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1、第七单元总复习,主题：习惯,课文：文具的家一分钟动物王国开大会小猴子下山,爱护文具，学会整理,学习管理时间,发布通知的几个要素,做事目标明确，有始有终,养成好习惯,我会认：具次丢哪新每平她些仔检查所,斤,左右结构,上下结构,独体字,文具的家,我会写：次找让（左右结构）,文,文平办（独体字）,干/一,力,包（半包围结构）,勹,先外后内,读读词语：语文、文具、文学、课文、文字、文件、几次、每次、次品、再次、首次、名次、找人、自找、找出、查找、找到、找来、水平、平面、平地、和平、天平、平方、办法、办公、查办、包办、兴办、办理、办学、让路、让开、让位、相让、退让、包子、面包、沙包、红包、书包、,写字,
2、考考你,1.“找”的部首是（）。我还知道（）和它有一样的部首。2.“次”有（）画，可以组词为（）。3.“办”的笔顺是。,4.“铅笔，只用了一次。”这句话中，“只”的读音是（），它还有一个读音是（）。5.“转”读成zhun可以组词为（）。,句子,照样子写一句话：每天放学后你都平平安安地回家。每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,指导：首先弄清词语的意思，再根据意思来造句。“平平安安”表示安全无危险；“仔细”意思是认真，一般在做一件事情时使用。,一分钟,我会认：钟元迟洗被刚叹共汽决定已经,认一认汉字。说出一两个偏旁表意的例子。比一比“钟、中”“元
3、、原”“被、背”“气、汽”“已、以”,我会写：钟洗经（左右结构）元已坐（独体字）共（上下结构）,偏旁：元（一）已（已）坐（土）共（八/一/艹）,读读词语：钟：分钟时钟钟点钟面钟声元：单元元旦元月元首一元洗：洗头洗手干洗洗衣清洗共：共用共同一共共和国总共已：早已已经不已不得已经：经过经手经常经办正经坐：坐正请坐坐下坐车打坐,一分钟,课文我熟悉：到了学校，已经上课了。元元红着脸，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。1.读选文，用“”画出元元到校后的表现。2.元元为什么红着脸？（）A.元元跑着来到学校，感觉很热。B.元元知道错了，觉得不好意思。3.
4、“元元非常后悔。”请你用“非常”写一句话。4.你想对元元说什么？,提示：你想让元元明白什么道理？答题要点：谁？不该怎样，应该怎样？,一分钟你能做哪些事？我一分钟能踏步（）下。我一分钟能数数字到（）。我一分钟能把自己的名字写（）遍。,动物王国开大会,我会认：物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第,牛字旁,提示“牛”和“牛字旁”，笔顺不一样,我会写：要连百还舌点,西/女,一,舌,根据内容填空：通知星期六上午9点，请参加书法兴趣小组的同学们，在活动室练习书法。光明小学2018年6月14日,通知,时间：（）地点：（）参加人：（）事情：（）通知人：（）通知时间：（）,根据提示写通知：提示：时间：周一下午第二节课地点
5、：体育馆参加人：全体同学事情：参加体操比赛通知人：少先队大队部通知时间：2018年4月5日,通知,通知,开头空,在中间,靠右写,靠右写,小猴子下山,我会认：猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追,动词有很多,我会认：猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追,扌的字有很多,我会认：猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追,我会写：块非常往瓜进空,非/丨,小,瓜,穴,比一比：块非常往进快飞长网近,快块：小兔飞（）地跑进一（）花生地里。非飞：小鸟（）常高兴，一下子（）到最高的树枝上唱起歌来。常长：（）（）的小河向前流淌，河里的鱼儿非（）快乐。进近：我家附（）有个公园，让我们一起（）去玩一玩吧！,小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又
6、大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1.这段话有（）句。2.用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。3.照样子写词语。又大又红又（）又（）又（）又（）,画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mom）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵朵洁（ji）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1.短文共有个自然段，第二自然段有句话。2.我在白纸上画了、和。3.用“”画出文中表示颜色的词语。4.照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）,语文园地,说
7、一说，写一写：床左居房包,左上包围右上包围,笔顺规则：先外后内,左下包围的字有：过边远进近连还,笔顺规则：先内后外,语文园地,背一背，写一写：敏而，不耻。不知，不能。百遍，自见。读，。,“敏而好学”的“好”读音是。“而义自见”的“见”读音是。,阅读理解,小明生病小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1.短文有_段话。第一段有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二段话讲小明生病的原因是_。2.你觉得小明是好孩子吗？为什么？,