《2020年中考化学第二轮复习专题训练： 碳和碳的化合物（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中考化学第二轮复习专题训练： 碳和碳的化合物（含解析）.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、碳和碳的化合物一、选择题1.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是是( )A.碳 B.硅 C.磷 D.碘2.厕所用清洁剂中含有盐酸。如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是( )A.二氧化碳 B.氧气C.氢气 D.二氧化硫3.关于CO和CO2的说法正确的是( )A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒C.用途：CO可以用来灭火，CO2可以作化工原料D.转化：在一定条件下可以相互转化4.下列关于碳及其化合物的说法正确的是( )A.金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同B.一氧化碳中的杂质二氧化碳，可通过
2、灼热的氧化铜粉末去除C.一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同D.碳单质都能净化空气5.碳元素是构成物质种类最多的元素，下列有关碳元素及其组成物质的说法正确的是( )A.碳元素的原子结构示意图为 B.碳元素组成的单质：金刚石、石墨、C60,构成它们的微粒是相同的C.利用焦炭的还原性可以冶炼金属，其他无定形碳如木炭、活性炭也具有还原性D.鉴别CO与CO2的方法有很多：如澄清石灰水、无色酚酞溶液、带火星的木条等6. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是( )A.在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C.购物时提倡用布袋等环保袋代
3、替塑料袋D.植树造林7.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是( )第7题图A.实验、说明醋酸可以使小花变红B.实验说明二氧化碳不能使小花变红C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法正确的是( )玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为置换反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源第8题图A. B. C. D.二、填空及简答题9.非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶
4、有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答：(1)湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而 ，导致了二氧化碳的溶解性减小。(2)逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有 的性质。10. (1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是 。第10题图(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式 ；工业上可以将石墨制作成电极(石墨电极)的原因是 。(3)木炭的主要成分与
5、上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是 (用化学方程式进行说明)。11.如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和物质省略，图中“”表示相互都可以转化)。请按下列要求填空：第11题图(1)写出CCO的化学方程式 。(2)C6H12O6中C、H、O三种元素的质量比是 。(3)通过加=A酸=B(填“酸”或“碱”)可以实现Na2CO3CO2的转化。(4)CO2和H2O反应生成H2CO3，根据此性质，写出CO2的一条用途 。(5)工业上可利用XCO2的转化来制备CO2，写出该反应的化学方程式 。(6)CO2 C6H12O6是自然界里碳氧循环的过程，C6H12
6、O6CO2的过程是 (填“光合作用”或“呼吸作用”)。三、实验及探究题12.某同学用微型实验装置(如图)制取二氧化碳并检验其性质，回答问题。第12题图(1)试管中发生反应的化学方程式是 。(2)b处出现的现象是 。(3)根据烧杯中的变化现象，得出二氧化碳的化学性质是 。(4)另一同学操作时，误将浓盐酸当稀盐酸使用，结果 处没有明显现象。(5)你认为微型实验的优点是 (写一条即可)。13.实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图(图中夹持仪器已略去)。请根据题意回答问题并填写相应的空格。第13题图(1)实验过程如下：连接好装置；检查装置气密性；装入药品并在装置中充满二氧化碳；打开止水夹，缓缓通
7、入CO2，先点燃 (填“A”或“B”)处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊且 ，说明有CO生成；点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现 现象时，说明CO具有 (填“氧化”或“还原”)性；关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为 。(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？ (填“是”或“否”)，说明理由 。(3)写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式 。14.在实验室，我们通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，供选用的装置如图1所示：第14题图1(1)写出仪器a的名称为 。(2)若要制取并收集一瓶CO2，不可以选
8、择的装置是 (填字母序号)。(3)CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应，华雪同学选用了下列两种装置进行实验，都证明了CO2和NaOH确实发生了化学反应。请回答下列问题：第14题图2选择装置时，可观察到的实验现象为 。选择装置时，可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中，产生该实验现象的原因是 。CO2和NaOH溶液反应的化学方程式为 。15.如图是实验室制取气体的常用装置。第15题图(1)实验室要制取和收集较多的干燥的二氧化碳气体应该选用的装置组合是 (填字母序号)；其中的制取装置还可以制取的气体是 。(2)实验室制取二氧化碳的反应
9、原理是 (用化学方程式表示)。(3)要一次性区分氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体，能够达到实验目的的是 (填字母)。A.燃着的木条 B.澄清石灰水 C.灼热的氧化铜16.利用下列装置来探究CO2气体的制取和性质。(1)A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。第16题图1仪器a的名称是 。收集CO2可选用的装置是 (填字母序号)。利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是 。与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是 。(2)某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：步骤1：如图2所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器)，甲、乙、丙三个烧瓶
