《(青岛版)四年级数学下册课件-小数复习ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(青岛版)四年级数学下册课件-小数复习ppt.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青岛版四年级数学下册青岛版四年级数学下册本节课我们主要来复习有关本节课我们主要来复习有关小数的知识，同学们要积极小数的知识，同学们要积极主动的发言，配合老师一同主动的发言，配合老师一同复习以前学过的知识。复习以前学过的知识。小数：（有（有7 7个个0.10.1）10107 70.7分数：(1)(1) (2)(2)1.1.图（图（1 1）和图（）和图（2 2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分 之间有什么关系？之间有什么关系？“1”1”0.10.12.12.1里面有（里面有（ ）个）个0.10.1；（；（ ）个）个0.10.1是是1;11;1是是0.10.1的
2、（）倍。的（）倍。3.13.1和和0.10.1之间的进率是（之间的进率是（ ）。）。小数：10010045450. 4 5（有（有4545个个0.010.01）分数：1.1.图（图（1 1）和图（）和图（2 2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？部分之间有什么关系？（1 1）（2 2）0.10.10.010.012. 0.12. 0.1里面有（里面有（ ）个）个0.010.01；（；（ ）个）个0.010.01是是0.10.1； 0.10.1是是0.010.01的（的（ ）倍。）倍。3. 0.13. 0.1和和0.010.01之间的进率是（之间的
3、进率是（ ）。）。1角角=（ ）元）元 = （ ）元）元3角角=（ ）元）元 = （ ）元）元9分分=（ ）元）元 = （ ）元）元算一算算一算11031091000.10.30.091米米1米米 = 10 分米分米= 100 厘米厘米= 1000 毫米毫米把把1米平均分成米平均分成10份，每份长份，每份长1分米。分米。1 分米也是（分米也是（ ）米，可以写成（）米，可以写成（ ）米。）米。3 分米也是（分米也是（ ）米，可以写成（）米，可以写成（ ）米。）米。1103100.10.3把把1米平均分成米平均分成100份，每份长份，每份长1厘米。厘米。1厘米厘米 = 米米 = 米米15厘米厘米
4、= 米米 = 米米1100151000.010. 15把把1米平均分成米平均分成1000份，每份长份，每份长1毫米。毫米。1毫米毫米 = 米米 = 米米63毫米毫米 = 米米 = 米米110006310000.0010.063你发现了什你发现了什么么一位小数表示十分之几，计数单位是一位小数表示十分之几，计数单位是0.1。两位小数表示百分之几，计数单位是两位小数表示百分之几，计数单位是0.01。三位小数表示千分之几，计数单位是三位小数表示千分之几，计数单位是0.001。 20042004年年8 8月月2828日中国日中国选手刘翔以选手刘翔以1212秒秒9191的成的成绩获得雅典奥运会男子绩获得雅
5、典奥运会男子110110米栏（米栏（共共1010个栏个栏, ,栏栏高高1.0671.067米米, ,第一个栏间第一个栏间距距13.7213.72米米, ,中间栏间距中间栏间距9.19.1米米, ,最后一个栏间距最后一个栏间距14.0214.02米米）比赛世界冠）比赛世界冠军。他是中国人的骄傲。军。他是中国人的骄傲。 黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的数据资料，你能帮助他找到相应的鼠窝吗？0.8 0.600 0.5 0.030 0.700.5000.030.800.60.7 讨论： 用老师给你提供的材料， 或者你生活中的事例，来证明的你这组数据之间有什么关系？0.60000.800.500
6、= 0.6=0.8= 0.51.1.根据什么可以去掉小数的末尾的根据什么可以去掉小数的末尾的0?0?2.2.小数化简时小数化简时, ,你认为应注意什么你认为应注意什么问题问题? ?3.3.是不是见到生活中的小数的末尾是不是见到生活中的小数的末尾有有0 0就必须去掉呢就必须去掉呢? ?不改变数的大小，把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数 0.6102.04 10= 0.600= 102.040= 10.0001.找新家和0.3相等的和3相等的3.00.300.0300.3003.003.0002.2.判断判断, ,错的举出反例错的举出反例(1) 1) 在一个数的末尾添上在一个数
7、的末尾添上0 0或者去掉或者去掉0,0,数的数的大小不变大小不变 。 ( )( )(2) (2) 在小数点的后面添上或去掉在小数点的后面添上或去掉0,0,小数的小数的大小不变。大小不变。 ( )( )(3)(3)在小数的末尾添上或者去掉在小数的末尾添上或者去掉0,0,小数的大小数的大小不变。小不变。 ( )( )(4) (4) 把小数中的把小数中的0 0去掉或者在小数中添上去掉或者在小数中添上0,0,小数的大小不变。小数的大小不变。( )( )(5) 0.8=0.80(5) 0.8=0.80，且计数单位相同。，且计数单位相同。 ( )( )XXXX3.小老师2.030 = 2.3 7.030=
