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1、作文素材之时事热评：徒手劈砖的物理老师何以走红网络？目录：1.物理老师炫十八般武艺 徒手劈砖走红曝“修炼”秘籍2.“徒手劈砖”老师：不能说会劈砖的老师才是好老师3.为更形象给学生讲课，物理老师上演徒手劈砖，家长：好评！4.徒手劈砖的物理老师何以走红网络？5.“老师徒手劈砖”走红并不偶然6.因劈砖而走红，老师贵在有情有趣7.人民日报报道物理老师单掌劈砖：揭穿假大师真面目，应从课堂开始8.老师们自带十八般武艺，带你感受知识就是力量正文：物理老师炫十八般武艺 徒手劈砖走红曝“修炼”秘籍2020-06-08 07:49:55来源: 新华社命运不出奇迹，物理出“奇迹”。徒手劈砖，在中国传统文化中，需有上
2、乘武功或内力深厚者方可完成。而在一节高中物理课上，一位身着紧身黑色运动服的物理老师，却轻松办到。在学生惊讶的目光中，他喊出了彼时最应景的一句话：“知识就是力量！”这句话，包含了丰富的物理学、哲学、心理学、运动学知识点，耐人寻味。他叫张辉，云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市第四中学高二年级物理老师，从教14年。为了让学生爱上物理，他在课堂上使出了十八般武艺。而鲜为人知的是，这位物理老师的内心却住着一位“体育老师”。徒手劈砖的视频爆火让张辉很意外。他有个习惯，上课前，总会设计一个导入，吸引学生对授课内容产生兴趣。“当时，我让学生录视频，主要是想拷到班级电脑，在下课前，进行慢动作回放，让学生看清细节，
3、用新知识去解释不可思议。”张辉解释说，他的徒手劈砖，其实并非用蛮力，而是把砖头微微上翘，用砖撞桌子，把砖撞断。通过这段引入实验，想要解释的是“动量定理”。张老师看上去不像刻板印象中的理科男，而像健美的体育生。他的物理课，总有无穷无尽的创意，包含着大量体育元素。在他看来，物理是探究物体的本质规律，而所有体育项目的原理都与物理相关，仅是教授“动量”概念，他已先后完成了“徒手劈砖”及“滑板过招”。“高中物理比初中物理难多了，所以我会绞尽脑汁，动用各种手段，甚至自制教具，去把知识点解释得更直观，最好能让学生亲自体验，这样才记得牢。”张辉说。张老师把物理课上源源不断的灵感归功于锻炼。他每天跑步时必须思考
4、三个问题：怎么吸引孩子对物理产生兴趣？下节课怎么设计导入环节？头一天的教学有哪些不足和值得总结之处？谁曾想，如今70公斤的他一度是个近90公斤的胖子。2009年到2018年，张辉一直带高三毕业班，教学任务重、压力大。“2012年前，我根本不爱动，一坐就是一天，每天一包烟，不喝水，只喝可乐，不仅三高，还有肾炎。”2012年，张辉住院了，当时病房有五个人，第二天就“走”了一个，这件事对他触动很大，他当即决定必须减肥。从那时起，张辉开始跑步，后来还加上了力量练习，“我每天只跑6公里，跑多了会掉肌肉。”张辉健身更重“型”，他社交软件的头像就是自己在秀肱二头肌。“我是理科老师，一般课程安排得比较靠后，早
5、上6点起床后，我就去锻炼了，每天一小时，雷打不动。”养成健身习惯后，张辉觉得自己整个人都变了，不仅身体健康、心情愉悦，还对世界充满了好奇与感激。“网上有人说我的体型像体育老师，如果我唱歌的话，我也会像一个音乐老师。现在的我，热爱家乡、学生、学校，热爱一切。”除了教物理，张辉还教健身，他的另一个“隐藏身份”是学校健体社的指导员，“我希望把亲身经历和运动方法教给孩子们，让他们享受到物理和体育的双重乐趣。”张辉希望大家的目光不要只关注在一堂物理课导入环节的“噱头”上，而应把目光更多聚焦到边远山区的老师身上。“我只是在做一名物理老师的本职工作，而乡村教师才是伟大的群体。他们不仅要教学，还要控辍保学、教
