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1、高考作文写作备考：2020年南宁市第二次适应性测试 优秀作文及精彩点评作文原题阅读以下材料，根据要求作文。(60分)改革开放以来，我国发展几乎每10年上一个大台阶：上世纪80年代满足了温饱,90年代家用电器开始普及，到了21世纪，手机、电脑、汽车进入千家万户,2010年以来一系列新兴消费爆发式增长当时间跨入2020年，一波“再见10年代，你好20年代”的讨论吸引了众人的参与。年代感，是特定时间段铭刻在人们心中的特殊印记。年代感指引我们总结过往，更让人思考和展望未来。时间的意义，永远都是被奋斗者赋予的。习近平总书记2020年新年贺词中“只争朝夕，不负韶华”的教诲表达了对我们殷切的期待。虽然202
2、0年初的疫情，也许让人感到前路坎坷，但最美的风景永远在前方，新的奋斗史诗由新时代人完成书写。作为年满18岁，刚刚参加过成人仪式的你，面对21世纪又一个新的十年，有怎样的感悟和思考?请据此写一篇不少于800字的文章要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。芳华正扬帆，奋楫新十年（标题紧扣任务指令，观点鲜明，中心突出。“芳华”直指写作主体，即刚刚参加过成人仪式18岁的“我”；而“新十年”则紧扣“年代感”这一写作对象，关联未来十年，突出使命感。“扬帆”与“奋楫”点明写作内容奋斗，即通过奋斗塑造自己未来十年的时代印记。）身处人声鼎沸的会场，望着舞台上方“2
3、0届成人仪式”的鲜红横幅，看着曾经艳羡的学长学姐们拥有的学士服穿在了自己的身上，我还有些恍惚：十年前，我还是在港口的庇祐下，胆怯而懵懂地张望未知海域的稚童，而十年后的今天，我竟已褪尽稚嫩迈向成人，要向更广阔的蔚蓝，向下一个崭新的十年，扬帆起航。（文章开篇，作者便将写作置于“20届成人仪式”的现实情境中，既关注到写作主体又关照了写作任务。考场作文写作追求入题的简明，更况作者还巧妙地关联了过去、当下、未来的写作对象。同时开篇还预示了作者后文的行文思路，即立足当下，回首过去，展望未来。在对过去的回忆，未来的展望中转换思路，展开对未来十年的感悟与思考，从中可见作者谋篇布局的匠心。）主持人甜美的嗓音打断
4、了我的思绪：“我们的成人仪式现在开始。请全体起立，奏唱中华人民共和国国歌。”我赶忙随着人群一同起身，在耳畔那庄严的旋律里，在虔诚的跟唱声中，我仿佛又触碰到了我的祖国那副庞大身躯的，浓缩在无数个十年里的苦难与荣光，血泪与辉煌。（该段承上启下，思绪再次回到20届成人仪式的情境中，又通过在此情境中的个人感受引出下文对过去的回顾。而拟人的运用，生动形象，为文章增色。）我忆起，这片历尽坎坷又奇迹般再现繁盛的热土，是我步向成人这十年来，最为安稳的港湾。自从南海边的渔村地覆天翻以来，她早已踢碎东亚病夫的招牌，以她不断高崛的姿态傲立在世界的东方。抬望眼，她已能“上九天揽月，下五洋捉鳖”，她的“中国高铁”名片已
5、递往世界，她的“中国芯”正同全球一起律动。从粮票到纸币到电子支付，她一回眸，不过百年。即便经受了汶川的痛哭，塘沽的血色，武汉的哀鸣，她依旧凭着雄厚的实力，人文的关怀，成为每一个我最坚强的后盾，予我体健安全，予我云端教育的资源，让我背倚山河，感到安稳无比，力量无穷。（本段作者紧承过去，点明是祖国这片热土给予18岁的我们以安稳的港湾。通过素材运用，串联起改革开放以来的重大事件，突出背倚强大的国家，是我们向下一个崭新十年扬帆起航的基础，突出受恩于国，自当涌泉相报。思路清楚，情感真挚。）（本段思绪再次从对过去的感恩回归现实，并通过“眼前的大屏上更迭的一张张人物照片”将过去与现实巧妙的联系起来。点明身处
