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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路头戴珊瑚树，身穿印花衣，头戴珊瑚树，身穿印花衣，四脚虽然小，过山
3、却如飞。四脚虽然小，过山却如飞。谜底谜底_鹿鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写1212个字，掌握多音字个字，掌握多音字“称、禁、撒、称、禁、撒、挣挣”。正确读写。正确读写 “ “池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、欣赏欣赏”等等1717个词语。个词语。2.2.有感情地朗读课文。注意读出鹿的心情变化。有感情地朗读课文。注意读出鹿的心情变化。（重点）（重点）3.3.了解课文主要内容，理解
4、鹿对自己的角和腿的前后不同了解课文主要内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度态度（重点）（重点），了解故事所蕴含的道理了解故事所蕴含的道理（难点）（难点）。4 4根据提示，用自己的话讲讲这个故事。根据提示，用自己的话讲讲这个故事。（难点）（难点）7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 伊索伊索（约前（约前620-620-前前560560年），年），古希腊古希腊著名的哲学家、文学家，著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并封丹和莱辛并称世界四大称世界四大寓言家寓言
5、家。 第一课时7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 伊索寓言伊索寓言：原书名为：原书名为埃索埃索波斯故事集成波斯故事集成，是古希腊、古，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存罗马时代流传的讽喻故事，现存的的伊索寓言伊索寓言经后人汇集，统经后人汇集，统归在伊索名下归在伊索名下。伊索寓言伊索寓言是是一部世界上一部世界上最早的寓言故事集最早的寓言故事集。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有
6、一个活的生物sh zi狮 子tng kui 痛 快xn shng欣 赏 jng mi 精 美 ch tng 池 塘do yng 倒 影 yn chn 匀 称 机 灵 j ling回 头 hu tu 哎 呀zho jbi zh mi jng d ci 别 致 没 精 打 采 iy j hu着 急 机 会 叹叹 气气 tn q jng zi 镜 子7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物鹿角鹿角 池塘池塘 倒映倒映 欣赏欣赏 匀称匀称 别致别致 不禁不禁 皱眉皱眉 配得上配得上 抱怨抱怨 传
7、来传来 哎呀哎呀 狮子狮子 逼近逼近 撒开撒开 挣脱挣脱 叹气叹气字词学习字词学习鹿角鹿角 池塘池塘 倒映倒映 欣赏欣赏 匀匀称称 别致别致 不不禁禁 皱皱眉眉 配配得上得上 抱抱怨怨 传来传来 哎呀哎呀 狮狮子子 逼逼近近 撒撒开开 挣挣脱脱 叹气叹气chnchnjnjnzhuzhupipiyunyunbbsszhnzhnshsh7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
8、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
9、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路狮狮称称禁禁皱皱配配怨怨逼逼撒撒挣挣我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物称 chn （匀称） chng（称赞）禁jn （情不自禁）jn（禁止）撒s （撒谎）s（撒种）挣zhng（挣脱）zhng（挣扎）串句记忆这里的花太
10、美了，虽然门上挂着禁()止入内的牌子，可我还是情不自禁()地向前走了几步。被猎人的丝网困住的小鸟拼命地挣（zhng）扎，终于挣（zhng）脱束缚，飞上了蓝天。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物匀称：均匀，比例和谐。均匀，比例和谐。本课指鹿很满意本课指鹿很满意自己的体型。自己的体型。抱怨：心中不满。数说别人不对，埋怨。心中不满。数说别人不对，埋怨。她因为身材她因为身材匀称匀称被选入舞蹈队。被选入舞蹈队。我们不应该总是我们不应该总是抱怨抱怨别人。别人。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么
11、丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物机灵：聪明伶俐，机智。聪明伶俐，机智。犹豫：拿不定主意。拿不定主意。表妹是一个十分表妹是一个十分机灵机灵的小女孩。的小女孩。没精打采：形容不高兴、不振作。形容不高兴、不振作。本课指鹿本课指鹿抱怨自己的腿的时候不高兴。抱怨自己的腿的时候不高兴。 我们的风筝被风吹走了，我们的风筝被风吹走了，我们只好我们只好没精打采没精打采地回家了。地回家了。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生
12、物灰心丧气：（因遭到（因遭到困难、失败）意志消困难、失败）意志消沉。沉。本课是说狮子追本课是说狮子追不到鹿灰心丧气。不到鹿灰心丧气。 无论何时无论何时, ,不管不管怎样怎样, ,我决不允许自我决不允许自己有一点己有一点灰心丧气灰心丧气。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物波纹：小波浪形成的小波浪形成的水纹。水纹。本课指池水的本课指池水的波纹。波纹。 一阵微风吹过，一阵微风吹过，河水泛起层层河水泛起层层波纹波纹。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个
13、美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物整体感知整体感知 读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？（课后第二题课后第二题） 一开始，鹿非常一开始，鹿非常欣赏欣赏自己美丽的角，而自己美丽的角，而抱怨四条抱怨四条难堪的腿难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他的长腿帮助他死里逃生死里逃生，而美丽的角却害他，而美丽的角却害他差点儿送命。差点儿送命。欣赏难看的腿狮口逃生7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物狮狮 鹿鹿 塘塘 映映 欣欣匀匀
14、 致致 配配 传传 哎哎 叹叹赏赏7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物鹿鹿l鹿茸鹿茸驯鹿驯鹿塘塘tng泥泥塘塘池池塘塘映映yng倒映倒映映映照照欣欣xn欣欣喜喜欣赏欣赏赏赏shng赞赞赏赏游赏游赏匀匀yn均均匀匀匀称匀称致致zh兴致兴致大致大致配配pi配合配合配料配料传传chun传话传话传奇传奇zhun水浒传水浒传哎哎i哎呀哎呀哎哟哎哟叹叹tn叹叹气气叹叹息息7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错