6、育扶贫，他们更值得大家点赞。”本文来源：新华社 责任编辑：王程程“徒手劈砖”老师：不能说会劈砖的老师才是好老师人民日报发布时间：06-0612:31人民日报社近日，一位物理老师在课堂上徒手劈砖的视频在网络上走红。据了解，这位老师是云南省弥勒市第四中学高二年级233班的班主任张辉。人民日报记者6日联系到张辉，张老师坦言，突然成为“网红”让他非常意外，也不是他本意。张老师向记者还原了当时课堂的情况，6月2日下午的物理课，他给学生讲动量定律原理。为了更加生动地向学生解释这一知识点，他给学生展示了“徒手劈砖”：把砖的一头翘起来，手顺势砸下去，桌子就把这块砖撞断了。他让学生用他的手机录制下来全过程，在电
7、脑上将视频放慢，以便学生课后能够更加细致地去观察、领会徒手劈砖的细节，用所学的物理知识去解释这一现象。“当时录制徒手劈砖的视频并不是为了作秀，而是对当天物理课堂上新课教学动量定律的一个课堂导入。”张辉说，在平时的物理教学中，他会将物理知识和实际生活相结合，也会用一些有趣的案例和物理道具，寓教于乐，作为激发学生学习兴趣的一种方式。不过，张辉强调，教学是一件非常严谨的事。“劈砖也好，小道具也好，只是作为课堂导入，调动课堂积极性的一种教学手段而已，并不能代表课堂教学的全过程。”实际上，每每讲到重点，张辉又会变回那个认真、严谨的物理老师。每次上课前，张辉都会认真地和物理组的老师们一起备课，互相学习研究
8、讨论教案。视频发出后，网友纷纷点赞，称赞他是“好老师”。对于大家的关注，张辉首先表示感谢。但他认为，一个老师的好坏不是一堂课就能看出来的，需要一年、十年甚至是一辈子的积淀去验证。“不能说会劈砖的物理老师才是好老师，不会劈砖的就不是。”在张辉看来，一个老师有很多种类型，有的激情四射，有的严谨认真，有的文采韬略，虽然风格迥异，但只要把热情和责任奉献给学生，都是一名好老师。“我的职业目标是：我退休那天，我的学生能对我说，张辉是个称职的老师！”张辉最新一条的朋友圈写道。(来源:人民日报客户端云南频道)为更形象给学生讲课，物理老师上演徒手劈砖，家长：好评！领控传媒发布时间：06-0518:52河南领控文
9、化传媒官方帐号，优质创作者生活的意义在于不断地探索未知的东西，培根说：“知识就是力量。”，我们通过学习知识，探索生活的奥秘。小编在网上看到这样一段视频云南红河州弥勒市第四中学的一位物理老师在课堂上徒手劈砖，引起了广大网友的讨论。视频中的老师是红河弥勒第四中学物理老师张辉，在物理课堂上，张老师再给同学们授课，为了让同学们更好的理解惯性和动量定理的知识表演了一场手劈砖头的杂技。张老师很幽默，第一次没有劈开，把张老师疼得跳了起来，然后拿起物理课本说是在看武林秘籍，第二次把砖头的一头翘起来了，手顺势砸下去，直接把砖头劈成了两半，然后说：“其实不是我的手把它劈开的，而是桌子把这块砖撞断的，第一次劈不开是
10、因为没有力量，知识就是力量。”有网友表示：这个老师也太好了吧，高中欠我一个这样的物理老师，这样的学习方式，这个知识点应该一辈子都不会忘记。现在当老师要求都那么高了吗？其实这种娱乐方式的教育方式更能让学生记得牢，一本正经的上课模式效果并不好，真正的高效率的课堂教学就是师生用最短的时间获得最大的效率，高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。高效课堂所追求的最高境界是使每一位师生都成为快乐的人。还有网友表示：我们初中的物理老师也超级注重这个，到现在都记得那段学习生涯。当时老师为了让同学们理解气压什么的，专门做了汞柱的实验（通风情况下）测山脚与山顶的气压有多大的差别，周末做实验刚好和
11、同学们去山上玩了一圈，周末即记住了这个知识点，有过得很充实。小编也祝愿那上要高考的学生都能考出好成绩。高三正是心态波动最容易出现的时候。这段时间是焦虑、紧张情绪的高发期，加强自身的调整能力，当你发现自己的情绪稍微出现一些走向恶性的苗头的时候，可以去做一些让自己的情绪平和下来的事情，给自己缓冲时间，喝口水，看看窗外，想想人生，换一道题做一做，记住你不是一个人在战斗，珍惜身边的人，不要封闭自己。徒手劈砖的物理老师何以走红网络？红网发布时间：06-0717:43红网官方帐号命运不出奇迹，物理出“奇迹”。徒手劈砖，在中国传统文化中，需有上乘武功或内力深厚者方可完成。而在一节高中物理课上，一位身着紧身黑