6、18岁的历史节点，未来十年时代印记的塑造，不仅需要背倚国家，还要从那一位位民族英雄和时代楷模们中汲取精神养料。）基辛格曾写道：“中国人总是被他们最勇敢的人保护得很好。”在中国跋涉的每个十年里，都有各自“最勇敢的人”。无论是致力科研铸起核盾的开国元勋钱学森、邓稼先，还是改革开放年代的华西村带头人吴仁宝，抑或是新冠疫情中挺身而出的钟南山，都是中国的脊梁，是各个十年的护盾与利刃，亦将凭着那份爱国之心、报国之志，成为我们新十年的引路人。（本段承接上文的“民族英雄和时代楷模”展开具体论证，强调正是因为每个十年里的“最勇敢的人”通过爱国之心、报国之志为我们引路，才让我们更明确了未来十年的奋斗方向。而引用的
7、运用，更增强了文章的说服力。本段的精彩之处还体现在作者通过“无论，还是，抑或是”的关联词将素材巧妙地串联起来，体现了作者素材运用的娴熟。）在我将右手捏成拳头，口中念着誓词时，我感到了十八岁的肩头，那份属于新十年的重任。受恩于国，自当涌泉相报；前人引路，亦应追随前行。作为新十年的栋梁，我有幸站上历史的塔尖、巨人的肩膀瞭望，眼中定当揽过家国的山川。我手中握有拼搏做的船桨，信念制的风帆，我愿以下一个十年为期，不负芳华，不负重托，于这“百年未有之大变局”之际奋勇航行，为我的祖国开拓一片更广阔的全新海域这是我的誓词。（本段作者思绪再次从对过去追思回归到现实，既总结前文“受恩于国，自当涌泉相报；前人引路，
8、亦应追随前行”，又通过自己的誓词强调通过奋斗塑造自己未来十年时代印记的主旨。思路清晰，情感强烈。）我走出会场，身后我和我的祖国的乐声依然回荡，我深知，成人仪式是催我奋楫中流的号角，祖国的下一个十年，由我扬帆。（结尾匠心，首尾呼应，再申主旨。那依然回荡的乐声是抹不去的爱国之心、报国之志，不仅回荡在作者的耳中，更回荡在每一位国人的心中，给人以无穷回味。）总 评这是一篇见惯了考场议论文可以让评卷老师眼前一亮的优秀散文。其优点主要表现在以下几个方面：一、双线交织，构思巧妙结构是文章的骨架，线索是文章的脉络。很多考生在写作时仅关注了文章主题的内部线索，而忽视了在外部形式上选用恰当的线索使之连贯。本文作者
9、既关注了内部线索“芳华正扬帆，奋楫新十年”，又为文章设置了一个现实情境线索“20届成人仪式”，使文章如同一串美丽的珍珠项链，将现实与过去，现实与未来在时间上有机地连缀起来组成一个整体的脉络。散文创作中，双线结构的运用最能体现作者布局布篇的匠心，而作者恰恰抓住了两条线索，围绕中心，组织材料，使文章中心明确，条理井然，显得内容集中，脉络清晰。二、情境创设，书写真心在中国高考评价体系中，强调要在核心价值引领下，以关键能力为抓手，依托必备知识和具体情境，考查学生的学科素养的发展水平。明确了要基于学科真实情境的命题框架，即“无情境不成题”。本篇作文在写作要求里为考生创设了一个“20届成人仪式”的现实情境
10、。但很多考生很难把这个情境作为外在线索贯穿全文，而本文作者却能通过自身的布局能力将其贯穿始终，并在具体情境中书写真情实感，这无疑是本文的亮点。三、句式多变，凸显文采散文追求语言优美，句式多变。本文长短句交错，尤以长句见长，既体现了作者极强的文字驾驭能力，又使语段句子错落有致，富于变化，读起来朗朗上口。本文在内容上、表达上、发展等级上均表现得极为突出。是一篇立足小我，心怀大我的优秀考场散文。考生作文点评青春厚爱奔跑者 ，时代不负追梦人（标题醒目，用对举形式，简洁、有对称之美， “青春”与“时代”扣住材料的核心内蕴，气势如虹）“青年、时代、国家是形影相随的铁三角，是相互助推的波澜。”18岁的我们，
