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1、BeBe动词的用法口诀动词的用法口诀 : :我用我用amam，你用，你用areare，isis连着他，她连着他，她、它；它； 单数名词用单数名词用isis，复数名词全用，复数名词全用areare。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，变否定，更容易，bebe后后notnot莫忘记。莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。单项选择：单项选择：1.She_Miss Hen. A.
2、beB.amC.is2.I_sorry. A./B.amC.are3.Here _ my ball. A.isB.areC.am4.You _ number eight. A.areB.isC.am5.What_this？ A.isB.areC.beC.be有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6.Helen_ a student. A.beB.amC.is7.Those _oranges. A.isB.areC.am8. Howold _yourteacher? A.beB.amC.is9
3、. Where _ her mother? A.areB.isC.am10.The two cups of milk _ for me. A.isB.areC.be有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。11.Tom and Kate _ my students. A.areB.isC.am12.Your books _ not good. A.isB.areC.be13.He_a boy. A.beB.amC.is14.It _ my dog. A.isB.areC.be15.Whose s
4、ocks _ they? A.areB.isC.am有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。16. _there any chairs in the classroom. A.IsB.AreC.Am17 .The man with big eyes _ a teacher. A.beB.amC.is18.How _ your father? A.isB.areC.be19.Mike and Liu Tao _ at school. A.areB.isC.am20.I_astudent. A.b
5、eB.amC.is有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。21.They _ teachers. A.isB.areC.be22.This_my mother. A.areB.isC.am23._ you a student?Yes,I am. A.AmB.IsC.Are24.The jam _ good for my grandma. A.isB.areC.am有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.I am (缩略形式) _ 2.is (复数)_3.we are (缩略形式) _ 4.are not(缩略形式) _5.is not (缩略形式) _ 6.can not(缩略形式) _ 7.shes(完整形式) _ 8.its(完整形式) _ 9.theyre(完整形式) _ 10.dont(完整形式) _Imarewerearentisntcantshe isit isthey aredo not