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1、天增岁月人增天增岁月人增寿寿春满乾坤福满春满乾坤福满门门中国对联文化浅讲中国对联文化浅讲 自主梳理：自主梳理： ( (看课本看课本P77-P78P77-P78页页3 3分钟，回答）分钟，回答） 1 1、什么是对联？、什么是对联？ 2 2、对联的起源？、对联的起源？ 3 3、对联的分类？、对联的分类？ 4 4、如何区别上下联？、如何区别上下联？ 5 5、如何张贴对联？、如何张贴对联？ 合作探究：合作探究：根据下面几幅对联，说说对联具有哪些特点？根据下面几幅对联，说说对联具有哪些特点？ 无际东风花半露有情春色燕双飞境由心造退后一步自然宽境由心造退后一步自然宽 事在人为休言万般都是命事在人为休言万般
2、都是命1 1、字数相等，字数相等， 断句一致。断句一致。2 2、词性相对，词性相对， 位置相同。位置相同。4 4、内容相关，、内容相关， 上下衔接。上下衔接。3 3、平仄相合，、平仄相合， 音调和谐。音调和谐。千里姻缘一线牵千里姻缘一线牵 百年恩爱双心结百年恩爱双心结 起起 源源 对联对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符桃符的习的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼神荼”
3、和和“郁垒郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。所以古人了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。所以古人又称春联为又称春联为“桃符桃符”。一直到了明代，人们才始用红。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。 shn sh y l 王安石元日爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符总把新桃换旧符对联的起源对联
4、的起源 张贴张贴桃符：桃符：秦秦汉汉以前，民以前，民间间每逢每逢过过年就年就有有悬挂悬挂桃符的桃符的古老古老风风俗。俗。 上古传说能制伏恶鬼的两位神人，后世遂以上古传说能制伏恶鬼的两位神人，后世遂以为门神，画像丑怪凶狠。相传远古时候，为门神，画像丑怪凶狠。相传远古时候， 神神荼荼与与郁垒郁垒为一对兄弟，兄弟俩都擅长捉鬼，如为一对兄弟，兄弟俩都擅长捉鬼，如有恶鬼出来骚扰百性，神荼与郁垒俩便将其擒有恶鬼出来骚扰百性，神荼与郁垒俩便将其擒伏，并将其捆绑喂老虎。后来人们为了驱凶，伏，并将其捆绑喂老虎。后来人们为了驱凶，若在门上画神荼、郁垒及老虎的像，亦有驱鬼若在门上画神荼、郁垒及老虎的像，亦有驱鬼避邪
5、避邪 到了唐以后，有人开始把桃符上的门到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了神神荼和郁垒换成了秦琼秦琼和和尉迟恭尉迟恭。中华第一联中华第一联五五代代后后蜀蜀主主孟孟昶昶chng 春联春联 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。婚联婚联 并蒂新开幸福花并蒂新开幸福花 同心永结富裕果同心永结富裕果挽联挽联 写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分赠联赠联 人生得一知己足已人生得一知己足已 斯世当以同怀视之斯世当以同怀视之大大 明明 湖湖 畔
6、畔 ， 趵趵 突突 泉泉 边边 ， 故故 居居 在在 重重 杨杨 深深 处处 ， 漱漱 玉玉 集集 中中 ， 金金 石石 录录 里里 ， 文文 采采 有有 后后 主主 遗遗 风风 。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；品明月，叙情怀，吟诗作赋；站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；品明月，叙情怀，吟诗作赋；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。沐清风，讲人生，谈古论今。握一支粉笔，授孔孟老庄学问。沐清风，讲人生，谈古论今。 画线条，明目评判曲直；画线条，明目评判曲直；
7、人生几何，点线面体共绘而成；人生几何，点线面体共绘而成；讲几何，盛气指点方圆讲几何，盛气指点方圆 世事方程，加减乘除同算方行。世事方程，加减乘除同算方行。把握现在时，将来怎会虚拟语气；把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。追求最高级，理想常融情态动词。 心比天高，教两国语言培桃李；心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。志同海大，育一代栋梁兴中华。 处三尺讲台，做功出力；处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。凭一腔热血，放电发光。究天机，乐与有机无机做伴；究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。培学子，巧同原子分子周旋。生为人杰，仁义礼智
