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1、 综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 “ “综合性学习综合性学习”命题的中心是命题的中心是“活动活动”。一般有：。一般有：拟写活动方案或计划；拟写活动方案或计划；创设活动开场白、结束语创设活动开场白、结束语或主题语；或主题语；设计问题或提出解决问题的建议；设计问题或提出解决问题的建议；针针对活动内容谈自己的感受、想法和观点。拟写的方案对活动内容谈自己的感受、想法和观点。拟写的方案和计划要合理，可行性强，易操作。开场白要体现活和计划要合理，可行性强，易操作。开场白要体现活动主旨，语言要有感染力，能够吸引读者。问题设计动主旨，语言要有感染力，能够吸引读者。问题设计目的性要强，符合题干要求
2、，谈感受要真，戒虚假。目的性要强，符合题干要求，谈感受要真，戒虚假。 20142014年中考，综合性学习活动设计类在考查方式年中考，综合性学习活动设计类在考查方式和考查内容上，会基本保持不变。和考查内容上，会基本保持不变。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计12013仙桃仙桃 暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。活动，请你踊跃参与并完成以下工作。(1)【主题我推荐】【主题我推荐】 校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推
3、荐理由。生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。示例：示例：主题：倡导文明出行主题：倡导文明出行理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次普遍，我希望这次“倡导文明出行倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明的主题活动，能增强大家文明出行的意识。出行的意识。真真 题题 例例 析析第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计主题：主题：_理由：理由：_(2)(2)【活动我设计】【活动我设计】 请你根据自己选定的主题设计两项活动。请你根据自己选定的主题设计两项活动。活动一：活动一：_活动二：活动
4、二：_关爱留守儿童。关爱留守儿童。 我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。社会大家庭的温暖。 走近留守儿童，了解他们的生活现状。走近留守儿童，了解他们的生活现状。共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计(3)(3)【成效我预估】【成效我预估】 请你预估此次暑假社会活动的成效。请你预估此
5、次暑假社会活动的成效。_ 示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与假生活，唤起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。生活的信心。解析解析本题是一道活动设计类的综合性学习题，要求本题是一道活动设计类的综合性学习题，要求我们完成三个小题。第一个小题是设计
6、主题语并阐述理由，我们完成三个小题。第一个小题是设计主题语并阐述理由，考生可以任选主题拟定主题语，理由围绕设定的主题来谈即考生可以任选主题拟定主题语，理由围绕设定的主题来谈即可。第二个小题是围绕自己选择的主题设计活动项目，要注可。第二个小题是围绕自己选择的主题设计活动项目，要注意项目的具体性、可行性。第三个小题是预估此次暑假社会意项目的具体性、可行性。第三个小题是预估此次暑假社会活动的成效，要针对自己所设计的活动来谈，注意语言的顺活动的成效，要针对自己所设计的活动来谈，注意语言的顺畅。畅。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 2 220132013东营东营 黄河从这里入海
7、，孙武在这里诞生，石油黄河从这里入海，孙武在这里诞生，石油于这里开发。这里就是于这里开发。这里就是“共和国最年轻的土地共和国最年轻的土地”，黄河三角洲最，黄河三角洲最富饶美丽的地方富饶美丽的地方东营市。短短三十年，东营人民以开拓创新东营市。短短三十年，东营人民以开拓创新的勇气、坚韧不拔的意志和勤劳智慧的双手，取得了举世瞩目的的勇气、坚韧不拔的意志和勤劳智慧的双手，取得了举世瞩目的成就，行业效能持续快速提高，近年人均成就，行业效能持续快速提高，近年人均GDPGDP在全省十七地市中在全省十七地市中名列前茅。名列前茅。为纪念建市三十周年，班里准备开展为纪念建市三十周年，班里准备开展“迷恋这片神奇的土
8、地迷恋这片神奇的土地”语语文综合性学习活动，以更好地了解、宣传东营，表达对家乡的热文综合性学习活动，以更好地了解、宣传东营，表达对家乡的热爱之情，请你完成以下任务。爱之情，请你完成以下任务。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 (1)(1)为本次语文综合性学习活动拟定一项活动内容。为本次语文综合性学习活动拟定一项活动内容。_ _ _ _ _ 举办举办“我爱这片土地我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。主题演讲或诗歌朗诵活动。开开展展“在这片神奇的土地上在这片神奇的土地上”东营名人传记征文活动。东营名人传记征文活动。举办举办“可爱的家乡可爱的家乡”作文征文及图片展览活动。作
9、文征文及图片展览活动。进行地质调查，撰进行地质调查，撰写东营地质物产调查报告。写东营地质物产调查报告。开展城镇居民生活状况调查活动开展城镇居民生活状况调查活动并撰写调查报告。并撰写调查报告。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 (2) (2)为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告。为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告。( (要求：要注明名胜或产品的名称，能运用修辞方法要求：要注明名胜或产品的名称，能运用修辞方法) ) 【链接【链接】 主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公园、黄河大
10、桥、新世纪广场等。东营历史博物馆、清风湖公园、黄河大桥、新世纪广场等。_ 黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来不思归。孙黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来不思归。孙武祠：满目宝书胸中自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。武祠：满目宝书胸中自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。“驰中驰中”肴驴肉：肴驴肉：“驰中驰中”驴肉，驰名中外。万达集团：万达电缆驴肉，驰名中外。万达集团：万达电缆，四通八达。，四通八达。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计解析解析本题也是一道活动设计类题目。第本题也是一道活动设计类题目。第(1)(1)题要求拟定一题要求拟定一项活动内容，要紧扣主
