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1、 Easy way to Easy way to English words English words1 1拼读记忆法拼读记忆法2 2 象形符号记忆法象形符号记忆法3 3联想记忆联想记忆法法4 4语境记忆法语境记忆法5 5归纳记忆法归纳记忆法6 6观察记忆法观察记忆法7 7词根词缀记忆法词根词缀记忆法8 8谐趣记忆法谐趣记忆法9 9感观记忆法感观记忆法10 10查字典记忆法查字典记忆法11 11比较比较记忆法记忆法12 12间隔间隔反复记忆反复记忆法法1 拼读记忆法拼读记忆法拼读单词拼读单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆的发音是记住单词的前提。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的
2、读法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的母组合在单词中的发音规律发音规律以及在某些特定情以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松地记住单词。因况下的发音，这样就会较轻松地记住单词。因此掌握了单词音与形的一致关系，对于符合读此掌握了单词音与形的一致关系，对于符合读音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的效果。效果。1) Exam ,example, exact, examine,
3、 exist 2) Expect, excuse, expensive, explain, excite, expect ,experience ,experiment, express3) Exercise, excellent, exhibition , explanation 1)1)后接元音字母时后接元音字母时, ,发发/ /igzigz/ /2 2）后接辅音字母时）后接辅音字母时, ,发（后发（后接不发音的接不发音的 h h 除外）除外）/ /iksiks/ /3 3） 在重读及次重读音节中在重读及次重读音节中, ,发发/ /ekseks/ /2 2 象形符号记忆法象形符号记忆法英
4、语 中 有 些 象 形 符 号 如 ： 单 词英 语 中 有 些 象 形 符 号 如 ： 单 词water,wash,wave,wet,swim中的中的w像水的波纹；像水的波纹；see,meet,peep, weep中的中的ee像像两只眼睛，相像像两只眼睛，相当于汉字部首当于汉字部首“目目” bird 把把b和和d看成两个翅看成两个翅膀膀.汉字汉字“人、众、者人、众、者”形成的汉字词汇，它形成的汉字词汇，它们的对应英语单词词首字母多为们的对应英语单词词首字母多为p。举例如。举例如下：下： person人人 public公众的公众的 private私人私人的的 patriot爱国者爱国者 peo
5、ple人民人民 popular大大众的众的 personal个人的个人的 peer同等的人同等的人 联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇,联想联想可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。该词形、词义方面的扩充联想等等。该记忆法是根记忆法是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身据记忆心理学相关知识并结合英
6、语单词记忆自身特点而总结出来的。端详一下它的外貌。然后看特点而总结出来的。端详一下它的外貌。然后看看它的内涵和发音。最后就应该是联想，再联看它的内涵和发音。最后就应该是联想，再联想想.联想它和其他背过的词有没有外表类似的？联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会于又增加了一次见面机会 3 联想记忆法联想记忆法如如 resu
7、lt ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时的时候，就应该想到它和候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上等单词在用法上的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此，的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此，因人而异。因人而异。bye, buy, by；be, bee；cent, sent；tail, tale；steal, steel 近音：近音：bed, bad；good, god 一个单词脱离了实际使用
8、的语境，想记牢会用是难以做到的。将词一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。学家较为推崇的词汇记忆策略。“每天都有做题目每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还一天做一篇阅读理解，还有有30个单项选择个单项选择,这样做下来这样做下来,我把不会的单我把不会的单词用一张纸记下来词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的一天大概可以记一张纸的单词单词,在纸
9、上写上日期在纸上写上日期,贴在墙上贴在墙上,有时间就背有时间就背!一天也能完成一天也能完成30几个的单词记忆几个的单词记忆.然后一天然后一天一天的记新单词一天的记新单词,再复习以前记过的再复习以前记过的,当然不当然不是记下所有的而是记出现频率比较高的单词是记下所有的而是记出现频率比较高的单词 4 语境记忆法语境记忆法词词.三个月的积累三个月的积累,我记了不少的单我记了不少的单词词, 阅读记忆法阅读记忆法 也就是把词汇的记也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看并猜测
