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1、教学重点教学过程教学总结第二章第二章 统计数据的搜集、统计数据的搜集、整理和显示整理和显示管理管理工程工程.计量计量第一节 统计调查第二节 统计数据的整理第三节 统计数据的频数分布第四节 统计数据的显示第一节第一节 统计调查统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系五、次级资料的收集数据来源 Data Sources数据数据来源来源直接来源直接来源间接来源间接来源试验试验出版物出版物(或者网上或者网上)问卷调查问卷调查观察观察直接向调查对象搜集反映调查单位的统计资料的（第一手资料或原始资料）方法称为统计调查。搜集已经加工整理过的、说明总体现象的资
2、料（次级资料或第二手资料）不是统计调查。第一节第一节 统计调查统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系五、次级资料的收集（一）（Why）例人口普查：准确查清人口的数量、地区分布、构成和素质状况及其变化情况。 (二)（Who）1、调查对象：调查研究的总体总体。例农村生育率调查：农村1549岁的女性人口。2、调查单位：调查研究的总体单位总体单位，调查内容的承担者。3、填报单位：填写、上报统计资料的单位。例下列各项调查中，调查单位和填报单位可能一致的有（ ） A、工业企业普查 B、工业企业设备普查 C、职工工资调查 D、产品产值调查 E、职工出勤调查
3、STAT(三) （What）1、调查项目：调查内容。2、调查表 单一表：一个调查单位用一张表； 一览表：多个调查单位共一张表。某市商业局主要经济指标统计表单单位位销销售售额额库库存存额额利利润润百百货货公公司司纺纺织织品品公公司司五五交交化化公公司司副副食食品品公公司司问：调查项目是标志还是指标？STAT全国城市老年人口基本情况调查表 通通讯讯地地址址 省省（自自治治区区、市市） 市市 街街道道 号号0 01 1 姓姓名名0 02 2 性性别别：1 1、男男 2 2、女女0 03 3 年年龄龄 出出生生 年年 月月 日日， 周周 岁岁0 04 4 文文化化程程度度：1 1、大大学学 2 2、中
4、中专专 3 3、高高中中 4 4、 初初中中 5 5、小小学学 6 6、识识字字很很少少 7 7、 不不识识字字0 05 5 婚婚姻姻状状况况： 1 1、从从未未结结过过婚婚 2 2、 有有配配偶偶（不不包包 括括分分居居） 3 3、分分居居 4 4、 离离婚婚 5 5、丧丧偶偶(四)（When）1、调查时间：资料资料所属时间。2、调查期限：调查工作调查工作的起止时间。(五)确定调查方法。 1、直接观察法； 调查者调查者强制、约束强制、约束2、报告法（通讯法）、报告法（通讯法）3、采访法、采访法调查者调查者被调查者被调查者 平等合作平等合作4、登记法具有自觉性、法规性具有自觉性、法规性5 5、
5、卫星遥感法、卫星遥感法(六)（How）具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。案例：抽样调查方案 一、调查主题一、调查主题 经济管理学院大三、大四学生考研情况 二、调查目的及意义二、调查目的及意义 了解经济管理学院大三、大四学生对考研的看法以及学生考研和不考研各自原因，学生考研的准备情况及各自的复习方法，和学生需要学院提供的帮助；使学院能更好地知道学生的考研情况，多组织考研动员会、进行考研心理辅导以及安排特定的老师对考研的学生进行辅导，给考研的学生提供良好的考研环境，尽量解决学生在考研过程中遇到的困难
6、，帮助考研的学生顺利考取自己满意的学校和专业！ 三、调查对象三、调查对象 经济管理学院大三、大四学生考研情况 四、调查单位四、调查单位 经济管理学院大三、大四全体学生 五、调查项目五、调查项目 是否打算考研 考研与不考研各自的原因 考研准备的最佳时期和复习方式 如何选择考研学校和专业 对考研失败后的选择 学院考研的气氛 六、目标总体六、目标总体 经济管理学院大三、大四全体学生考研情况 七、样本总体七、样本总体 抽样调查250个学生的考研情况 八、调查方法八、调查方法 采用分层的抽样方法到寝室进行实地调查，具体分层如下表：大三男生大三女生大四男生大四女生总体样本总体样本总体样本总体样本国经761
