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1、温故而知新,1、在胚芽鞘中，生长素的产生部位是；作用部位是；感光部位是。向光弯曲部位在。2、在胚芽鞘、等部位，生长素的运输方向是，运输方式为；在成熟部位可以进行；3、生长素的主要合成部位是_。4、生长素在植物体中相对集中在_。5、生长素的化学本质是。,尖端,尖端,尖端下部伸长区,主动运输,生长旺盛的部位,吲哚乙酸（IAA）,幼嫩的芽、叶和发育中的种子,尖端下部伸长区,极性运输,非极性运输,向光性原因,生长素多生长快,生长素少生长慢,生长素越多植物长得越快吗？,第2节生长素的生理作用,第三章植物的激素调节,根对生长素浓度的反应,a,b,c,d,（1）ab段的意义？（2）bc段的意义？（3）cd段
2、的意义？（4）b点的意义？（5）c点的意义？,思考,ab段：随生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐增强。,bc段：随生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐减弱。,cd段：随生长素浓度的升高，对根的抑制作用越来越强。,b点：对根的促进作用最强，为最适浓度。,c点：对根的生长既不促进也不抑制。（对生长无影响）,一、生长素的生理作用,1、作用方式：,2、作用特点：,和动物激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传递一种调节代谢的信息。,两重性,既能促进生长，也能抑制生长,既能促进发芽，也能抑制发芽,既能防止落花落果，也能疏花疏果,既能促进生根，也能抑制生根,低浓度促进、高浓度抑制,0,10-10,1
3、0-8,10-6,10-4,10-2,浓度/molL-1,促进,抑制,根,芽,茎,A,B,C,1.对于不同的器官，生长素促进生长的最适浓度相同吗？各器官对生长素敏感性有何差别？,敏感性：根芽茎,2.同一浓度生长素对不同器官影响相同吗？,顶端优势,实例一,1、概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,体现了两重性,保留顶端优势,去除顶端优势,问题：你能对茎的背地性、根的向地性这种现象提出合理的解释吗？,实例二,根的向地性,茎的背地性,抑制,促进,因为根比茎更_,敏感,远地侧,近地侧,A生长_,B生长_,C生长_,D生长_,快,快,慢,慢,茎,根,植物受重力影响，近地侧生长素多于远地侧。
4、根对生长素较为敏感，近地侧生长素浓度高，生长受抑制，远地侧生长素浓度少，促进生长。,根的向地性,茎的背地性,体现了生长素两重性,高抑,低促,高促,低抑,远地侧,近地侧,A,B,C,D,茎,根,例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为,A,B,C,D,m,2m,p,q,0,(m,2m),例：2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度,A,B,C,D,m,2m,p,q,0,小于m,二、生长素类似物在农业生产上的应用,什么叫生长素类似物？,人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，如-萘乙酸（NAA
5、）、（2、4-D）等.,【思考】苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？,二、生长素类似物在农业生产上的应用,1.促进插条生根,ABC,芽能产生生长素，插条通常要带几个芽,或者用生长素类似物溶液浸泡一段时间。,2.促进果实发育,果实,子房,产生生长素,无子果实,不能发育,人工施加生长素类似物,3.培育无子果实,三倍体无籽西瓜？,方法：花蕾期去雄蕊，套袋在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素。,3.培育无子果实,高浓度的2,4-D能杀死麦田中杂草（双子叶）而不伤害玉米（单子叶）。,4、作为除草剂,双子叶杂草,单子叶农作物,选择AF中哪个浓度除草比较好？,双子叶植物比单子叶植物更
6、_,敏感,除草剂的原理：,例：3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于,A,B,C,D,m,2m,p,q,0,大于q,三、探究NAA促进插条生根的最适浓度,设计思路：,配置一系列不同浓度梯度的NAA溶液，处理插条后进行培养，观察并记录其生根情况。,（1）如何确定浓度梯度？,阅读思考：,先做预实验，再正式实验,（2）生长素类似物处理插条的常用方法有哪些？,（4）实验中控制的单一变量是什么？,（5）实验过程中观察或记录的指标是什么？,缩小浓度梯度重复实验,浸泡法；沾蘸法,NAA的浓度,生根数目,实验结果统计：,实验结论：最适浓度是4.5mol/L.,3,5,6,9,10,10,5,1,1,8,10,10,12,15,11,11,10,13,0,11,10,预实验,正式实验,13,1、农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（）A、高浓度促进小麦生长B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长D、高浓度促进杂草衰老,B,反馈练习,2、发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子B幼果的果肉C果皮D受精卵,A,3、下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）A化学本质相同B均由专门腺体产生C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等D含量少，作用大,D,作业：本节所有习题，包括资料和课本上的习题；预习下一节内容，完成资料书预习填空部分。,