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1、必修一必修一文言文知识点文言文知识点一、明通假指出并解释下列句子中的通假字。(1)今老矣,无能为也已通,。(2)共其乏困,君亦无所害通,。已已,通通“矣矣”,了了 共共,通通“供供”,供给供给(3)秦伯说,与郑人盟通,。(4)失其所与,不知通,。(5)今日往而不反者,竖子也通,。说说,通通“悦悦”,喜悦喜悦, 高兴高兴 知知,通通“智智”,明智明智 反反,通通“返返”,回来回来(6)燕王诚振怖大王之威通,。(7)卒起不意,尽失其度通,。(8)秦王还柱而走通,。振,通“震”,惧怕卒,通“猝”,突然还,通“环”,绕(10)张良出,要项伯通,。(11)愿伯具言臣之不敢倍德也通,。(9)距关,毋内诸侯
2、通,。距,通“拒”,把守内,通“纳”,接纳要,通“邀”,邀请倍,通“背”,背叛,背弃通,。通,。(12)旦日不可不蚤自来谢项王通,。(14)置之坐上(13)今者有小人之言,令将军与臣有郤蚤,通“早”,比一定时间靠前郤,通“隙”,隔阂,嫌怨坐,通“座”,座位二、积实词解释下列各组句中加点的词。(1)辞,()(),()() 今 者 出 未 辞 也 狱 辞 无 谋 故 者 欲 加 之 罪 其 无 辞 乎 归 去 来 兮 辞 告辞借口一种文体诉讼的讼词(2)得(3)度,()()()()沛公军霸上 未得与项羽相见 吾得兄事之 此言得之 遂不得履 ,(),(),()()()卒起不意 尽失其度 度我至军中
3、公乃入 内立法度 务耕织 因自度其曲 春风不度玉门关 能够必须,应该对,合适取得,获得常态读“du”,估计制度,法度谱(曲)过(4)幸(5)说()(),()()()妇女无所幸 幸可广问讯 今事有急 故幸来告良 未若复吾赋不幸之甚也 始皇帝幸梁山宫 封建君主对妻妾的宠爱希望侥幸,幸亏幸运皇帝到某处()()(),()()而听细说 范增说项羽曰 秦王必说见臣 女之耽兮 不可说也 说尽心中无限事 说法,言论读“shu”,劝说读“yu”,同“悦”,喜欢,高兴通“脱”,脱身讲,谈(7)私()()()()丹不忍以己之私 私见张良 以先国家之急而后私仇也 项王乃疑范增与汉有私 ()()()()()哙即带剑拥盾
4、入军门 项王即日因留沛公与饮 以缚即炉烧绝之 昭帝即位 吾翁即若翁 (6)即立即当,就在靠近登上就是私利,私事私下,偷偷地私人的,自己的私交,秘密的活动(8)望(9)鄙()(),()()()日夜望将军至 吾令人望其气 则请立太子为王 以绝秦望 七月既望 望美人兮天一方 ,()(),()越国以鄙远 君知其难也 蜀之鄙有二僧 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 盼望观察愿望农历每月十五日眺望把当做边邑边远的地方浅薄(10)毕(),()()使毕使于前 忽然抚尺一下 群响毕绝 与汝毕力平险 (11)奉,()()()而秦武阳奉地图匣以次进 不知口体之奉不若人也 奉命于危难之间 (12)谢(),()()旦日不可不蚤
5、自来谢项王 哙拜谢 起 立而饮之 乃令张良留谢 完成全部用尽两手捧着供养接受,奉行谢罪,道歉感谢辞谢,告别(13)故()(),()君安与项伯有故 故听之 故遣将守关者 备他盗出入与非常也 老交情因此特意三、理虚词解释下列句中加点的词。(1)之(1)之,(),()()今急而求子 是寡人之过也 臣之壮也 犹不如人 为之奈何 ,()()()夫晋 何厌之有 吾属今为之虏矣 不知将军宽之至此也 助词,的助词,用于主谓间,取独代词,代这件事助词助词,宾语前置的标志宾语前置的标志代词,代沛公代词,我(2)其(3)而()()臣从其计 吾其还也 ()()()劳苦而功高如此 君子博学而日参省乎己 提刀而立 (4)