7、554111042110521人资34729660126413经济4492146413449会计89176814801612626信管449235统计326174367225合计31963212443446936174 九、组员及组员分工 组长：万海峰 组员：曾福星 胡远洲 万山 陈丽珍 张焕娟 分工如下表所示： 组员分工 曾福星 胡远洲 设计、发送调查问卷 陈丽珍 张焕娟 整理资料 万海峰 万山 撰写调查报告、制作课件 十、时间安排十、时间安排 1月5日1月7日 设计问卷 1月8日1月9日 实地问卷调查 1月10日1月11日 整理资料及撰写报告 1月12日 制作课件 1月13日 经验交流 2
8、005.1.12第一节第一节 统计调查统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系五、次级资料的收集统计调查组织形式调查范围调查时间组织形式全面调查非全面调查全面统计报表普查抽样调查重点调查典型调查连续调查不连续调查周期性调查一次性调查定期报表专门调查普查抽样调查重点调查返回1、政府组织的；、政府组织的；2、周期性；、周期性； 原有普查项目原有普查项目: :中国原有的国家普查项目包括人口普查、中国原有的国家普查项目包括人口普查、农业普查、工业普查、第三产业普查和基本单位普查农业普查、工业普查、第三产业普查和基本单位普查5 5项。项。（ 中国中国 逢
9、逢“0” 0” 人口普查，逢人口普查，逢“3” 3” 第三产业普查，逢第三产业普查，逢“5” 5” 工业普查，逢工业普查，逢“7” 7” 农业普查）农业普查） 农业普查今后仍将单独实施，每农业普查今后仍将单独实施，每1010年进行一次，由逢年进行一次，由逢7 7改为逢改为逢6 6的年份实施。人口普查安排不变。的年份实施。人口普查安排不变。 经济普查内容经济普查内容: :包括原来的第三产业普查、工业普查和包括原来的第三产业普查、工业普查和基本单位普查，建筑业今后也将被纳入普查范围。基本单位普查，建筑业今后也将被纳入普查范围。 经济普查时间经济普查时间: :第一次全国经济普查将在第一次全国经济普查
10、将在20042004年年1212月月3131日正式举行，以后每日正式举行，以后每1010年进行两次，分别在逢年进行两次，分别在逢3 3、8 8的年的年份实施。份实施。 指按照国家统一规定的各项要求，指按照国家统一规定的各项要求，地定期向国家和主管部门报送基地定期向国家和主管部门报送基本统计资料的一种报告制度本统计资料的一种报告制度抽样调查研究抽样调查研究Sampling Study为什么要抽样？为什么要抽样？ 1. 涉及破坏受试对象涉及破坏受试对象质量控制质量控制2. 取得精确可靠的结果取得精确可靠的结果3. 实际情况的约束实际情况的约束时间，成本等时间，成本等总体单位总体单位调查单位调查单位
11、总体单位总体单位报表制度报表制度可以全面调查，但可以全面调查，但通常是调查限定规通常是调查限定规模以上的总体单位模以上的总体单位调查单位调查单位总体单位总体单位普普 查查对全部单位对全部单位进行调查进行调查调查单位调查单位总体单位总体单位调查单位调查单位重点调查重点调查只调查重点单位（单位只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）志总量比重较大的单位）总体单位总体单位调查单位调查单位典型调查典型调查对典型单位进行调对典型单位进行调查，典型单位的选查，典型单位的选择并不一定按规模择并不一定按规模总体单位总体单位调查单位调查单位抽样调查抽样调查按随机原则选择
12、调按随机原则选择调查单位，各单位被查单位，各单位被选中的机会相同。选中的机会相同。第一节第一节 统计调查统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系五、次级资料的收集第一节第一节 统计调查统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系五、次级资料的收集指已经被收集、加工整理成型的指已经被收集、加工整理成型的数据信息数据信息查阅公开出版物；查阅公开出版物；向政府统计机构咨询；向政府统计机构咨询；向其他机构咨询；向其他机构咨询；网上查询。网上查询。常用的统计数据来源 中国统计年鉴中国统计年鉴 中国统计摘要中国
13、统计摘要 中国统计信息网（国家统计局网站）中国统计信息网（国家统计局网站） http:/常用的统计数据来源 美国经济分析局美国经济分析局http:/www.bea.doc.gov 美国人口普查局美国人口普查局http:/www.census.gov 美国劳工统计局美国劳工统计局http:/stats.bls.gov 美联储经济数据库美联储经济数据库http:/www.stls.frb.org/fred 美国联邦统计美国联邦统计http:/www.fedstats.gov 世界银行世界银行http:/www.worldbank.org 国际货币基金组织国际货币基金组织http:/www.imf.
