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1、（其 三）杜杜 甫甫学习目标学习目标1.1.背诵默写背诵默写这首诗。这首诗。2.2.把握王昭君的把握王昭君的形象形象；体会作者借古；体会作者借古抒怀表达的抒怀表达的情感情感。3 3. .学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧及学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧及方法。方法。 一一. .解题解题( (读题目读题目) ) 古迹古迹: :古代留存下来的历史文化遗迹古代留存下来的历史文化遗迹. . 咏怀咏怀: :抒发怀抱抒发怀抱. . 咏怀古迹是咏怀古迹是借古迹来抒发情感借古迹来抒发情感的组诗的组诗, ,共五首，每首各咏一古迹，依次是共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙、宋
2、玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，这，这是第三首。是第三首。你看题目你看题目咏怀古迹其三咏怀古迹其三, ,得到了哪些信息得到了哪些信息? ?二二. .作者印象作者印象( (读作者读作者) ) 忧国忧民的诗人忧国忧民的诗人 才华横溢又郁郁不得志的诗人才华横溢又郁郁不得志的诗人 “朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛潜悲辛” 漂泊流浪漂泊流浪, ,穷困潦倒的诗人穷困潦倒的诗人你看作者是你看作者是杜甫杜甫, ,想到了这是一个怎样的人想到了这是一个怎样的人? ?“我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，这也是
3、时代使然。杜甫似乎不是古稍高一点，这也是时代使然。杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。人，就好像今天还活在我们堆里似的。”-鲁迅鲁迅三三. .读诗句注释读诗句注释, ,理解诗意理解诗意咏怀古迹咏怀古迹( (其三其三) ) 杜甫杜甫诵读诗歌诵读诗歌, ,结合注释理解诗意结合注释理解诗意群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 shushu zhngzhng一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 xngxng画图省识春风面，环珮空归夜月魂。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
4、1.1.试用自己的话描述诗歌试用自己的话描述诗歌千年后琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她千年后琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。内心的怨恨之情。群山万壑随着长江的急流奔赴荆门山，群山万壑随着长江的急流奔赴荆门山，这里还有明妃（王昭君）生长的村子。这里还有明妃（王昭君）生长的村子。自从离开汉宫便嫁到了北方的沙漠，如自从离开汉宫便嫁到了北方的沙漠，如今只留下一座青冢独对黄昏。今只留下一座青冢独对黄昏。曾经凭着画工的画像认识昭君美丽的容颜，曾经凭着画工的画像认识昭君美丽的容颜，如今似乎听得环佩作响如今似乎听得环佩作响,空有昭君魂魄月空有昭君魂魄月夜归来。夜归来。四四. .赏析诗歌赏析
5、诗歌2 2. .找出其中点明昭君找出其中点明昭君的词语。的词语。1.1.这首诗写的是谁这首诗写的是谁? ?昭君青冢昭君青冢 昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，三世无昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役，展现出欣欣向犬吠之警，黎庶忘干戈之役，展现出欣欣向荣的和平景象。公元前荣的和平景象。公元前3131年，呼韩邪单于亡年，呼韩邪单于亡故，其子继任王位。王昭君以大局为重，忍故，其子继任王位。王昭君以大局为重，忍受极大委屈，按照匈奴受极大委屈，按照匈奴 父死，妻其后母父死，妻其后母 的的风俗，嫁给呼韩邪的长子，又生二女，公元风俗，嫁给呼韩邪的长子，又生二女，公元前前2020年，复株
6、累单于又死，昭君自此寡居。年，复株累单于又死，昭君自此寡居。一年后，一年后，3333岁的绝代佳人王昭君去世，厚葬岁的绝代佳人王昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黄河于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黄河水。后人称之为水。后人称之为 青冢青冢 。到了晋朝，为避晋。到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改称明君，史称太祖司马昭的讳，改称明君，史称“明妃明妃”。 画图省识春风面，环佩画图省识春风面，环佩空空归夜月魂归夜月魂典故，指出昭君悲剧的根典故，指出昭君悲剧的根源在于君王不识源在于君王不识对故土深沉对故土深沉的爱的爱“空空”:徒然徒然,斯人已逝斯人已逝,徒有魂徒有魂魄归来魄归来,将诗人的
7、同情之意、悲将诗人的同情之意、悲愤之情传达得淋漓尽致。愤之情传达得淋漓尽致。画图的故事画图的故事 元帝后宫既多，不得常见，乃使画工元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美嫱不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美人为阏氏。于是上案图以昭君行。及人为阏氏。于是上案图以昭君行。及去，召见，貌为后宫第一，善应付，去，召见，貌为后宫第一，善应付，举止闲雅。帝悔之，而名籍已定。帝举止闲雅。帝悔之，而名籍已定。帝重信于外国，故不复更人。乃穷案其重信于外国，故不复更人