11、题项活动内容，要紧扣主题“迷恋这片神奇的土地迷恋这片神奇的土地”，形式可，形式可以多种多样，如主题演讲、诗歌朗诵、图片展等。第以多种多样，如主题演讲、诗歌朗诵、图片展等。第(2)(2)题要题要求结合链接材料拟写一则广告，广告词要注明名胜或产品的求结合链接材料拟写一则广告，广告词要注明名胜或产品的名称，并且运用修辞方法。名称，并且运用修辞方法。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计方方 法法 总总 结结 设计活动方案设计活动方案 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。
12、形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的动主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语要能揭示主题内涵，如注意主题语要能揭示主题内涵，如“岁月如歌岁月如歌我的初我的初中生活中生活”(“(“初中生活初中生活”主题主题) )、“好读书，读好书好读书，读好书”(“(“读读书
13、书”主题主题) )、“世界何时铸剑为犁世界何时铸剑为犁”(“(“战争战争”主题主题) )等；宣等；宣传标语要具有宣传性和鼓动性，如传标语要具有宣传性和鼓动性，如“小小一口痰，细菌千小小一口痰，细菌千千万千万”(“(“不随地吐痰不随地吐痰”宣传标语宣传标语) )、“文明是滋养我们成文明是滋养我们成长的甘泉长的甘泉”(“(“文明出行文明出行”宣传标语宣传标语) )、“你给我的不是施你给我的不是施舍，而是一份爱心舍，而是一份爱心”(“(“垃圾桶垃圾桶”宣传标语宣传标语) )。一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案
14、设计 设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。在此提供常用的几类语文活动形式：内容。在此提供常用的几类语文活动形式： 1 1亲自体验解决问题的方式：亲自体验解决问题的方式：上网、去图书馆查找资上网、去图书馆查找资料；料；调查采访；调查采访；开展主题班会。开展主题班会。 2 2竞赛活动方式：竞赛活动方式：演讲比赛；演讲比赛；诗歌朗诵会；诗歌朗诵会；作文作文竞赛；竞赛；书法比赛；书法比赛；辩论会；辩论会；故事会。故事会。 3
15、3展览类：展览类：办手抄报；办手抄报；办画展。办画展。 4 4讲座类：讲座类：知识座谈会；知识座谈会；讨论会；讨论会；名家讲座；名家讲座；交流活动。交流活动。 5 5趣味活动类：趣味活动类：对对联；对对联；猜灯谜；猜灯谜；成语接龙。成语接龙。二、设计活动形式二、设计活动形式第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一个个“编写短信编写短信”的活动方案：的活动方案：活动主题：
16、写短信，诉真情活动主题：写短信，诉真情活动形式：写短信比赛活动形式：写短信比赛活动步骤：活动步骤： 1 1主持人介绍比赛内容及规则；主持人介绍比赛内容及规则； 2 2选手分别给五个不同身份的人写真情短信；选手分别给五个不同身份的人写真情短信； 3 3老师老师( (评委评委) )打分点评；打分点评； 4 4公布比赛结果并颁奖。公布比赛结果并颁奖。三、设计活动简案或简介活动步骤三、设计活动简案或简介活动步骤第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计四、针对活动内容提出建议或发表看法四、针对活动内容提出建议或发表看法 解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题，解答时，先要根据
17、材料筛选信息，即从材料中发现问题，然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。( (注意：注意：根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够体现出具体的形式。体现出具体的形式。) ) 如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的“创意创
18、意”性，由性，由此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳入综合素质评定的内容等。入综合素质评定的内容等。第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计五、写活动开场白或结束语五、写活动开场白或结束语 开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白。拟开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白。拟写开场白，在内容上要注意和活动的主题相契合，并点明活写开场白，在内容上要注意和活动的主题相契合，并点明活动目的和形式；在语言上，动目的和形式；在语言上，要简洁，因此最好用短句。最后一句话要能引出此次活动。要简洁，因此最好用短句。
19、最后一句话要能引出此次活动。而活动的结束语，与主持人的开场白是遥相呼应的，既有对而活动的结束语，与主持人的开场白是遥相呼应的，既有对活动的肯定，也有对未来的期许。活动的肯定，也有对未来的期许。 第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 以以“励志照亮人生，学习成就未来励志照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛为例。开的演讲比赛为例。开场白：古人有场白：古人有“百学需先立志百学需先立志”的说法，又有对的说法，又有对“人穷志不人穷志不穷穷”“”“三军可夺帅，匹夫之志不可夺三军可夺帅，匹夫之志不可夺”的豪情壮志的高度赞扬，的豪情壮志的高度赞扬，充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今
20、天就以充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以“励志励志照亮人生，学习成就未来照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛来讨论这个话题。首先的演讲比赛来讨论这个话题。首先第一位出场的是第一位出场的是结束语：今天由我们身边的同学用自己的结束语：今天由我们身边的同学用自己的所见所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我们更加深刻所见所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我们更加深刻地感受到地感受到“励志照亮人生，学习成就未来励志照亮人生，学习成就未来”的重要。让我们从的重要。让我们从今天做起，从现在做起，做一个有理想、有道德、有文化、有今天做起，从现在做起，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人！纪律的一代新人！第第8课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计