14、org OECD http:/www.oecd.orgSTAT课堂作业课堂作业1、了解全国人口数量应采用哪一种调查方式（ ） A、全面调查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查答：A2、对居民消费心理的调查宜采用全面调查。（ ）答：错，抽样调查。3、统计调查方案中首要的问题是（ ） A、确定调查对象 B、确定调查单位 C、确定调查项目 D、明确调查目的和任务答：D4、专门调查均属于非全面调查。 （ ）STAT5、所谓全面调查就是对总体单位的全部标志都要进行调查的方法。（ ）答：错。调查全部总体单位。6、调查工业企业职工工资情况时，每个工业企业是 A、调查单位 B、报告单位 C、调查对象 D
15、、调查单位和报告单位答：B。7、划分全面调查与非全面调查的标志是 A、资料是否齐全 B、调查单位是否全部 C、调查时间是否连续 D、调查项目的多少答：B。8、确定调查时间是指规定开调查会的时间。 （ ）9、在统计调查中为什么要提倡各种调查方式结合运用？答：答： （1）国民经济及社会发展情况复杂，变化多端，必须用多）国民经济及社会发展情况复杂，变化多端，必须用多种多样的调查方法才能搜集到丰富有用的统计资料。种多样的调查方法才能搜集到丰富有用的统计资料。 （2）任何一种调查方法都有它的优越性和局限性，各有不同）任何一种调查方法都有它的优越性和局限性，各有不同的实施条件，只用一种调查方法，不能满足多
16、种需要。的实施条件，只用一种调查方法，不能满足多种需要。10、简述抽样调查与典型调查的相同点与不同点。答：二者均为非全面调查。不同之处在于：答：二者均为非全面调查。不同之处在于：一是被选中的调查单位的含义不同（样本单位、典型单位）；一是被选中的调查单位的含义不同（样本单位、典型单位）；二是调查单位的取得方式不同（随机抽取，有意识地选取）；二是调查单位的取得方式不同（随机抽取，有意识地选取）；三是研究的目的不同（抽样调查是为了推断总体有关数值，典型三是研究的目的不同（抽样调查是为了推断总体有关数值，典型调查多用于作定性分析）。调查多用于作定性分析）。统统计计整整理理统统计计调调查查统计设计统计设
17、计推推断断分分析析描描述述分分析析管理管理工程工程.计量计量第一节 统计调查第二节 统计数据的整理第三节 统计数据的频数分布第四节 统计数据的显示统计整理统计整理 根据研究目的设计整理方案 根据汇总方案对各个调查项目的资料进行汇总 通过统计表的形式，描述整理的结果 一是对总体的处理方法；（对单位简单排列、一是对总体的处理方法；（对单位简单排列、对所有资料加以合计、分组）对所有资料加以合计、分组） 二是确定用什么指标来说明总体。（对所有调二是确定用什么指标来说明总体。（对所有调查项目进行汇总、有选择地加以汇总。）查项目进行汇总、有选择地加以汇总。）选择分选择分组标志组标志确定分确定分组体系组体系
18、总体单总体单位归类位归类科学性：科学性：组间差异组间差异大，组内大，组内差异小。差异小。穷尽性和互斥性：穷尽性和互斥性：每个单位均能且每个单位均能且只能归到某个组只能归到某个组中。中。按家庭收入水平按家庭收入水平分组；分组；按城乡分组；按城乡分组；按性别分组；按性别分组；按年龄分组。按年龄分组。 单亲下岗；单亲下岗；双亲下岗；双亲下岗；双亲在岗。双亲在岗。统计分组的种类1 1）按分组标志的多少，可分为简单分组和复合分组。）按分组标志的多少，可分为简单分组和复合分组。简单分组：就是对研究现象按一个标志进行分组。简单分组：就是对研究现象按一个标志进行分组。 复合分组：用两个或两个以上标志分组，即先
19、按一个标志复合分组：用两个或两个以上标志分组，即先按一个标志分组，在此基础上再按第二个标志分小组，又再层叠地按分组，在此基础上再按第二个标志分小组，又再层叠地按第三个标志分成更小的组，这称为复合分组。第三个标志分成更小的组，这称为复合分组。2 2）按分组的标志的性质不同，分为品质分组（或称）按分组的标志的性质不同，分为品质分组（或称属性分组）和数量分组（或称变量分组）。属性分组）和数量分组（或称变量分组）。品质分组：按品质（或属性）标志进行分组。品质分组所品质分组：按品质（或属性）标志进行分组。品质分组所形成的数列称为品质数列。形成的数列称为品质数列。数量分组：按数量标志分组，数量标志的变异性
