁圈固定在酒精灯的外焰处，然后依次放烧杯纸板温度计；（2）读取温度计示数时，视线应与温度计内液面相平，故B正确；（3）水在沸腾过程中，虽然不断吸热，但温度保持不变
17、。由数据知，水在沸腾过程中温度保持98不变，所以沸点是98。（4）使用中心有孔的纸板盖住烧杯，可以减少热量的散失，同时也可以防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度 计上影响读数）。（5）石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热，故水没有立即停止沸腾；故答案为：（1）自下而上；（2）B；（3）98；保持不变；（4）减少热量散失；防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）；（5）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。【题型10】今年5月，昆明市气温连续10天达到30左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户
18、通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_的关系；（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该_。然后用吹风机（不加热档）_，观察蒸发愔况；（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_的，原因是：_；（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴
19、在木板上，这是为了_；（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是_。（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进|烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为_。【答案】（1）液体表面积大小；（2）控制两滴水其它条件都相同时；吹其中一滴水；（3）错误；改变水温度的同时，改变了水表面空气流速大小；（4）避免木板吸水对本实验结果造成一定的影响 ；（5）液体的蒸发速度还可能与液体种类有关；（6）左
20、手干燥，吹热风时蒸发较缓慢感觉到的是热风；右手潮湿，吹热风时加快了皮肤表面液体蒸发速度，蒸发吸热因此感觉是凉风；【解析】(1)把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,保持了温度、液体表面空气流动速度相同,只有液体表面积不同,因此,这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系;(2)根据控制变量法,如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同,然后用吹风机(不加热挡)对其中一滴水吹风,观察蒸发情况;(3)探究蒸发快慢与温度的关系,应控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同,而如果用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水,则空气流动速度和温度都发生了改变,因此这样做是错误的;(4)实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了防止因材料吸水影响实验效果;(5)一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,由此,可得出的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关;(6)因为水蒸发吸热,有致冷作用,所以当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手由于水蒸发吸热,感觉吹的是凉风。