异分母分数加减法优秀课件ppt.ppt

上传人:飞****2 文档编号:29780812 上传时间:2022-08-01 格式:PPT 页数:17 大小:750KB
返回 下载 相关 举报
异分母分数加减法优秀课件ppt.ppt_第1页
第1页 / 共17页
异分母分数加减法优秀课件ppt.ppt_第2页
第2页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《异分母分数加减法优秀课件ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《异分母分数加减法优秀课件ppt.ppt(17页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、异分母分数的加减法异分母分数的加减法 苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册2.计算下面各题。计算下面各题。58387371157115 1587211.把下列每组分数通分。把下列每组分数通分。和和 5181和和 12151和和32103明桥小学有一块长方形的试验田,其中明桥小学有一块长方形的试验田,其中 种黄瓜,种黄瓜, 种番茄。种番茄。21411.种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几?种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几?问题:2.种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几?种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几?3.种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分之几?种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分

2、之几?例例1214121412141转化成同分母分数计算:转化成同分母分数计算: 1 1 4 4 1 1 2 2= = 1 1 4 4 2 2 4 4= = 3 3 4 4计算下面各题,得到的结果能计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。约分的要约分。 1 1 3 3 5 5 6 6 4 4 9 91 1计算异分母分数加法时,可以计算异分母分数加法时,可以先通分,把异分母分数转化为先通分,把异分母分数转化为同分母分数,再根据同分母分同分母分数,再根据同分母分数的计算法则进行计算。计算数的计算法则进行计算。计算结果能约分的一般要约成最简结果能约分的一般要约成最简分数。分数。计算下面各题,并验算。

3、计算下面各题,并验算。 1 1 4 4 7 71212 3 3 7 71 1 1 1 6 6 3 3 4 4 2 2 3 3 4 4 5 5练习十四第练习十四第1 1题题先在算式下面的图形中涂一先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。涂,再写出得数。 3 3 5 5 1 1 5 5= =( )( )( )( ) 3 3 8 8 1 1 4 4= =( )( )( )( )4 45 55 58 8练习十四第练习十四第3 3题题地球表面大部分被海洋覆地球表面大部分被海洋覆盖,太平洋大约占地球表盖,太平洋大约占地球表面的面的 ,大西洋大约占,大西洋大约占地球表面的地球表面的 ,这两个,这两个洋的面积

4、一共约占地球表洋的面积一共约占地球表面的几分之几?面的几分之几? 1 1 3 3 1 1 5 5 1 1 5 5 1 1 3 3= = 3 31515 5 51515= = 2 21515答:这两个洋的面积一共约答:这两个洋的面积一共约占地球表面的占地球表面的 。 2 21515练习十四第练习十四第4 4题题千米千米千米千米 4 4 5 5 5 5 4 4小军家小军家体育馆体育馆学校学校少年宫少年宫从体育馆到少年宫一共有从体育馆到少年宫一共有多少千米?多少千米? 5 5 4 4 4 4 5 5= =2525202016162020= =41412020( (千米千米) )答答: :从体育馆到少

5、年宫一共从体育馆到少年宫一共有有 千米。千米。41412020千米千米千米千米 4 4 5 5 5 5 4 4小军家小军家体育馆体育馆学校学校少年宫少年宫练习十四第练习十四第4 4题题从学校到体育馆比从学校从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米?到少年宫近多少千米? 4 4 5 5 5 5 4 4= =1616202025252020= = 9 92020( (千米千米) )答答: :从学校到体育馆比从学校从学校到体育馆比从学校到少年宫近到少年宫近 千米。千米。 9 92020千米千米千米千米 4 4 5 5 5 5 4 4小军家小军家体育馆体育馆学校学校少年宫少年宫练习十四第练习十四第4

6、4题题小军从家经学校到体育馆要小军从家经学校到体育馆要走走1 1千米,他家离学校有多远?千米,他家离学校有多远? 4 4 5 51 1= = 4 4 5 5 5 5 5 5= = 1 1 5 5( (千米千米) )答答: :他家离学校有他家离学校有 。 1 1 5 5千米千米本课小结本课小结 分数单位相同的分数可以直接相加,分数单位相同的分数可以直接相加,而分数单位不同的分数,由于不能直接而分数单位不同的分数,由于不能直接相加,所以先要把它们转化成相同单位相加,所以先要把它们转化成相同单位的分数,也就是要先通分,再相加。这的分数,也就是要先通分,再相加。这节课我们学习的是什么内容?你能把计节课我们学习的是什么内容?你能把计算异分母分数加减法的经验和体会说给算异分母分数加减法的经验和体会说给其他同学听听吗?其他同学听听吗?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