10、它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢枯燥，记得比较牢.“5 5分类分类记忆法记忆法分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。able 有才干的，能干的有才干的，能干的 act
11、ive 主动的，活跃的主动的，活跃的adaptable 适应性强的适应性强的 confident 有信心的有信心的 aggressive 有进取心的有进取心的 alert 机灵的机灵的ambitious 有雄心壮志的有雄心壮志的 个人品质词汇个人品质词汇 kind-hearted 好心的好心的knowledgeable 有见识的有见识的 learned 精通某门学问的精通某门学问的logical 条理分明的条理分明的loyal 忠心耿耿的忠心耿耿的 methodical 有方法的有方法的modest 谦虚的谦虚的 Love爱爱Hatred恨恨Joy喜乐喜乐Delight高兴高兴Pleasure
12、愉快愉快feelingFear恐惧恐惧Anger怨怨Jealousy妒忌妒忌Sorrow伤心伤心Despair绝望绝望Grief悲痛悲痛 观察记忆法是有所发现的前提观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从词要求我们在记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。例如：例如： 有时在连接处省略一个或几个字母的情况，例如：有时在连接处省略一个或几个字母的情况，例如： 1. all+most=almost几乎几乎 where+ever=wherever无论何无论何处处 all+ready=already 已经已
13、经 all+so=also也也 2. miss+take=mistake错误错误 miss+print=misprint印刷错误印刷错误 3. add+verb=adverb副词副词 加加+动词动词 (加给动词的词语加给动词的词语) 4. wall+nut=walnut核桃核桃 墙壁墙壁+坚果坚果 (有墙壁的坚果有墙壁的坚果) 5. isolated+land=island岛岛 隔绝的隔绝的+土地（被水）隔绝的土土地（被水）隔绝的土 地地 6 观察记忆法观察记忆法 有时在连接处词尾字母略有变化，例如：有时在连接处词尾字母略有变化，例如： many+fold=manifold多样的多样的 ped
14、al+cab=pedicab人力三轮车人力三轮车 holy+day=holiday假日假日 3）catwalk（狭窄的过道）记为（狭窄的过道）记为“猫（猫（cat）走（走（walk）狭窄的过道）狭窄的过道”，kidnap（绑架）（绑架）记为记为“小孩（小孩（kid）小睡（）小睡（nap）时被绑架）时被绑架”，mature（成熟）记为（成熟）记为“好像自然（好像自然（nature）变成熟变成熟”。cur（恶狗）记为（恶狗）记为“没有被（没有被（e看看起来像被子）治愈（起来像被子）治愈（cure）的恶狗）的恶狗”。 另一种意义的观察是多注意与英另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物，如：商品外语
15、相关的事物，如：商品外包装上的英语，广告牌上的英语，包装上的英语，广告牌上的英语，衣物、饰品上的英语等，衣物、饰品上的英语等，勤于积累、回顾，自然可以轻松勤于积累、回顾，自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简，记忆。观察原则是化繁为简，创新记忆的法宝。创新记忆的法宝。 PrefixesCowith together : coexist, cooperationExformer :ex-wife, ex -presidentMinismall: miniskirt,minibusUn not opposite: uncertain, unsure, undressUni one :uniform
16、词根词缀记忆法词根词缀记忆法顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。化记忆。 Suffixes-age-to make nouns: shortage,storage-al-to make adjectives: experimental, accidental, environmental -ation-to make nouns, a person who does sth. :rider, painter baker builder teacher -ify- to make
17、verbs :beautify simplify -less -to make adjectives not have sth : hopeless, friendless -ness- to make nouns astate or quality sadness happiness weakness -ment -ship -or -ful根义记忆法。根义记忆法。词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是作为独立单词，它又是easy，easily，eas
18、iness的词根。的词根。利用根义代替记忆多义，可以利用根义代替记忆多义，可以解决解决“没有生词没有生词”却老读不懂的问题。却老读不懂的问题。比如要问比如要问immediate（ly）a) The woman immediately behind the car. b) She is my immediate neighbour. c) the immediate cause 若没有读懂，那么就请看若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义根义中间没有间隔（地）中间没有间隔（地） 1）（时间）立刻；）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨，）（空间）紧挨，通接，紧跟，通接，紧跟， 3）（关