11、如朝阳般青春耀眼的我们，正站在2020的起跑线上，与国家和时代定下新的“十年之约”。有人说，我国的发展每十年上一个大台阶。身处发展的洪流，青春的我们必将以奔跑的姿态，做那滚滚向前的后浪，追梦想的白鸥，赴时代的潮头。（开篇凝练、简洁，有定海神针之势。入句引用人民日报写给青年一封信的名言入题，暗扣材料，格局开阔，2、3句简要概述材料，第4句明确亮出观点。） 当时间跨入2020，人们不由感慨又是十年，岁月匆匆。但都说时代匆匆，时代哪有脚？走的总是人，上一个十年，我们由青涩稚嫩走向成熟，也目睹着国家在伟大复兴的征途稳步迈进。杭州G20峰会、世博会、长期保持世界第二大经济体的地位我们从小学走入高考战场，
12、国家由崭露头角到尽显锋芒。下一个十年，我们由水波成长为汹涌后浪，未来将由我们书写，辉煌与复兴之梦的接力棒也已经递到我们手中，十年之约，我辈定不负前人积淀，不负后代期许。（本段突出材料的年代感，回顾上一个十年国家取得的成就，自然过渡到下一个十年，角色代入感非常适宜。）面对新的十年，我将以奔跑之姿，延续奋斗、拼搏的火炬，用青春的光彩，闯出国家的未来。十八岁的我们，应学会担当责任，学会为自已，为国家负责。新年伊始，新冠疫情汹涌而来，我们在坎坷中却看到了我们辈榜样，凝聚了志向与信仰。无论是钟南山、李兰娟等前辈仍驻守时代战场，祖国需要他们，他们便义无反顾；还是与我们几乎同辈的90后、95后的最美丽塑逆行
13、者，在抗疫中散发着理想主义与乐观主义的光芒，他们都在为我们树立着标杆与榜样。如今轮到我们00后接过火炬，我们又怎能不更努力奋斗，不负他们的付出与希望？（分论点明晰，明确回答青年的我在未来十年如何如何担责：既要“修身”更要“治国”，举例论证既有前辈之楷模，也有青年一代的榜样，运用反问，铿锵有力、掷地有声。）面对新的十年，我将以后浪之态，展现我辈青年特有的无畏、创新、乐观、向上。我们有幸生活在如此安定强盛的大好时代，成长于前人积淀的精彩十年。我们拥有更广阔的视野和格局，拥有更无畏的挑战与全新精神，拥有更“初生牛犊不怕虎”的乐观态度。斯宾格勒有言：“强大的人，领着命运走，懦弱的人，被时代裹挟着向前。
14、”如今社会，青年的声音日益响亮：B站以90后、00后为主体的跨界元宵晚会得到中央的赞扬；越来越多的高中生在世界级竞赛中崭露头角，面对不文明行为，青年勇敢的发声正形成着社会向善的道德土壤.前浪托举我们，给予我们平台，此时也正轮到我们拿走画笔，为时代渲染创新无畏、理性向上的底色。（分论点再次明确青年之责的精神状态，排比句式，有力度有文采，举例论证新时代青年在时代建设大潮中崭露头角，合理、严谨。）“同学少年，风华正茂。”18岁的我们，与国家命运同频共振，正当是“受光于庭户照一堂，受光于天下照四方。”青春厚爱奔跑者，我定不负十年之约。（简短语句收束全文，照应开头，照应任务情境要求，荡气回肠。）总 评全文观点鲜明，思路清晰，层次分明。紧扣情境化要求，抓住写作主体：成人仪式后的我；落实写作对象的年代感：扛起国家未来十年建设的重担；突出写作内容：奋斗的方向、方式。 思路开阔，举例论证恰当，有说服力；多次恰当引用名人名言，文化底蕴深厚。语言流畅有文采，句式整齐，气势磅礴。【不足之处】：个别语句的表述有重复之嫌（加红句）；第2段、第4段举例论证，如果能列举国家重大成就就更有说服力。