8、。乃穷案其事，画工皆弃市，籍其家资，皆巨万事，画工皆弃市，籍其家资，皆巨万. . 千载千载琵琶作胡语，琵琶作胡语，分明分明怨恨曲中论怨恨曲中论怨恨时间之长怨恨时间之长怨恨之强烈怨恨之强烈美不得宠美不得宠生离汉宫生离汉宫死葬异地死葬异地思念故土思念故土怨恨什么怨恨什么?8.杜甫为什么会深情咏叹王杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？有人说昭君其人其事？有人说,杜甫杜甫是是”咏明妃以自悲咏明妃以自悲”也也.你怎么你怎么看看?昭君诗人思念长安思念长安思念故国思念故国才不得用才不得用生离汉宫生离汉宫死葬异地死葬异地漂泊沦落漂泊沦落美不得宠美不得宠怨恨怨恨怨恨怨恨咏史抒怀咏史抒怀： 借史抒情借史抒情作者在
9、咏叹昭君不幸作者在咏叹昭君不幸的同时，也在感慨自己的不幸，在的同时，也在感慨自己的不幸，在表达昭君千载之怨的同时，也表达表达昭君千载之怨的同时，也表达了自己深沉的怨恨。但他不敢明说了自己深沉的怨恨。但他不敢明说，所以借王昭君之事来抒写自己的，所以借王昭君之事来抒写自己的悲愤，寄托自己的身世家国之情。悲愤，寄托自己的身世家国之情。归纳：咏史诗的特点1.1.标题特点：标题中有古迹、古人名，或标题特点：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以在古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹，或在古迹、古人前后加、古人前后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。 2.2.内容特点：（内容特点：（1 1）咏古迹（）咏
10、古迹（2 2）怀古人（）怀古人（3 3）忆古事）忆古事3.3.思想情感：（思想情感：（1 1）感慨身世（）感慨身世（2 2）感伤兴）感伤兴衰衰 鉴赏咏史诗三步骤鉴赏咏史诗三步骤步骤一、步骤一、 弄清史实弄清史实所描写的古人、往事是怎样的所描写的古人、往事是怎样的? ?步骤二、步骤二、 体悟感情体悟感情为什么要写古人的这段往事为什么要写古人的这段往事 ？诗人？诗人在诗中表现出什么态度。在诗中表现出什么态度。步骤三、步骤三、 分析技巧分析技巧这种态度用什么方法表达？这种态度用什么方法表达？ 岳鄂王墓岳鄂王墓 赵子昂赵子昂 鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。 南渡君臣轻
11、社稷，中原父老望旌旗。南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。 注释注释 1 岳鄂王墓：即岳飞墓，岳飞，宁宗时追封为鄂王。岳鄂王墓：即岳飞墓，岳飞，宁宗时追封为鄂王。 2 离离：野草茂盛的样子。石兽危：石兽庄严屹立。危：高耸屹立的样子；离离：野草茂盛的样子。石兽危：石兽庄严屹立。危：高耸屹立的样子； 3 南渡君臣：北宋亡后，高宗渡过长江，迁于南方，建都临安（今杭州）。南渡君臣：北宋亡后，高宗渡过长江，迁于南方，建都临安（今杭州）。 4 嗟何及：后悔叹息已来不及了。天下中分
12、：指南宋与金南北对峙的局面。嗟何及：后悔叹息已来不及了。天下中分：指南宋与金南北对峙的局面。不支：无法支撑。不支：无法支撑。 （1 1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）简要分析这首诗的艺术特色。简要分析这首诗的艺术特色。 岳鄂王墓岳鄂王墓 赵子昂赵子昂 鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。 南渡君臣南渡君臣轻轻社稷，中原父老望旌旗。社稷，中原父老望旌旗。 英雄已死英雄已死嗟嗟何及，天下中分遂不支。何及，天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲悲。对南渡君臣的强烈愤慨对南渡君臣的强烈愤慨对岳飞
13、的沉痛的悼念之情对岳飞的沉痛的悼念之情 鄂王墓上鄂王墓上草离离草离离，秋日荒凉秋日荒凉石兽危。石兽危。 南渡君臣南渡君臣轻轻社稷，中原父老社稷，中原父老望望旌旗。旌旗。 英雄已死嗟英雄已死嗟何及何及，天下中分遂，天下中分遂不支不支。 莫向西湖歌此曲，莫向西湖歌此曲，水光山色水光山色不胜悲。不胜悲。 寓情于景。首二句写岳飞墓前的寓情于景。首二句写岳飞墓前的荒凉之景，暗寓作者伤痛之情。荒凉之景，暗寓作者伤痛之情。 对比手法对比手法。三、四句南渡。三、四句南渡君臣与中原父老做对比，显君臣与中原父老做对比，显示了作者的谴责愤恨之情。示了作者的谴责愤恨之情。拟人手法拟人手法。末两句赋。末两句赋予山、水以
14、生命，渲染予山、水以生命，渲染天地同悲的凄凉气氛。天地同悲的凄凉气氛。 （1）这首七律是作者瞻仰这首七律是作者瞻仰岳飞墓时所作，抒发了对岳飞墓时所作，抒发了对南宋名将岳飞极为沉痛的南宋名将岳飞极为沉痛的哀悼之情，对南宋君臣苟哀悼之情，对南宋君臣苟且偷安的政策表示了强烈且偷安的政策表示了强烈的愤慨，流露了深沉的故的愤慨，流露了深沉的故国之思。国之思。A A、寓情于景寓情于景。首二句写岳飞墓前。首二句写岳飞墓前的荒凉之景，暗寓作者伤痛之情。的荒凉之景，暗寓作者伤痛之情。B B、运用对比手法运用对比手法。三、四句用对。三、四句用对比手法写南宋君臣的倒行逆施及比手法写南宋君臣的倒行逆施及由此产生的恶果，显示了作者的由此产生的恶果，显示了作者的谴责愤恨之情。谴责愤恨之情。C C、运用拟人手法运用拟人手法。末两句赋予山、。末两句赋予山、水以生命，渲染天地同悲的凄凉水以生命，渲染天地同悲的凄凉气氛。气氛。请请背诵并正确默写背诵并正确默写这首诗这首诗