6、以()()()()以其无礼于晋 敢以烦执事 焉用亡郑以陪邻 若舍郑以为东道主 代词,他的表商量或希望语气,还是连词,表并列,不译或译为“又”连词,表递进,并且,而且连词,表修饰,一般不译连词,因为介词,拿,用连词,表顺承介词,把(5)为()()()()为击破沛公军 何辞为 吾属今为之虏矣 谁为大王为此计者 介词,替语气助词,呢介词,被介词,替；动词，谋划四、懂活用指出并解释下列句中活用的词语。(1)晋军函陵()(2)樊於期乃前曰()(3)皆白衣冠以送之()(4)沛公欲王关中()军军,名词作名词作动词动词,驻军驻军前前,名词作名词作动词动词,走上前走上前,上前上前 白衣冠白衣冠,名词作名词作动词
7、动词,穿白衣服穿白衣服,戴白帽子戴白帽子王王,名词作名词作动词动词,称王称王 (5)范增数目项王()(6)籍吏民,封府库()(7)刑人如恐不胜()(8)道芷阳间行()(9)吾得兄事之()(10)函封之()目目,名词作动词名词作动词,使眼色使眼色,用眼示意用眼示意籍籍,名词作动词名词作动词,登记登记刑刑,名词作动词名词作动词,处罚处罚道道,名词作动词名词作动词,取道取道 函函,名词作状语，用匣子名词作状语，用匣子 兄兄,名词作状语名词作状语, 用对待兄长的礼节用对待兄长的礼节（11）间至军中()（12）若不阙秦()（13）使使以闻大王()（14）项伯杀人,臣活之()（15）越国以鄙远()(16)
8、既东封郑()封封,使动用法使动用法,使使成为边境成为边境间间,名词作状语名词作状语,从小路从小路 阙阙,使动用法使动用法,使使侵损、削减侵损、削减闻闻,使动用法使动用法,使使听到听到 活活,使动用法使动用法,使使活命活命鄙鄙,意动用法意动用法,把把当做边邑当做边邑五、通古今解释下列句中加点的词语。(1)若舍郑以为东道主古义:。今义:请客的主人。(2)行李之往来古义:。今义:出门所带的包裹、箱子等。(3)微夫人之力不及此古义:。今义:对一般人妻子的尊称。东方道路上的主人东方道路上的主人出使的人出使的人那人那人,指秦穆公指秦穆公(4)樊於期偏袒扼腕而进曰古义:。今义:袒护双方中的一方。(5)诸郎中
9、执兵古义:。今义:称中医医生。(6)愿大王少假借之古义:。今义:利用某种名义、力量等来达到目的。（7）沛公居山东时古义:。今义:山东省袒露一只臂膀袒露一只臂膀宫廷的侍卫宫廷的侍卫宽容宽容,原谅原谅崤山以东崤山以东,即函谷关以东地区即函谷关以东地区(8)约为婚姻古义:。今义:男女结合为夫妻,嫁娶。(9)所以遣将守关者古义:。今义:表因果关系的连词。(10)备他盗之出入与非常也古义:。今义:太、很,副词。儿女亲家儿女亲家的原因的原因 意外的变故意外的变故(11)而听细说古义:。今义:详细地说。小人的谗言小人的谗言六、知句式指出下列句子的句式特点,并说明其标志。(1)以其无礼于晋()(2)夫晋,何厌
10、之有()(3)太子及宾客知其事者()(4)父母宗族,皆为戮没()状语后置状语后置宾语前置宾语前置定语后置定语后置被动句被动句(5)如今人方为刀俎()判断句判断句九、翻译下列句子,注意加点字词的意义和用法(1)晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯围郑,以以其无礼于晋其无礼于晋,且且贰贰于楚也。于楚也。(2)越国以越国以鄙鄙远远,君知其难也。君知其难也。焉焉用亡郑以用亡郑以陪陪邻邻?(3)既东封郑既东封郑,又欲又欲肆肆其西封其西封,若不若不阙阙秦秦,将将焉焉取之取之?晋侯、秦伯围攻郑国,因为郑国对晋国无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境,您知道这是困难的,您何必要灭掉郑
