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2、意的回答。,那次,我读一篇文章,遇到一个生字“耙”。我按照“门牌”找到它的“住址”,啊,原来碎土、平地要用它!,那次,我读一篇文章,遇到一个生字“耙”。我按照“门牌”找到它的“住址”,啊,原来碎土、平地要用它!,这次,我写日记,硬写不出两个字:疙瘩。我连忙去拜访字典大楼,它耐心的告诉我字的笔画,这次,我写日记,硬写不出两个字:疙瘩。我连忙去拜访字典大楼,它耐心的告诉我字的笔画,字典大楼真大真大,谁知建造它花费了多少春夏,人们用智慧、心血,不断为它添砖加瓦!,字典大楼真大真大,谁知建造它花费了多少春夏,人们用智慧、心血,不断为它添砖加瓦!,字典大楼真大真大,现在我已离不开它。为了学好知识、本领,
3、我要经常去那里拜访专家。,字典大楼真大真大,现在我已离不开它。为了学好知识、本领,我要经常去那里拜访专家。,1.我常常登门求教2.我连忙去拜访字典大楼3.我要经常去那里拜访专家,“我”爱学习、主动学习,已经养成了查字典的好习惯。,为什么“现在我已离不开它”?,1.可以认识字;2.可以懂得字的意思;3.可以写出不会写的字。,大楼门牌住址登门求教添砖加瓦建造住着好多好多人家,字典登门求教总是回答一篇文章门牌住址碎土疙瘩拜访耐心建造智慧心血添砖加瓦本领,语文天地(一),说说你发现了什么?,读一读,比一比,功工胆旦鸦牙愿原址止码马智知砖专,()地念书()地念书()地背诵()地背诵()地问()地问()地
4、讲()地听()的同学们()的同学们,高声摇头晃脑流利糊里糊涂厉声主动仔细认真高声念书吓呆,1、学生自由朗读短文。2、默读短文,思考:林卡是怎样上学的?3、小组自由讨论、交流,互相补充。,?,4、说说你今后打算怎样做?,用字典查名字,考考你,读一读,说一说,?,读一读,答一答,再让老师同学评一评!,青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了黑绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊!,这段话共有_句话。,描写青蛙的外形,是先写_,然后写_,再写_最后写_。_是神气的“田间勇士”。,在这段话中我不认识的字有_。我是用_的方法知道了它们的读音分别是什么。,四,眼睛,身子,肚子,后腿,青蛙,查字典,查字典是个好习惯,查一查你名字中的字是什么意思,再看看爸爸妈妈名字中字的意思。快来查字典呀!,我的名字是:_。每个字的意思是:_。,爸爸的名字是:_。每个字的意思是:_。,妈妈的名字是:_。每个字的意思是:_。,我查字典还知道了_。,