12、色运动服的物理老师，却轻松办到。在学生惊讶的目光中，他喊出了彼时最应景的一句话：“知识就是力量！”这句话，包含了丰富的物理学、哲学、心理学、运动学知识点，耐人寻味。（6月7日 澎湃新闻）云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市第四中学高二年级物理老师张辉徒手劈砖之所以走红网络，主要是因为他独特新颖的授课方法吸引了学生的眼球。不少中学生怕学物理，问题不是出在物理学科枯燥乏味的“原理”“定律”上，而是出在物理教师的授课上。比如讲动量定理时，大多数教师只会照本宣科，就教材讲教材，对教材上的实验进行简单图解，这就无法激发学生对物理的兴趣。而张辉老师上课前，总会设计一个导入，让学生对授课内容产生兴趣。拿徒手劈砖
13、来说，“当时，我让学生录视频，主要是想拷到班级电脑，在下课前，进行慢动作回放，让学生看清细节，用新知识去解释不可思议。”张辉老师表演的徒手劈砖，与一般武术表演者纯粹靠爆发力劈砖并不一样，他把砖头微微上翘，用砖撞桌子，把砖撞断。通过这一实验，来解释物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化的动量定理。高深莫测的物理学原理，通过一个简单的实验一下子变得通俗易懂了。张辉老师的物理课受到学生欢迎源于其高度的敬业精神。他每天跑步时必须思考三个问题：怎么吸引孩子对物理产生兴趣？下节课怎么设计导入环节？头一天的教学有哪些不足和值得总结之处？可以说，为了培养学生对物理的兴趣，张老师真的操碎了心。无数事实证明，学生
14、会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课，同样的道理，学生也会因为讨厌一个教师而讨厌一门功课，师生关系就像电路适配器，相同的教育条件、教育对象，通过一定的师生关系配置，能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效果，反之则会产生短路，学生产生厌学情绪。总之一句话，教师走心，学生才会上心。如果做教师的都能像张辉老师那样为了让学生爱上自己所教的学科，在课堂上使出了十八般武艺，教师还用担心学生厌学吗？“老师徒手劈砖”走红并不偶然央广网发布时间：06-0809:13央广网官方帐号近日，一位物理老师在课堂上徒手劈砖的视频在网络上走红。据了解，这位老师是云南省弥勒市第四中学高二年级的物理老师张辉。张老师坦言，突然成为
15、“网红”让他非常意外。相对于张老师因劈砖而走红，更值得佩服的是他对自己走红的态度。在张老师看来，一个老师的好坏不是一堂课就能看出来的，需要一年、十年甚至是一辈子的积淀去验证，而且不能把是否会劈砖与一个老师是否优秀简单挂起钩来。从这句话中可以看出张老师的清醒与自谦。这其实也是一个老师素质与品德的体现。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”遇到一个好老师，是一个人乃至家长的心中向往，对于一个人来说，能够遇到好老师实可谓是人生幸运。一个好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心，很难通过一堂课就简单给出答案。尤其是像劈砖这样的行为，虽然具有一定稀缺性，但绝不能作为
