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1、v本学期，学生经过学习能够在全校师生面前进行英文歌曲和英文韵文的展示，锻炼了学生的口语能力，培养了学生的自信心。v在单元检测与月考中，学生的优秀率达到50以上，这些成绩都可以证明我们的学生也可以学好英语。v同时成绩的取得也是与我们班主任密不可分的，班主任和我之间的良好配合为学生创造了良好的学习环境。学生的学习自觉性不高。学生学习不怎么勤奋，尤其不爱背单词。学生笔试成绩很好，可是平时张嘴说英语却很难。学生所处环境对学生学习英语帮助不大。v1、字母教学是一年级第二学期所学的，、字母教学是一年级第二学期所学的，有个别学生对着字母还存在辨认、上口的有个别学生对着字母还存在辨认、上口的问题。因此加重了学
2、生背单词的困难。问题。因此加重了学生背单词的困难。v2、复习认、读、书写、复习认、读、书写26个字母的大小写，个字母的大小写，感知知道字母的读音和在单词中的发音规感知知道字母的读音和在单词中的发音规律。律。小英口语教材的教学总体目标、编小英口语教材的教学总体目标、编写理念、特点和结构写理念、特点和结构v教学总体目标教学总体目标v 学生的英语学习兴趣培养。学生的英语学习兴趣培养。 v 学生良好英语学习习惯的培养。学生良好英语学习习惯的培养。v 形成自信心和正确的学习态度。形成自信心和正确的学习态度。v 获得简单的语言知识和良好的语感。获得简单的语言知识和良好的语感。教学要求教学要求Lets le
3、arn 会看图说单词和句子会看图说单词和句子Lets sing会唱会唱Lets chant 会说会说Lets play/move会玩会玩Project 能顺利完成任务能顺利完成任务Lets talk 能表演能表演Story time 听懂故事；在教师的帮助下讲故事听懂故事；在教师的帮助下讲故事Bobbys trunk引导学生说出自己能用英语说些引导学生说出自己能用英语说些什么。什么。v学校发的：英语课本、活动手册、相学校发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带；应的录音磁带；v多媒体配置：课本配套多媒体教材多媒体配置：课本配套多媒体教材“金太阳金太阳” 电脑光盘（在书店购买）电脑光盘（在书店购
4、买）几点说明：几点说明：v 教材中的歌曲和小诗不一定全部掌握，教材中的歌曲和小诗不一定全部掌握，每个学生能说唱每个学生能说唱24首即可。首即可。 v 教材中的课文要求学生理解意思，能用教材中的课文要求学生理解意思，能用中文讲述其中发生的事情。能跟老师或录中文讲述其中发生的事情。能跟老师或录音讲述其中的重复或关键的词句即可。音讲述其中的重复或关键的词句即可。v活动手册中所做题目学生需掌握。活动手册中所做题目学生需掌握。v 教学评价：英语口语检测教学评价：英语口语检测v原则：听说为主，知识与兴趣、态度相结原则：听说为主，知识与兴趣、态度相结合。合。v形式：形成性评价与终结性评价结合。形式：形成性评
5、价与终结性评价结合。v内容与方式：单词（听、辨认内容与方式：单词（听、辨认/指认单词、指认单词、实物），看图说事物的英语名称句子：教实物），看图说事物的英语名称句子：教师提供情景，学生说英语。师提供情景，学生说英语。v自由表演：自己准备，个人或合作（自选自由表演：自己准备，个人或合作（自选内容），着重行为观察内容），着重行为观察, 平时的课堂表现平时的课堂表现（表现性评价），积累的印章，奖片等。（表现性评价），积累的印章，奖片等。v随着社会发展，英语学科的地位越来越重要，已由原来的科任学科上升至主要学科，与语数同等重要。v从2005年起，小学毕业考试有三科目组成，即：语数英。任何一科不及格均得
6、不到毕业证。v同时，北京市统测和朝阳区统测均是三学科同时参加，可想而知，小学阶段英语学习的重要性。v作为家长，首先明白，孩子的智力基础作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配
7、合，再好的师资正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。和学校都不可能产生好的教育效果。v家庭教育在孩子一生中起到了关键作家庭教育在孩子一生中起到了关键作用用,如果孩子的家庭教育是不完善的，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。一大遗憾。 各位家长各位家长,在全面实施素在全面实施素质教育的今天质教育的今天,家庭教育、学校教育、家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。家庭教育是基础性的。v1，家长自己和孩子都要树立一个观念：，家长自己和孩子都要
8、树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）是他们将来谋生的途径。）v2，英语的学习是需要成本的：大量的时，英语的学习是需要成本的：大量的时间（没有付出就没有收获）间（没有付出就没有收获）v学过的课文和单词要求每天要复习和读、学过的课文和单词要求每天要复习和读、背；背单词要有计划，每天背；背单词要有计划，每天6个；帮助学生个；帮助学生对、看、查，单词表在课本对、看、查，单词表在课本68页。如果有页。如果有磁带和点读机的家庭最好是鼓励他们多听磁带和点读机的家庭最好是鼓励他们多听多说来学习、练习英语。多说来学习、练习英语。v每天督促孩子听、跟读录音每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，分钟以上，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水让孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。复读机比录音机好，电脑光盘或平。复读机比录音机好，电脑光盘或VCD又更能激发学生学习的兴趣）又更能激发学生学习的兴趣）v教育孩子要爱惜自己的学习用品。教育孩子要爱惜自己的学习用品。