20、体现在它数量分组：按数量标志分组，数量标志的变异性体现在它不断变动自身的数量上，故也称为变量分组。变量分组所不断变动自身的数量上，故也称为变量分组。变量分组所形成的数列称为变量数列。形成的数列称为变量数列。3 3）按分组的作用和任务不同，分为类型分组、）按分组的作用和任务不同，分为类型分组、结构分组和分析分组。结构分组和分析分组。类型分组：把复杂的现象总体，划分为若干个不同性质的部分，就是类型分组。结构分组：在对总体分组的基础上计算出各组对总体的比重，借此研究总体各部分的结构，即结构分组。分析分组：为研究现象之间依存关系而进行的统计分组即分析分组。统计分组的方法品质分组的方法品质分组的方法 按
21、品质标志分组，有些分组比较简单，分组标按品质标志分组，有些分组比较简单，分组标志一经确定，组的名称和组数也随之确定。志一经确定，组的名称和组数也随之确定。 数量分组的方法数量分组的方法 按数量标志分组，应注意如下两个问题：按数量标志分组，应注意如下两个问题：首先，分组时各组数量界限的确定必须能反首先，分组时各组数量界限的确定必须能反映事物质的差别。其次，应根据被研究的现映事物质的差别。其次，应根据被研究的现象总体的数量特征，采用适当的分组形式，象总体的数量特征，采用适当的分组形式，确定相宜的组距、组限。确定相宜的组距、组限。管理管理工程工程.计量计量第一节 统计调查第二节 统计数据的整理第三节
22、 统计数据的频数分布第四节 统计数据的显示第三节第三节 统计数据的频数分布统计数据的频数分布第三节第三节 统计数据的频数分布统计数据的频数分布指每个组值只用一个具体的指每个组值只用一个具体的变量值表现的数列变量值表现的数列己知某车间有己知某车间有24名工人，他们的日产量（件）名工人，他们的日产量（件）分别是：分别是：20，23，20，24，23，21，22，25，26，20，21，21，22，22，23，22，22，24，25，21，22，21，24，23.要求根据以上资料编制变量数列。要求根据以上资料编制变量数列。指每个组的变量值用一个区指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列间来表现的变
23、量数列变量值变动区间的长度相等变量值变动区间的长度相等指每组两端表示各组界限的变量值，指每组两端表示各组界限的变量值，各组的最小值为各组的最小值为下限下限，最大值为，最大值为上限上限每组变量值变动区间的长度，为上每组变量值变动区间的长度，为上下限之差下限之差每组变量取值范围的中点数值每组变量取值范围的中点数值 2下限上限 组中值=销售额销售额（万元）（万元）商店数商店数（个）（个）每百元商品销每百元商品销售额中支付的售额中支付的流通费（元）流通费（元）50以下以下50100100200200300300以上以上102030251514.211.410.19.28.5上组限上组限U下组限下组限L
24、如：组距如：组距d=U-L=100-50=50（万元（万元）如：组中值如：组中值x=(U+L)/2 =(100+200)/2=150（万元）（万元）适用于总体单位的标志值适用于总体单位的标志值变动比较均匀的情况变动比较均匀的情况百万元）(27229minmaxXXRq要能区分各组的性质差异要能区分各组的性质差异q要能反映总体资料的分布特征要能反映总体资料的分布特征q为方便计算，尽可能为为方便计算，尽可能为5 5或或1010的整数倍的整数倍q对于离散变量，相邻组组限可以对于离散变量，相邻组组限可以间断间断，也，也可可重叠重叠；q对于连续变量，相邻组组限对于连续变量，相邻组组限必须重叠必须重叠；q