16、一个好老师的评价标尺。在现实生活中大多数教师并不会劈砖，正如一个武林高手未必就能教出武林高手一样。张辉老师在课堂上劈砖，并非哗众取宠，更不是简单秀才艺。据了解，他在平时教学中会将物理知识和实际生活相结合，也会用一些有趣的案例和物理道具寓教于乐，作为激发学生学习兴趣的一种方式。他录制徒手劈砖的视频是对当天物理课堂上新课教学动量定理的一个课堂导入，从中可以看到，这是一个很用心的教师。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。世界上没有完全相同的树、云和灵魂，好教师自然也没有固定模式。张辉老师也讲到了教师有很多种类型，有的激情四射，有的严谨认真，有的文采韬略。风格可
17、以不同，大道一定相通，那就是要把热情和责任奉献给学生。从古至今，由中及外，但凡受到人们尊敬的、念念不忘的老师，概无例外。有人说，从劈砖中看到了有趣。当然，一个有趣的老师更容易受到学生的欢迎。但什么叫有趣，并无标准答案。相对于有趣，更值得肯定的是有心有情，“一片冰心在玉壶”，如蜡烛一样，一切都是为了学生。当然，风趣幽默、会制造课堂效果的老师更容易受到学生欢迎。但这只是“形”，并非“实”。无论是幽默的老师，还是看起来有些严肃的老师，只要对教育有心、对学生有情就一定会成为好老师。确实，不能说会劈砖的老师才是好老师，老师贵在有心有情，这就是成为好老师的基础。如果说“老师徒手劈砖”走红还具有一定偶然性的
18、话，那么随着对其平时教学的了解，以及听了其对好老师的一番认识，则更增添了好感。张辉老师在最新一条微信朋友圈中写道，“我的职业目标是：我退休那天，我的学生能对我说，张辉是个称职的老师！”这应该成为所有老师的追求，而劈砖只是这条路上的一个小插曲而已。（乔杉）因劈砖而走红，老师贵在有情有趣2020-06-08 07:38:00 南方都市报 近日，一位物理老师在课堂上徒手劈砖的视频在网络上走红。据了解，这位老师是云南省弥勒市第四中学高二年级233班的班主任张辉。在接受媒体采访时，张辉老师坦言，突然成为“网红”让他非常意外，也不是他本意。而且他认为，“不能说会劈砖的物理老师才是好老师，不会劈砖的就不是。
19、”相对于张辉老师因劈砖而走红，更值得佩服的是他对自己走红的态度。在张辉老师看来，一个老师的好坏不是一堂课就能看出来的，需要一年、十年甚至是一辈子的积淀去验证，而且不能把是否会劈砖与一个老师是否优秀简单挂起钩来。从这句话中，可以看出张辉老师的清醒与自谦。这其实也是一个老师素质与品德的体现。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”遇到一个好老师，是一个人乃至家长的心中向往，而对于一个人来说，能够遇到好老师实可谓是人生幸运。一个学生学得好不好，现在习惯看分数，虽然这不甚合理，但基于选拔人才的考虑，也算是取巧的办法。而如何评价一个老师，对照好老师的标准，要有理想信念，要有道德情操，要有
20、扎实学识，要有仁爱之心，很难通过一堂课看出，也很难简单地给出答案。尤其是像劈砖这样的行为，虽然具有一定稀缺性，但不能作为一个好老师的评价标尺。现实中，大多数教师并不会劈砖，即使会劈砖，也未必就是好老师。正如一个武林高手，未必就能教出武林高手一样。对此，不仅是张辉老师，舆论其实也是心知肚明。当然，张辉老师在课堂上劈砖，并非哗众取宠，更不是简单秀才艺。据了解，张辉老师在平时教学中，会将物理知识和实际生活相结合，也会用一些有趣的案例和物理道具，寓教于乐，作为激发学生学习兴趣的一种方式。当天录制徒手劈砖的视频，“并不是为了作秀，而是对当天物理课堂上新课教学动量定理的一个课堂导入。”从中可以看到，这是一
21、个有心用心有情用情的教师。教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。世界上没有完全相同的树、云和灵魂，好教师自然也没有固定模式。张辉老师也讲到了，教师有很多种类型，有的激情四射，有的严谨认真，有的文采韬略。风格可以不同，大道一定相通，那就是要把热情和责任奉献给学生。从古到今，由中及外，但凡受到人们尊敬的，念念不忘的老师，都是如此，概无例外。人民日报报道物理老师单掌劈砖：揭穿假大师真面目，应从课堂开始瑜说还休 06月05日14:51 6月5日，人民日报微博转发了一条视频内容，其中，是一个中学物理老师在徒手劈砖，向学生们演示单掌劈砖之功夫的真实情形。原来，在6月