11、国而增加邻邦（晋国）的土地呢?现在它已把郑国当做东部的疆界,又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?(4)今行而无今行而无信信,则秦未可则秦未可亲亲也。也。(5)然则然则将军之仇报将军之仇报,而燕国而燕国见见陵之耻除矣。将军岂有意乎陵之耻除矣。将军岂有意乎?(6)吾入关吾入关,秋毫秋毫不敢有所近不敢有所近,籍籍吏民吏民,封府库封府库,而待将军。而待将军。所以所以遣将守关遣将守关者者,备他盗之备他盗之出入出入与与非常非常也也。现在前往秦国没有信物,那么我就没有办法接近秦王。这样,那么将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也消除了。将军是否有这个心意呢? 我进入关中,一丝一毫的
12、财物也不敢据为己有,登记官吏百姓, 封存了府库,来等待将军。派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼的进入和意外变故的发生。(7)如今人方为刀俎如今人方为刀俎,我为鱼肉我为鱼肉,何辞为何辞为?(8)从郦山下从郦山下,道道芷阳芷阳间间行。行。(9)竖子不足与谋竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏今为之虏矣矣!现在人家正像切肉的刀和砧板,我们是鱼和肉,为什么(还要)告辞呢?顺着骊山脚下,取道芷阳,抄小路逃走。这小子不值得和他共谋大业!夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了!八、集成语(1)东道主东道主:后来就用“东道主”指招待客人的主人。(2
13、)秋毫无犯秋毫无犯:形容军队纪律严明,对百姓没有任何侵犯。秋毫,鸟在秋天新长的细毛,比喻细微的事物。(3)劳苦功高劳苦功高:付出了很多辛苦,建立了大功。(4)图穷匕首见图穷匕首见:也说也说“图穷匕见图穷匕见”：比喻事情发展到最后,真相或本意露出来了。(5)项庄舞剑项庄舞剑,意在沛公意在沛公:后用来比喻说话或做事除表面意思之外实际上别有所图。(6)人为刀俎人为刀俎,我为鱼肉我为鱼肉:比喻生杀之权掌握在他人手里,自己处于被人宰割的地位。十、素材挖掘1.文本素材开发(1)烛之武退秦师一文中烛之武以国家利益为重,不计个人恩怨,临危受命,只身退秦军,维护了国家的安全。他善于利用矛盾,分化瓦解敌人,充分显
14、示出他杰出的外交才能。使用指南:这则素材应用范围较广,角度变化多姿,感情色彩也较浓郁,可用于“论说爱国论说爱国”“”“善于利用矛盾解决问题善于利用矛盾解决问题”“”“攻坚要讲方法攻坚要讲方法”等话题或相关的材料作文。如果稍作阐发,不失为一则鲜明的论据。(2)“力拔山兮气盖世”的项羽却败在了兵微将寡的刘邦手中。鸿门宴上项羽不听亚父之言,不从亚父之计,刚愎自用,意气用事,放虎归山,导致楚国的大好局势葬送;而刘邦却能听从张良的计策,顺从项伯的安排,甚至还采纳樊哙的建议,依靠众人的力量成功脱身,这是他走向成功的第一步。使用指南:刘邦和项羽的事例在作文中使用率很高,运用角度也非常多。可应用于“善于听取别人的建议善于听取别人的建议”“”“团队的力量团队的力量”“”“团队与个团队与个人人”“”“智慧与力量的较量智慧与力量的较量”等相关命题、材料或话题作文中。运用时请根据角度合理地变化。