25、符合符合“上组限不计入上组限不计入”原则；原则；q首末两组可使用首末两组可使用“以下以下”及及“以以上上”的开口组。的开口组。 销售额销售额（百万元）（百万元）组中值组中值 商店数商店数5以下以下51010151520202525以上以上2.57.512.517.522.527.5410161343合计合计50fX5-（10-5）/2=2.525+（25-20）/2=27.5先计算开口组的假定上、下限：先计算开口组的假定上、下限：22相邻组组距上限首组首组假定下限首组上限22相邻组组距下限末组末组假定上限末组下限第三节第三节 统计数据的频数分布统计数据的频数分布各组单位数占总体单位总数的比重各
26、组单位数占总体单位总数的比重 从变量值从变量值低低的组开始，将各组次数的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值（频率）逐次向变量值高高的组累计，的组累计，说明某一组说明某一组上限以下各组的累计次数上限以下各组的累计次数（频率）（频率）。 从变量值从变量值高高的组开始，将各组次数的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值（频率）逐次向变量值低低的组累计，的组累计，说明某一组说明某一组下限以上各组的累计次数下限以上各组的累计次数（频率）（频率）。VAR0000111.21.21.222.42.43.622.42.46.044.84.810.811.21.212.022.42.414.522.42.4
27、16.91214.514.531.378.48.439.889.69.649.444.84.854.233.63.657.889.69.667.556.06.073.533.63.677.178.48.485.511.21.286.756.06.092.822.42.495.233.63.698.811.21.2100.083100.0100.0152.00154.00155.00156.00157.00158.00159.00160.00161.00162.00163.00164.00165.00166.00167.00168.00169.00170.00171.00172.00174.00
28、TotalValidFrequencyPercentValidPercentCumulativePercent有效有效数据数据频数频数频率频率有效有效频率频率累计累计频率频率约约2/3的人身高不超过的人身高不超过165cm 销售额销售额（百万元）（百万元）商店商店数数频率频率（）累计频数累计频数累计频率累计频率（）5以下以下51010151520202525以上以上410161343820322686合计合计50100fff 销售额销售额（百万元）（百万元）商店商店数数频率频率（）累计频数累计频数累计频率累计频率（）向上向上累计累计向上向上累计累计5以下以下51010151520202525以
29、上以上41016134382032268641430434750828608694100合计合计50100fff提问：向上累计频数、频率表示什么？ 销售额销售额（百万元）（百万元）商店商店数数频率频率（）累计次数累计次数累计频率累计频率（）向上向上累计累计向下向下累计累计向上向上累计累计向下向下累计累计5以下以下51010151520202525以上以上410161343820322686414304347505046362073828608694100100927240146合计合计50100fff提问：向下累计频数、频率表示什么？累计频数（频率）分布图向上累计频数向上累计频数（频率）（频率