8、大综合；生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。物以类聚，门纲科目细分析。一、字数相等，结构相同，断句一致。一、字数相等，结构相同，断句一致。 铁肩铁肩/担担道义；道义； 妙手妙手/著著文章。文章。 袁世凯袁世凯 千古；千古； 中国人民万岁。中国人民万岁。 对联的基本要求对联的基本要求 ：二、词性相对，位置相同。二、词性相对，位置相同。v一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，而且相对，而且相对的词必须在相同的位置上。的词必须在相同的位置上。v 和和 风风 吹吹 柳柳 绿绿 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词 细细 雨雨 润润 花花 红红 形容词形容
9、词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词 三、平仄相合，音调和谐。三、平仄相合，音调和谐。v 传统习惯是传统习惯是“仄起平落仄起平落”， 上联末句尾字用仄上联末句尾字用仄声声（上声、去声（上声、去声 ） 下联末句尾字用平下联末句尾字用平声声(阴平、阳平阴平、阳平) )书山有路勤为径；（书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄）学海无涯苦作舟。（学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平） 四、内容相关，上下衔接。四、内容相关，上下衔接。上下联要围绕同一主题，上下联相同位上下联要围绕同一主题，上下联相同位置用字不能重复。置用字不能重复。 风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，
10、声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。 革命尚未成功革命尚未成功 ； 同志仍需努力同志仍需努力 。v 此外，张挂对联，传统作法必须此外，张挂对联，传统作法必须直写直写竖贴竖贴，自右而左自右而左，不能颠倒。，不能颠倒。横批，可以说是对联的题目，也是横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用以起到画龙点睛、相互补充的作用。 讽喻联讽喻联官大，权大，肚子大，口袋更大；官大，权大，肚子大，口袋更大；手长，舌长，裙带长，好景不长手长，舌长，裙带长，好景不长谐音双关谐音双关 塔内点灯塔内点灯 层层孔明诸
11、角（葛）亮层层孔明诸角（葛）亮 池中栽藕池中栽藕 节节太白理长根（庚）节节太白理长根（庚）（诸葛亮字孔明；李太白字长庚。（诸葛亮字孔明；李太白字长庚。 ）谐趣联谐趣联北雁南飞双翅东西分上下，北雁南飞双翅东西分上下，前车后辙两轮左右走高低。前车后辙两轮左右走高低。 十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在津和北京。腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在“议和议和”会会议开始之前，某国的一位代表，想借此侮辱中国人民。于是，他说：议开始之前，某国的一位代表，想借
12、此侮辱中国人民。于是，他说：“对对联，是贵国特有的一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你联，是贵国特有的一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应如此。们磕五个头，如对不上，也应如此。”在清政府的代表未置可否之时，他在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：脱口念出了上联： 琵琶琴瑟八大王，王王在上琵琶琴瑟八大王，王王在上； 在在“琵琶琴琵琶琴瑟瑟”四字上面，共有八个四字上面，共有八个“王王”字，用来指代字，用来指代“八国联军八国联军”，同时，也用，同时，也用以炫耀征服者不可一世的狂妄气焰。在场的其它帝国主义分子听了，不约以炫耀征服者不可一世的狂妄
13、气焰。在场的其它帝国主义分子听了，不约而同地发出一阵阵笑。而同地发出一阵阵笑。 清政府的代表中，有的呆呆地发笑；有的虽然胸有不平，但无词清政府的代表中，有的呆呆地发笑；有的虽然胸有不平，但无词可答；首席代表更是怕惑不安，头晕眼花。这里，只见代表团中的一书记可答；首席代表更是怕惑不安，头晕眼花。这里，只见代表团中的一书记员，投笔而起，铿锵答对：员，投笔而起，铿锵答对： 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。 魑魑魅魍魉魅魍魉 是传说中能害人的四种妖怪，联语不公对仗工稳，而且以蔑视的是传说中能害人的四种妖怪，联语不公对仗工稳，而且以蔑视的口吻严厉谴责了帝国主义像害人的口吻严厉谴责了帝国