19、系）直接）（关系）直接8 8 谐趣记忆法谐趣记忆法谐趣记忆法谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。如：如：morose（忧伤的，郁闷的）（忧伤的，郁闷的）=mo（方（方言，没有）言，没有）+rose（玫瑰），试想，（玫瑰），试想，“没有没有玫瑰玫瑰”的情人节怎能不的情人节怎能不“忧伤郁闷忧伤郁闷”？ponderous（笨重的），听发音，叫做（笨重的），听发音，叫做“胖胖得要死得要死”，想一下，想一下，“胖的要死胖的要死”，能不，能不“笨重笨重”吗？吗？ amen就是阿门就是阿门abolish啊暴力须
20、废除。啊暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。鸭比试，在深渊。giggle-咯咯咯咯-傻笑傻笑 cackle开口儿咯咯笑。开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。哺乳它是畜生。jabber-结巴结巴-说话不清楚说话不清楚 sting-死叮死叮-叮蛰叮蛰 9 9 感观记忆法感观记忆法感感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以
21、注意我们身边的英语，如电器设备上的一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听以聆听外文歌曲，欣赏国外影视外文歌曲，欣赏国外影视耳濡目染，日积月累，耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。反复回想，自然牢记。例：许多品牌电池的外包装上有（例：许多品牌电池的外包装上有（ 电池）字样，许电池）字样，许多洗发精瓶外有多洗发精瓶外有 （洗发水）字样，自动取款机上的（洗发水）字样，自动取款机上的ATM（ 自动取款机）字样，自动取款机）字样，某些药品包装盒上的某些药品包装盒上的OTC（Over
22、the Counter非处方药）非处方药）字样等。字样等。batteryshampooAutomated Teller MachineEvery night in my dream I see you ,I feel you That is how you go on Far across the distance and space between us You have to show you go on Near , far wherever you areI believe that the heart does go on Once more you open the doorLov
23、e can touch us one time and last for a lifetime“勤勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，这样猜不出再查，不要一遇到就查，这样 不利于不利于自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。查的过程中，切忌仅仅限于所查珍惜的）。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查的单词。譬如在查move的时候，就应该做的时候，就应该做到到“一目十行一目十行”。因为它的前后几个往往就。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样查一个就能记是它的派生词或形近
24、词，这样查一个就能记住好几个，做到事半功倍。住好几个，做到事半功倍。 查字典记忆法查字典记忆法Move- move a chair near to the fire Moving- A moving story/filmMovement- Labour movement 比较记忆法比较记忆法 把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特法可以记住单词拼写的同时，还掌握了
25、词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：1)单复数单复数的比较的比较 如：如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 2)同音词同音词的比较的比较 如：如：right-write, eye-I 3)词的阴阳性词的阴阳性的比较的比较 如：如：actor-actress host-hostess4)近义词近义词的比较的比较 如：如： way-road-path-route-street 路路1. way: Wherever there is room for an objec
26、t to proceed, there is a way.2. road: A road is a prepared way for traveling with horses or vehicles.3. path: A way suitable to be traveled only by foot passengers or by animals.4. route: A route is a line of travel, and may be over many roads.5.street: A street is in some centre of habitation, as a
27、 city town or village, when it passes between houses of dwellings. 间隔反复记忆法间隔反复记忆法一个单词能不能记住，取决于和它在不一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它星期要和它(在不同场合在不同场合)见三到四次面。见三到四次面。先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果 .Where there is a will , there is a way. Where there is a will , there is a way.