22、2日，云南红河的一位物理老师，在课堂上给同学们表演徒手劈砖。视频中的老师，就是红河弥勒第四中学物理老师张辉。张辉老师介绍称，劈砖是对当天新课教学的一个导入，可以用“动量定律”来解释，表演之后学生的兴趣非常高涨。在视频中，张老师首次表演时，将砖伸出桌面半截，但没有表演成功；第二次，张老师则在劈砖时，另一只手先将砖给抬起，于是轻松地将砖劈断了在现实生活中，特别是现在的网络上，这类劈砖的神功表演，可谓比比皆是当然，不排除一些天天练功的大师，如什么“铁砂掌”的长期训练之下，力气当然要大于常人，且其手部的神经，也给练成了坏死的末梢，于是达到了断砖的功效。但可以说，大部分人的表演，仍是江湖“腥活”的一种基
23、本上跟这位物理老师演示的有相似之处：一是砖的半截伸在半空；二是另一只手将砖抬起，这两种方式下，普通人也基本上能做到“单掌断砖”了。如果我们这样的试验和教育，最好从学生时代开始，就对孩子们进行类似的科学启蒙教育，则那些装神弄鬼的所谓“大师”，还会有几个人信呢？像什么“雷公太极”大师雷雷的“单手破裸绞；内力KO大西瓜；鸽子不飞；术高莫用：若用内功会要人命”；以及太极马保国的“一根手指头打败230斤年轻大汉；唱着歌儿破裸绞；手掌心练出太极总开关之肉球”；闫芳大师的“隔山打牛”怎么可能还会有市场？还会有人上当受骗呢？说白了，让科学武装人的头脑，则故意神秘化传统武术的江湖骗子大师们，其生存和骗人的空间，
24、就会越来越逼仄，越来越没人相信最终，假大师终将会走向失业！【原创作者：瑜说还休】老师们自带十八般武艺，带你感受知识就是力量2020-06-06 17:00 来源：澎湃新闻澎湃号 三秦都市报-秦闻想起老师你第一个想到的词语是什么呢，学富五车？宽严相济？兢兢业业？很少有人将老师和“有趣”两个字结合在一起，其实，每一个老师都可以很有趣。用“徒手劈砖”讲授动量定律6月2日，云南红河，一位物理老师在课堂上表演“徒手劈砖”。其专业手法不仅让班里同学目瞪口呆，更引发了网友们的围观。据该老师介绍，自己在课堂上劈砖并不是想引人关注，只是对当天新课教学的一个导入，想以一种生动有趣的方式向同学们解释动量定律，果然，
25、自己“徒手劈砖”之后，学生的学习热情高涨。对此，网友们纷纷评论到，“果然知识就是力量！”还有部分表达了自己的羡慕之情，“酸了，酸了，有趣的老师都是别人家的！”也有网友说到，“孩子们一辈子也忘不掉这位老师，这堂课了。”除了这位有趣的物理老师，也有很多有趣的数学老师，比如下面这位。用rap教你轻松学会函数变换为帮助学生们学好函数，初一数学老师邢国利自创了一首“函数歌”，还融入Rap表演，笑称如果大家学不会，就把这首歌改成班歌。邢老师说，希望通过创新教学方式，让学生们学起来更轻松、不枯燥。听完这首献给函数的歌曲之后，你有什么感触呢？ 你以为只有物理老师，数学老师才有一颗有趣的灵魂么，我们语文老师第一
26、个不答应。“不会画画，都不好意思批改作业”为让小朋友们保持一颗热爱学习的心，老师们在作业批注上也是下足了功夫，拿到一份下面这样的作业批注，你会不会爱上写作业，默默期待老师下一次的批注是什么呢？用图画的形式对学生的作业进行批注，可以更为形象有趣的表达对学生的评价，能缓解一个赤裸裸的分数带来的杀伤力，在教学工作中多一点创意，可以让日复一日的教学变得生动和不同。用“接地气”的语言讲述古典诗词古典诗词之美仿佛自带“仙气”，所以理解起来也自然是有难度的，有这样一位老师，用自己十分“接地气”的话语，让同学们明白高雅难懂的古典诗词背后，其实都是现实的生活点滴，是生活的真实写照和缩影。不管是现场“徒手劈砖”，还是创作函数歌，抑或是图画式的批注，“接地气”的讲解，老师们展示出自己的十八般武艺，并不断学习着新的技能，只为让学生们更好的接受知识，更好的成长成才。为了我们的成长，老师们辛苦啦！