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1、20192020年度人教版八年级物理下册8.1牛顿第一定律知识达标检测试题时量：40分钟，满分80分一、单选题（每个2分；共18分）1.下列关于力的说法正确的是（ ） A.受力物体只受力的作用，不对其它物体施力B.运动的物体不一定受到力的作用C.两个相互接触的物体，一定有力的作用D.不相互接触的物体，一定没有力的作用2.如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ）A.若自行车停下，惯性就消失了B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力D.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平
2、衡力3.中国女排在2018世锦赛中以3-2战胜美国，有关排球运动说法中，错误的是（ ） A.运动员双脚站立时比在地上奔跑时对地面的压强小B.击球后，排球受惯性力的作用在空中飞行C.忽略空气阻力，空中飞行的排球只受重力作用D.扣球时排球反方向飞出，这说明力能改变物体的运动状态4.下列交通提示用语与惯性无关的是（ ）A.车辆转弯，请拉好扶手B.雨天路滑，请减速慢行C.保持车距D.靠右行驶5.下列说法正确的是（ ）A.物体的运动速度越大，惯性越大B.同一物体匀速上升时，速度越快，所受拉力越大C.运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来D.两个相互不接触的物体，也可能会产生力的作用6.下面关于力学现
3、象的解释中正确的是（ ） A.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡B.人用力推车，车未动，是因为推力小于阻力C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态7.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）A.司机开车时需要系安全带B.运动员跳远时需要助跑C.骑自行车时为了减速捏紧车闸D.投出的铅球离开手后继续向前运动8.载重汽车在大建设中直到了很大的作用，但由于载重汽车的体积庞大，所以如果行驶速度太快，就容易造成交通事故，原因是（ ） A.速度快所以惯性大，因此难停下来B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C.由于惯
4、性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来9.下列事例中，能避免惯性产生的危害的是（ ）A.离垃圾箱一段距离扔果核，果果核也能飞进垃圾箱B.让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来C.行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车D.运动员跳远二、填空题（每空2分；共16分）10.如下左图是某地举行足球比赛的场景。图中是“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_，顶球时运动员头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的。11.如上右图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众不应站的位置是图中_（选填“甲”
5、、“乙”、“丙”或“丁”），你做出判断依据的定律是_。 12.图中，甲图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_的；盖房子所用的重垂线如乙图所示，所依据的物理知识是_。 13.共享单车因为方便快捷、环保无污染深受人们的喜爱，刹车时自行车可以慢慢停下来，说明力可以改变物体的_。 14.冬天遇到冰冻天气，道路上汽车的追尾事故明显增多，主要原因是：汽车在紧急刹车时，由于汽车具有_，总要滑行一段距离才能停下来。 三、解答题（共8分）15.校运会上，小峰同学正在参加三级跳远的比赛（如图），请就小峰完成比赛的过程提出一个物理相关问题并解答。 四、实验探究题（每空2分；共3
6、8分）16.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，这样做可以使小车在到达斜面底端时获得_，达到控制变量的目的. （2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小时，运动距离越远，速度_，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，小车将保持_运动. （3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示，这是在探究_一定时，小球动能与_的关
7、系.在这两次实验中，_（选填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些 17.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_（选填“相同”或“不相同”）； （2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，在水平面上运动的距离越_； （3）如果水平面绝对光滑，对小车不受阻力，则小车将做_运动。 18.如图，学“运动和力的关系”时沿着物理学家的足迹，设计这样的“斜面”实验。 （1）小车从斜面滑下后沿水平运动，在水平面运动时
8、，竖直方向上受到的重力和 _力相平衡，作用效果抵消了，相当于小车只受水平方向上的_力的作用。 （2）小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，使小车滑到水平面时具有相同的 _。 （3）减小水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的距离越_。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 _运动。 （5）利用斜面还可以测量小车做变速直线运动的平均速度，完成以下问题： 实验原理： _；为了减小实验误差，以下做法不可取的是_。A多次测量取平均值B在斜面底部安装金属片C斜面的长度应较小D斜面的倾斜程度应较小参考答案一、
9、单选题1. B 2. D 3. B 4. D 5. D 6.D 7. C 8.C 9. C 二、填空题10.运动状态；相互 11. 乙、丙；惯性定律 12. 相互；重力的方向竖直向下 13.改变物体的运动状态 14.惯性 三、解答题15. 解：问题1：跳远时人为什么要助跑?解答1：利用人体的惯性可以提高成绩。 问题2：为什么用力向下避地人就能跳起?解答2：物体间力的作用是相互的。问题3：从起跳到最高点的过程中，机械能如何转化?解答3：动能转化为重力势能。问题4：从最高点到落入沙坑的过程中，机械能如何转化?解答4：重力势能转化为动能。（答案合理即可）四、实验探究题16. （1）相等的初速度（2）减小得越慢；匀速直线（3）质量；速度；乙 17. （1）同一；相同（2）小；远（3）匀速直线 18. （1）支持力；摩擦力(或阻力)（2）速度（3）小；大(或长、远)（4）匀速直线（5）v= st；C