8、7.032.030 = 2.3 7.030=7.03 40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45 40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45 4.4.摆数游戏摆数游戏 每个小组利用下面每个小组利用下面5 5张卡片张卡片, ,按要求摆按要求摆数数. . 3 3 、5 5 、0 0 、0 0 、33(1) (1) 用五张卡片摆一个数用五张卡片摆一个数, ,这个数中的这个数中的两个两个“0”0”都能去掉。都能去掉。(2)(2)用五张卡片摆一个数用五张卡片摆一个数, ,这个数中的两这个数中的两个个“0”,0”,一个能去掉一个能去掉, ,一个不能去掉。一个不能去掉。 275275
9、 400 275 400 275125 125 125125 275 400 275 400复习复习计算下面两题，并且验算计算下面两题，并且验算。121601216053475347 400400125125 17507 17507 12160 12160 1750717507 5347 5347 5347 5347 17507 12160 17507 12160验算验算 例例1 1 少先队采集中草药，第一小队采集了少先队采集中草药，第一小队采集了3.7353.735千克，第二小队采集了千克，第二小队采集了4.0754.075千克。两千克。两个小队一共采集了多少千克？个小队一共采集了多少千克？
10、 3.735 + 4.075 = 3.735 + 4.075 = 7.81 (7.81 (千克）千克）把千克改写成克数把千克改写成克数 3. 7 3 5 3. 7 3 5 + 4. 0 7 5 + 4. 0 7 5 答：两个小队一共采集了答：两个小队一共采集了7.817.81千克。千克。7. 8 1 07. 8 1 0 3 7 3 53 7 3 5 7 8 1 07 8 1 0 + 4 0 7 5 + 4 0 7 5 小数加法的意义小数加法的意义 小数加法的意义与整数加法的意义相同，小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。是把两个数合并成一个数的运算。做一做做一做 2
11、1.621.65.45.4 12.0312.030.8750.875 27 12.90527 12.905 21.6 12.03 21.6 12.03 5.4 5.4 0.8750.875 27.0 12.905 27.0 12.905小数加法与整数加法在计算上有什么相同的小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？地方？ 例例2 2 少先队采集中草药，两个小队一共采少先队采集中草药，两个小队一共采集了集了7.817.81千克，第一小队采集了千克，第一小队采集了3.7353.735千克，千克，第二小队采集了多少千克？第二小队采集了多少千克？ 7.81 7.81 3.7353.735 4.075
12、 (4.075 (千克）千克）把千克改写成克数把千克改写成克数 7. 8 1 7. 8 1 3. 7 3 5 3. 7 3 5 答：第二小队采集了答：第二小队采集了4.0754.075千克。千克。4. 0 7 54. 0 7 5 7 8 1 07 8 1 0 4 0 7 54 0 7 5千分位千分位 看作看作 3 7 3 5 3 7 3 5 小数减法的意义小数减法的意义 小数减法的意义与整数减法的意义相同，小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。一个加数的运算。做一做做一做 272721.621.6 1
13、2.90512.90512.0312.03 5.4 0.8755.4 0.875 27 12.905 27 12.905 21.6 21.6 12.0312.03 5.4 0.875 5.4 0.875小数减法与整数减法在计算上有什么相同的小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方？地方？ 计算小数加、减法，先把各数的小数点计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 大家来总结小数
14、加、减法的计算法则。大家来总结小数加、减法的计算法则。 得数的小数部分末尾有得数的小数部分末尾有0，一般要把，一般要把0去掉。去掉。 小数加、减法的验算方法与整数加、减法小数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。的验算方法相同。课堂练习课堂练习计算下面两题，并且验算计算下面两题，并且验算。12.1612.165.3475.347 0.40.40.1250.125 17.507 0.27517.507 0.275 12.16 12.16 17.507 0.4 0.27517.507 0.4 0.275 5.347 5.347 5.347 5.347 0.125 0.125 0.1250
15、.125 17.507 12.16 0.275 0.400 17.507 12.16 0.275 0.400验算验算3.482.7 =6.186.183.48 = 2.76.182.7 = 3.481. 根据小数减法的意义，写出下面两个减法的差。根据小数减法的意义，写出下面两个减法的差。0.608 + 0.842 =75.8 + 26.28 =12.05 0.87 =6.07 4.896 =10 0.41 =2.983 + 0.52 =1.45 102.08 11.18 1.174 9.59 3.503 2. 本节课我们复习了有关小本节课我们复习了有关小数的一些知识，同学们是数的一些知识，同学们是否已经完全掌握了呢？课否已经完全掌握了呢？课下认真的复习，不懂的地下认真的复习，不懂的地方，及时向同学和老师请方，及时向同学和老师请教。教。