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1、机械运动复习,课程引入,长度的测量、运动的初步知识是初中物理的根基性知识点，是拓展性问题的基础，由此拓展出的数据准确性以及单位的变换往往决定了综合计算题的思路是否正确。本部分知识会贯穿于整个初中物理的学习和中考。,学生易错点：1、读值错误2、单位变换错误3、过程的分析容易出错,甲乙两物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3：1，时间之比是5：2，则它们的速度之比是（）A2：15B15：2C5：6D6：5,运动时间第3秒和前3秒的区别,.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）,A甲、乙两车一定向左运动B甲、乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车向右运动D
2、甲车可能静止，乙车向左运动,“小小竹排江中游”和“巍巍青山两岸走”选择的参照物依次是（）A.竹排，青山B.青山，竹排C.江水，河岸D.青山，河岸,“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”中两句所选的参照物分别是_和_，这运用了物理学中的_原理。,单位常识与换算,1、500m=m2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7.粉笔盒高度大约为8.一支铅笔直径约为10.,5108,8.610-8,dm,cm,mm,一、正确使用刻度尺,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,2、会放：,3、会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,木块B的长度是:；,木块B
3、的长度是:.,训练,你能读出下列物体的长度吗？,思考？,想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案,累积法,测量长度的特殊方法,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,化曲为直法（替代法）,4.刻度尺分度值为木块A的长度是_厘米,5、.刻度尺分度值为木块A的长度是_厘米,1.时间的国际单位（1）国际单位是秒，符号是s。（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。2.单位之间的关系1h=60min1min=60s,二、时间的测量,三、误差,误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消
4、除,只能尽量的减小。,误差:测量值和真实值之间的差异.,注意:,减小误差的办法:,误差总是存在,不可避免的.,误差不是错误,错误应该避免.,多次测量求平均值取,使用更精密的测量工具,4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,常考的物理长度估测课桌的高度约0.75m;物理课本的宽度约18cm;物理课本的长度大约为2030cm;一支铅笔的长度约20cm;成年人走两步的距离约1.5m;教室每层楼高约3m;一张纸的厚度约0.1mm.,常考的物体运动的
5、速度的估测人正常步行的速度约为1.1m/s;15时声音在空气中的传播速度约为340m/s;自行车的行驶速度约为5m/s.,对运动和静止相对性的理解,类型二参照物的选取及运动状态的判断,类型二参照物的选取及运动状态的判断,【名师点拨】结合参照物判断物体是运动还是静止时，只要判断所研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果变化了，他就是运动的，如果没变化，就是静止的.,变式题22013年6月11日，我国实施了“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器载人交会对接，对接后若说“神舟十号”是静止的，所选取的参照物是.“神舟十号”相对于地球是的.（选填“运动”或“静止”）,【解析】以“天宫一号”为参照物，“神
6、舟十号”是静止的，而以地球为参照物，“神舟十号”是运动的，故“神舟十号”相对于地球是运动的.,典型示例，抽取规律,类型三与相关的计算,例3小芳骑自行车上学的速度是18km/h，她在50m短跑的体育测试中成绩是8s，跑完50m的平均速度是m/s，这个速度比她骑自行车上学的速度.,变式题3如图4所示的是甲、乙两个物体做直线运动的s-t图像，则v甲=m/s，甲物体以此速度运动20s通过的路程是m.,上半程平均速度为v1,下半程平均速度为v2,实验突破,针对训练在探究斜面上下滑的小车的速度变化的实验中：（1）除了需要长木板、小木块、小车、挡板、粉笔外还需要的测量工具是、.（2）斜面的坡度应该些（选填“大”或“小”），这是为了便于测量.（3）下表是一同学按如图所示测量后的记录表格：,实验突破,A.请指出该同学记录错误数据的是：.B.分析该同学的记录数据，可知：小车速度越来越，小车做运动.,1、用如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要_，图示中被测物体的长度为_cm。,5、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）AA与BBA与CCC与DDB与C,职业足球运动员在进行12min跑体能测试和田径运动员进行10000米赛跑时，同样可以比较出运动员的快慢，前者的比较方法是：_；后者的比较方法是：_。,