10、的容积均为250 mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85 mL液体。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自的烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式 。曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是 ，导致CD段气压快速变小的操作是 。对比曲线1与曲线3，能得出的结论是 (填序号)。a.CO2能溶于水b.CO2能与水发生反应c.CO2能与NaOH溶液发生反应四、计算与分析题
11、17.实验室里常用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳。林辉同学取10g的大理石并加入50g一定质量分数的稀盐酸，恰好完全反应后，得到剩余物质的质量为57.8g。请你计算：(1)生成二氧化碳的质量为 g。(2)该稀盐酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)参考答案1.A2.A3.D4.C5.C6.A7.D 【解析】A.由实验现象可知，实验、说明醋酸可以使小花变红，故正确。B.实验说明二氧化碳不能使小花变红，故正确。C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应，故正确。D.上述实验说明碳酸和醋酸具有相似的化学性质，二氧化碳和醋酸不具有相似的化学性质，故错误。8.B 【解析】一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应
12、生成铜和二氧化碳，会观察到玻璃管中黑色固体变成了红色，故正确。一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，CO被氧化为CO2，故错误。一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故错误。一氧化碳燃烧生成二氧化碳，利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，故正确。故选B。9.（1）减小（2）密度比空气大点燃=【解析】（1）气体的溶解度随着压强的减小而减小，湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而减小，导致了二氧化碳的溶解性减小。（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有密度比空气大的性
13、质。10.（1）碳原子的排列方式不同 （2）CO2 CO2石墨具有优良的导电性（3）CO2H2O=CO3点燃=点燃=【解析】（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，是因为碳原子的排列方式不同。（2）石墨充分燃烧生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为CO2 CO2；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极），是因为石墨具有优良的导电性。（3）木炭完全燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，反应的化学方程式为CO2H2O =H2CO3。高温=11.（1）2CO2 2CO（2）618 （3）酸 （4）制汽水（或制碳酸
14、饮料） （5）CaCO3 CaOCO2 （6）呼吸作用12.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）澄清石灰水变浑浊（3）不燃烧也不支持燃烧（4）b（5）节约药品【解析】（1）试管中碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（2）产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故b处出现的现象是澄清石灰水变浑浊。（3）烧杯中的阶梯蜡烛下面的先熄灭，上面的后熄灭，说明二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧的化学性质。（4）浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，使产生的二氧化碳中含有氯化氢气体，与石灰水接触，氯化氢与氢氧化钙反应，b处
15、看不到变浑浊的现象。（5）该微型实验的优点是节约药品。高温=高温=13.（1）A液面下降CuO黑色粉末变红色还原D中的澄清石灰水进入C中（2）否未反应的CO进入D装置，不会逸散到空气中（3）CCO2 2CO、COCuO CuCO2高温=高温=【解析】（1）在高温条件下，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳再与CuO反应，先点燃A处酒精喷灯，一氧化碳气体进入D中，且未反应的二氧化碳能与足量澄清石灰水反应。所以实验现象是：木炭粉减少，D中有气泡且变浑浊；点燃另一处酒精喷灯，在高温时一氧化碳能与氧化铜反应，所以一段时间后，硬质玻璃管内出现黑色粉末变红色现象时，说明CO具有还原性；关闭止水夹，熄灭
16、两处的酒精喷灯，装置内压强减小，在大气压的作用下，C中的现象是：D中石灰水进入C中。（2）该装置不需要添加尾气处理装置，理由是：未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中。（3）由上述分析可知，硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式为CCO2 2CO、COCuO CuCO2。14.（1）长颈漏斗（2）BE或BF（3）气球变大CO2与NaOH反应使锥形瓶内压强减小CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【解析】（1）仪器a是长颈漏斗。（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，因此不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；若要制取并收集一瓶
17、CO2，不可以选择的装置是加热装置，不能用向下排空气法和排水法收集。（3）选择装置I时，可观察到的实验现象为：气球变大；选择装置时，可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中，产生该实验现象的原因是：CO2与NaOH反应，锥形瓶内气压减小；CO2和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水。15.（1）AEC氧气(或O2)（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）A16.（1）试管D长颈漏斗内的液面上升可以控制反应的速率（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O二氧化碳溶于水振荡烧瓶ac【解析】（1）仪器a的名称是试管；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集
18、；利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，由于装置内继续反应产生二氧化碳造成装置内的压强变大，会观察到长颈漏斗内的液面上升；与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是可以控制反应的速率。（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；曲线1中，BC段气压逐渐变小的原因是二氧化碳溶于水，振荡烧瓶使二氧化碳溶于水的速率加快，气体的体积变小，导致压强变小，所以导致CD段气压快速变小的操作是振荡；对比曲线1和3能得出的结论是：a.CO2能溶于水；c.CO2能与NaOH溶液发生反应。故选ac。17.（1）2.2（2）解：设稀盐酸中溶质的质量为x。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 73 44 x 2.2 g7344=x2.2gx=3.65 g该稀盐酸中溶质的质量分数=7.3%答：该稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。