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2、到十二匹马-独具慧眼如日中天独具慧眼如日中天 只看到十三匹马只看到十三匹马-出类拔萃业绩超群出类拔萃业绩超群 只看到十四匹马只看到十四匹马-可以当美国可以当美国CIA掌门人了掌门人了 只看到十五匹马只看到十五匹马-是诸葛亮转世，福尔摩斯是诸葛亮转世，福尔摩斯翻版翻版 你开着一辆车。你开着一辆车。 在一个暴风雨的晚上。在一个暴风雨的晚上。 你经过一个车站。你经过一个车站。 有三个人正在焦急的等公共汽车。有三个人正在焦急的等公共汽车。 一个是快要临死的老人，他需要马上去医院一个是快要临死的老人，他需要马上去医院 一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他。一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报
3、答他。 还有一个女人还有一个女人/男人，她男人，她/他是你做梦都想嫁他是你做梦都想嫁/娶的人，也许错过娶的人，也许错过就没有了。就没有了。 但你的车只能再坐下一个人，你会如何选择？但你的车只能再坐下一个人，你会如何选择？ 我不知道这是不是一个对你性格的测试我不知道这是不是一个对你性格的测试,因为每一个回答都有他因为每一个回答都有他自己的原因。自己的原因。 给医生车钥匙，让他带着老人去医院，而我则留下来陪给医生车钥匙，让他带着老人去医院，而我则留下来陪我的梦中情人一起等公车我的梦中情人一起等公车!老人快要死了，你首先应该先救他。老人快要死了，你首先应该先救他。 你也想让那个医生上车，因为他救过你
4、，这是个好机会报答他。你也想让那个医生上车，因为他救过你，这是个好机会报答他。 还有就是你的梦中情人。错过了这个机会。你可能永远不能遇到一还有就是你的梦中情人。错过了这个机会。你可能永远不能遇到一个让你这么心动的人了。个让你这么心动的人了。 1、触发活化右脑细胞生理机能，使右脑的、触发活化右脑细胞生理机能，使右脑的巨大潜能得到发挥巨大潜能得到发挥 2、让青少年在学习中不由自主的运用右脑，、让青少年在学习中不由自主的运用右脑，提高学习效率，提高上课注意力，提高记提高学习效率，提高上课注意力，提高记忆力忆力 3、激发学生想象力、创造力、激发学生想象力、创造力 4、提高孩子的理解力、提高孩子的理解力 通过右脑开发，促进左右脑的均衡发展和通过右脑开发，促进左右脑的均衡发展和协调发展，实现双脑学习，实现轻松学习协调发展，实现双脑学习，实现轻松学习快乐成长的目的快乐成长的目的