14、主义像害人的 小鬼小鬼 一样，经常侵犯我国主权的罪行。一样，经常侵犯我国主权的罪行。其它代表听了，心里出了一口气；侵略者们听后，个个愕然肃目；那位挑其它代表听了，心里出了一口气；侵略者们听后，个个愕然肃目；那位挑衅的先生听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一个头，引起哄堂衅的先生听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一个头，引起哄堂大笑大笑对对联联故故事事二二三三四四五五 南北南北六六七七八八九九 郑板桥当县令的时候，有一年春节，郑板桥当县令的时候，有一年春节，他看到一户人家门前贴着这样一副春联。他看到一户人家门前贴着这样一副春联。郑板桥二话没说，扭头便走。不一会儿，郑板桥二话没说，扭头
15、便走。不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来一口袋粮食走了回来 。他敲开那家人的。他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。郑板桥对他们说：饭菜。郑板桥对他们说：“过年了，这过年了，这点东西留下用吧！点东西留下用吧！”一家人千恩万谢。一家人千恩万谢。 出了门，衙役大惑不解地问：出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，老爷，您怎么知道的？您怎么知道的？” 缺缺“一一”（衣）少（衣）少“十十”（食），没（食），没 有有 “东西东西”！填成语完成对联填成语完成对联1 1、世本无先觉之验、世本无先觉之验
16、人贵有（人贵有（ ）2 2、忍一时风平浪静、忍一时风平浪静 退一步（退一步（ ）3 3、良言入耳三冬暖、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒）六月寒4 4、光阴似箭催人老、光阴似箭催人老 （ ）躜少年）躜少年5 5、（、（ ）先得月）先得月 向阳花木早逢春向阳花木早逢春6 6、山重水复疑无路、山重水复疑无路 （ ）又一村）又一村7 7、（、（ ）荒于嬉）荒于嬉 行成于思毁于随行成于思毁于随8 8、活到老，学到老，老不服老。、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精画亦精，字亦精, ,（ ）。）。自知之明自知之明 海阔天空海阔天空 恶语伤人恶语伤人日月如梭日月如梭 近水楼台近水楼台 柳暗花明柳暗花明
17、业精于勤业精于勤 精益求精精益求精 zun 海海（ ） 新新（ ） 南北南北（ ） 千山千山（ ） 千山秀千山秀（ ） 庆贺庆贺（ ） 枝头枝头（ ） 处处风光好处处风光好 （ ）鸟儿枝头落鸟儿枝头落 （ ） 福如东海福如东海 （ ） 坐坐请坐请坐请上座请上座 （ ） 山山旧旧东西东西万水万水万水清万水清恭喜恭喜花丛花丛家家喜气浓家家喜气浓蝴蝶花中飞蝴蝶花中飞寿比南山寿比南山茶茶敬茶敬茶敬香茶敬香茶v一、对对子一、对对子水碧水碧水环绕门前碧水环绕草绿草雨润绿草静聆雨润绿草山山青山青山青山耸出青山耸出院后青山耸出院后青山耸出花花红花红花风拂红花风拂红花喜看风拂红花喜看风拂红花1二、请为图书馆的对
18、联补拟下联。上联：学问藏古今 下联：知识贯中外三、请补写出对联的下联（1）爱国诚信乃做人根本爱国诚信乃做人根本（2）莲子心中苦， （3）国兴旺家兴旺国家兴旺， 老平安少平安老少平安。梨儿腹内酸。求实谦虚为治学前提 v“对联寻亲对联寻亲”。下面本是八副完整的对联，但是失散了，请你。下面本是八副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 A.时雨点红桃千树时雨点红桃千树 a.山静无人水自流山静无人水自流 B.亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在 b.一城山色半城湖一城山色半城湖 C.无意东风花半露无意东风花半露 c.江水回头为晚潮江水回头为
19、晚潮 D.晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞 E.山光扑面经新雨山光扑面经新雨 e.水淡性泊是我师水淡性泊是我师 F.无边落木萧萧下无边落木萧萧下 f.夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云 G.四面荷花三面柳四面荷花三面柳 g.不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来 H. 竹直心虚乃吾友竹直心虚乃吾友 h. 春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝1.刚直不阿，留得正气凌霄汉刚直不阿，留得正气凌霄汉 幽而发愤，著成信史照尘寰幽而发愤，著成信史照尘寰读对联，猜人物读对联，猜人物2.利箭载神舟入九天，终圆华夏千年梦；利箭载神舟入九天，终圆华夏千年梦； 伟绩承大业传四海，甚赞英雄百世功。伟绩承大业传四