30、）分布图：以分组变量为横轴，以分布图：以分组变量为横轴，以累计频数（频率）为纵轴，在直角坐标系上将各组的上累计频数（频率）为纵轴，在直角坐标系上将各组的上限与其相应累计频数（频率）构成坐标点，依次用折线限与其相应累计频数（频率）构成坐标点，依次用折线或光滑曲线相连，即是向上累计分布图。或光滑曲线相连，即是向上累计分布图。 向下累计频数向下累计频数（频率）（频率）分布图：以分组变量为横轴，以分布图：以分组变量为横轴，以累计频数（频率）为纵轴，在直角坐标系上将各组的下累计频数（频率）为纵轴，在直角坐标系上将各组的下限与其相应累计频数（频率）构成坐标点，依次用折线限与其相应累计频数（频率）构成坐标点
31、，依次用折线或光滑曲线相连，即是向下累计分布图。或光滑曲线相连，即是向下累计分布图。 2.劳伦斯曲线收入百分比累计收入百分比累计人数百分比累计人数百分比累计3.基尼系数公式：国际通用判断标准： 00.2 绝对平均 0.20.3 比较平均 0.30.4 比较合理 0.40.5 差距较大 0.5以上 差距悬殊AGAB基尼系数的常用计算方法举例：基尼系数的常用计算方法举例：某公司共有某公司共有10 10名职工，现有名职工，现有1 1万元奖金要在他们中间万元奖金要在他们中间分配，他们分别提出了分配，他们分别提出了3 3种不同的分配方案：种不同的分配方案：方案一，平均分配，每人1000元；方案二，100
32、00元全部奖给经理一人；方案三，共分为五个档次分配如下： 一等奖3000元 1名 二等奖1500元 2名 三等奖800元 3名 四等奖600元 2名 五等奖200元 2名（1）当使用未分组资料时可采用下列公式：式中：G基尼系数； n总人数； Y总平均收入； Yi自低收入向高收入顺序排列的第i个人的收入或收入百分比；123122121(1)(2)2121(1)(1,2, )nniGnYnYnYYYnn YniYinnn Y 方案三计算表序号i奖金（元） Yi（n-i+1）（n-i+1）Yi123456789102002006006008008008001500150030001098765432
33、12000180048004200480040003200450030003000合计1000035300将式中结果带入前述计算公式：(2)当使用分组资料时可采用下列公式：式中：G基尼系数； n组数； Xi第i组人数比重； Yi自低收入向高收入顺序排列的第i组收入比重； Si第i组递增累计收入比重；121353000.39410100 1000G 1112(1) 1nniiiiiiGX YXS计算表将表中计算结果代入公式得 G=0.194+20.6-1=0.394组序号iXi （%）Yi（%）Si （%）Xi YiXi（1-Si）12345202030201041224303041640701
34、000.0080.0240.0720.060.030.1920.1680.180.06合计1001000.1940.6第三节第三节 统计数据的频数分布统计数据的频数分布1、钟型分布：两头小，中间大。分对称分布与偏态分布（正偏、负偏）。如农作物平均产量的分布、零件如农作物平均产量的分布、零件公差分布、商品市场价格的分布等都是正态分布。公差分布、商品市场价格的分布等都是正态分布。2、U型分布：与钟型分布相反，两头大，中间小。如人口死亡率分布等人口死亡率分布等。3、J型分布：分为正J型、反J型图。如投资按利润率大投资按利润率大小分布（正小分布（正J形）、产品单位成本随产量的增加而下降形）、产品单位成
35、本随产量的增加而下降。频数分布类型的意义：以检验统计整理资料的准确性；利用它分析现象变化的原因。频数分布的类型管理管理工程工程.计量计量第一节 统计调查第二节 统计数据的整理第三节 统计数据的频数分布第四节 统计数据的显示第四节第四节 统计数据的显示统计数据的显示以纵横交叉的线条所形成的表格以纵横交叉的线条所形成的表格来表现统计资料的形式来表现统计资料的形式销售额（万元）销售额（万元）每百元商品销售额中每百元商品销售额中支付的流通费（元）支付的流通费（元）213536394545464732936038718.316.917.215.614.714.213.612.98.27.17.6按销售额
