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1、 美丽的鹦鹉美丽的鹦鹉 yng w毛茸茸的小鸡毛茸茸的小鸡rng洁白的小兔洁白的小兔茂盛的大树茂盛的大树mo shng 加油加油第二关第二关 回忆：回忆：什么是四素句？什么是四素句？ 四素句：四素句：我们来看这幅图，我们来看这幅图，变成四素句应该怎么说？变成四素句应该怎么说？。我们再加一个元素，我们再加一个元素，你还会造句子吗？你还会造句子吗？结果怎样或心情如何结果怎样或心情如何我们再来看这幅图，我们再来看这幅图，变成五素句应该怎么说？变成五素句应该怎么说？。他钓了很多鱼，高兴极了他钓了很多鱼，高兴极了。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间时间谁谁什么地方什么地
2、方干什么干什么，玩得可开心了玩得可开心了。：人物人物地点地点干什么干什么四素句：四素句：课间操时，同学们在操场做操，课间操时，同学们在操场做操，他们做得可认真了。他们做得可认真了。看图写话口诀：看图写话口诀：看图写话并不难，仔细观察放眼前。看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图
3、写话歌，下笔流畅有神功。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。即即“有有”“在在”“听听”“看看”“是是”“把把”“被被”“感感”“想想”“说说”（1） 山坡上有一片果树林。山坡上有一片果树林。（2） 同学们在操场上做游戏。同学们在操场上做游戏。（3） 我听见了一阵敲门声。我听见了一阵敲门声。（4） 我看见他把地上的纸捡了起来。我看见他把地上的纸捡了起来。（5） 我是小学生。我是小学生。（6） 老师把作业判完了。老师把作业判完了。（7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8） 今天听写我全对，我感到很高兴。今天听写我全对，我感到很高兴。（9） 我心想：我们班一定要的第一呀！我心想：我们班一定要的第一呀！（10） 老师说：老师说：“咱们班的同学真棒！咱们班的同学真棒！” 标点符号儿歌标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！空两格空两格？，。！ 1、开头空两格。、开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。、第一行写完后，第二行顶格写。 3、加上正确的标点符号。、加上正确的标点符号。 4、写完后要自读，检查语句是否通顺连贯。、写完后要自读，检查语句是否通顺连贯。 小朋友们，要说再见了，小朋友们，要说再见了，今天你们学得快乐吗？今天你们学得快乐吗？明天见！明天见！