20、海，甚赞英雄百世功。3.横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛5. 披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出， 沙场里傲那些英雄好汉沙场里傲那些英雄好汉 洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽， 人世间活他个万紫千红人世间活他个万紫千红司马迁司马迁杨利伟杨利伟鲁迅鲁迅花木兰花木兰4. 赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝 青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天关羽关羽2.2.四面湖山归眼底四面湖山归眼底 万家忧乐到心头。万家忧乐到心头。
21、 4.4.翁去八百年，醉乡犹在；翁去八百年，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。 1.1.一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在； 二水汇百川支派，古今无尽大江流。二水汇百川支派，古今无尽大江流。 3.3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色赏对联，游名胜：黄鹤楼黄鹤楼岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁醉翁亭醉翁亭观对联，知行业：观对联，知行业：小费君莫惜小费君莫惜 后顾自无忧后顾自无忧藏古今学术藏古今学术 聚天地精华聚天地精华入门尽是弹冠入门尽是弹冠 去后应无搔首人去后应无搔首人前程远大脚根须站稳前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清
22、工作浩繁步骤要分清保险保险读书读书理发理发卖鞋卖鞋1、近看西北，造三间临水轩斋。、近看西北，造三间临水轩斋。删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。1 1、 遥望东南，建几处依山楼榭。遥望东南，建几处依山楼榭。 （近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。）（近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。）2 2、（苟有恒，何必要三更才入眠，五更忙起床。）、（苟有恒，何必要三更才入眠，五更忙起床。） 最无益，莫过于一日曝十日寒。最无益，莫过于一日曝十日寒。2、苟有恒，又何必三更眠五更起。、苟有恒，又何必三更眠五更起。 1 1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一北京大学吴
23、小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：对联：一代文章推（），毕生心血似（）。 2 2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。子夜子夜春蚕春蚕呐喊呐喊 南京名园瞻园中有一副对联，其南京名园瞻园中有一副对联，其下联下联的句序、的句序、结构已被打乱，请根据所给上联进行调整。结构已被打乱，请根据所给上联进行调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？问楼
24、外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边下联：红雨树边 小苑西回小苑西回 一庭佳丽莺唤起一庭佳丽莺唤起 看池边绿树看池边绿树 此间有尧天舜日此间有尧天舜日答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 对联是我们中华民族优秀文对联是我们中华民族优秀文化的瑰宝，通过这一堂课的学化的瑰宝，通过这一堂课的学习，我们对对联有了初步的认习，我们对对联有了初步的认识。让我们在日常的学习和生识。让我们在日常的学习和生活中多多注意对联，用心去感活中多多注意对联，用心去感受这一文化精髓所蕴涵的丰富受这一文化精髓所蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我们的的精神营养，不断提高我们的语文素养。语文素养。结束语我送大家一副对联，希望在以后的学习我送大家一副对联，希望在以后的学习生活中大家能学着用用对联这种形式：生活中大家能学着用用对联这种形式：能入我校，万里长征才起步；能入我校，万里长征才起步； 可进他所，百年人生方抬头。可进他所，百年人生方抬头。 收集好的对联收集好的对联好读书时不好读书好读书时不好读书好读书时不好读书好读书时不好读书hohohoho