36、分组按销售额分组（万元）（万元）商店数商店数（个）（个）每百元商品销售额每百元商品销售额中支付的流通费中支付的流通费（元）（元）50以下以下50100100200200300300以上以上102030251514.211.410.19.28.5资料来源：资料来源：中国统计年鉴中国统计年鉴20062006统计表的分类（教材44页） 按用途：调查表、整理表或汇总表、分析表 按主词是否分组和分组的程度： 简单表、分组表、复合表 按宾词设计不同：宾词简单排列、分组平行排列、分组层叠排列第四节第四节 统计数据的显示统计数据的显示思考题思考题 Thinking Challenge 我没办法有效率的分配人手
37、销售浮动太大了! 生产经理生产经理的演示图：营销经理的演示图：36394245JMMJSN0 204060JMMJSN数据表示中的错误数据表示中的错误Errors in Presenting Data1. 使用使用花哨花哨(Junk)图表图表2. 数据比较时没有可靠数据比较时没有可靠的相对基准的相对基准3. 压缩纵轴压缩纵轴Compressing the Vertical Axis4. 纵轴上无零点纵轴上无零点No Zero Point on the Vertical Axis花哨花哨图表图表Chart Junk1960: $1.001970: $1.601980: $3.101990: $3
38、.80最低工资最低工资0241960197019801990$无相对基准无相对基准No Relative Basis按年级统计的按年级统计的A按年级统计的按年级统计的A0100200300大一大一大二大二 大三大三 大四大四频数频数0%10%20%30%大一大一大二大二 大三大三 大四大四百分比百分比压缩纵轴压缩纵轴Compressing Vertical Axis季度销售季度销售季度销售季度销售025501季季2季季3季季 4季季$01002001季季 2季季3季季 4季季$纵轴无零点纵轴无零点No Zero Point on Vertical Axis月销售量月销售量月销售量月销售量020
39、4060一一 三三 五五 七七 九九 十一十一$36394245一一 三三 五五 七七 九九 十一十一$STAT课堂作业课堂作业1、在统计分组时，分组标志（ ）A、只能是品质标志 B、只能是数量标志C、可以是品质标志也可以是数量标志D、只能是可变标志 E、只能是不变标志答：C、D2、品质分组是按事物的（ ）分组，数量分组是按事物的（ ）分组。答：属性特征、数量特征。 STAT3、按学生考试成绩分组所形成的变量数列中，学生人数是变量（ ）答：错，次数。4、如果要反映某单位职工的文化水平情况，可编制（ ） A、单项数列 B、品质数列 C、组距数列 D、等距数列答：B5、企业按职工人数分组时，可采用
40、（ ） A、连续组距数列 B、不连续组距数列 C、品质数列 D、连续或不连续组距数列答：D6、若某现象的次数分布呈现一种“变量值增大、次数反而减少”的形态，那么可断定该分布是（ ）答：反J形分布。STAT7、对同一总体以两个或两个以上的标志进行简单分组（ ） A、简单分组 B、平行分组体系 C、复合分组 D、复合分组体系答：B8、连续变量数列其末组为开口组，下限为1000，其相邻组的组中值为950，则末组的组中值为（ ） A、1025 B、1050 C、1100 D、1150答：B9、组距数列中，计算组中值的方法有（ ） A、（上限+下限）/2 B、上限邻组组距/2 C、下限+邻组组距/2 D、上限+邻组组距/2 E、（上限 下限）/2STAT10、人口死亡率按年龄分组属哪种次数分布（ ） A、钟形分布 B、正J形分布 C、U形分布 D、反J形分布答：C11、组中值就是各组变量值的实际平均水平（ ）答：错。12、从理论上说，在等距数列中全距等于（ ）和（ ）的乘积。答：组数、组距。统计表的设计(比较与选用)统计表的设计(比较与选用)统计表的设计(比较与选用)