15、：表里边有一个活的生物前鼻音匀禁ynjn称chn怨yun易读错易读错7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物鹿l易写错易写错赏shng7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物近义词近义词反义词反义词匀称匀称_抱怨抱怨_逼近逼近_欣赏欣赏_均匀均匀埋怨埋怨接近接近观赏观赏犹豫犹豫_凶猛凶猛_别致别致_美丽美丽_果断果断温和温和普通普通丑陋丑陋7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐
16、怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物整体感知整体感知 读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？（课后第二题课后第二题） 一开始，鹿非常一开始，鹿非常欣赏欣赏自己美丽的角，而自己美丽的角，而抱怨四条抱怨四条难堪的腿难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他的长腿帮助他死里逃生死里逃生，而美丽的角却害他，而美丽的角却害他差点儿送命。差点儿送命。欣赏难看的腿狮口逃生7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
17、 一、给下列红色的字选择正确的读音，用“_”画出。匀匀称称（chn chng） 不不禁禁（jn jn）皱皱眉（眉（zu zhu） 配配得上（得上（pi pn）抱抱怨怨（yun yn） 撒撒开（开（s s）课堂演练课堂演练7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、仿写句子。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚 （1）我们的校园多么干净，多么美丽，好像一座美丽的大花园。（2）漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。1、填量词。两（只）角 一（个）池塘 一（面）
18、镜子 一（阵）清风 两（条）腿 一（头）狮子 一（条）小溪 一（阵）脚步声 7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第二课时 上节课我们一起学习了字词，这节课我们继续学习狮子和鹿，看看鹿怎么因为角险些丧命，却又因为腿，保证了性命。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物互动课堂互动课堂 自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？ 故事到底怎么向我们展开呢故事到底怎么向我
19、们展开呢? ?让我们让我们一起慢慢走进课文一起慢慢走进课文, ,看看到底是怎么回事看看到底是怎么回事! !7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物比喻句，写出池水的清的特点。疑问句表现鹿看到自己的影子感到惊奇。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快痛痛快快地喝起水来。地喝起水来。池水清清的，像一池水清清的，像一面镜子面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：的影子：“咦，这是我吗？咦，这是我吗？”7 狮子和鹿我吓了一跳，
20、蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物痛痛快快痛痛快快 明明白白明明白白 星星点点星星点点隐隐约约隐隐约约 吞吞吐吐吞吞吐吐 密密麻麻密密麻麻词语积累（词语积累（AABBAABB式词语式词语）7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 鹿摆摆摆摆身子，水中的倒影也跟着摆摆动动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像
21、两束美丽的珊瑚。”动作描写表现鹿的惊喜和兴奋比喻心理描写 发现自己的美丽后陶醉了7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物词语辨析词语辨析 赞赏赞赏，是对人或事物的称赞是对人或事物的称赞。比如这幅画很不。比如这幅画很不错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。 欣赏欣赏，是对某幅作品、某个书籍，享受其中的是对某幅作品、某个书籍，享受其中的过程过程。（其中也会有对这一东西的称赞）。（其中也会有对这一东西的称赞）7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑
22、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 朗读时要注意把握鹿的心理变化，朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出中，要读出得意、满足、兴奋得意、满足、兴奋的语气。的语气。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 想一想：想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？会怎么夸自己呢
23、？ 太好了！原来我是这么美丽太好了！原来我是这么美丽高贵的鹿啊！我是世界上最美的高贵的鹿啊！我是世界上最美的鹿，谁也比不上我，想想我心里鹿，谁也比不上我，想想我心里就忍不住兴奋啊！我要高歌！我就忍不住兴奋啊！我要高歌！我要舞蹈！哈哈哈！要舞蹈！哈哈哈！7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的
24、生物 “唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的怎么配得上这两只美丽的角呢！角呢！”不满意心理描写抱怨神态描写 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。皱起了眉头。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 请你用上心理描写写一段话吧。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他的剪纸这么好，我为什么不心里暗
25、暗地想，他的剪纸这么好，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能能呢？难道我比他笨？不，不可能! !我绝不是比我绝不是比他笨，他笨，我我只是比他练习得少罢了。只是比他练习得少罢了。小练笔小练笔7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？他是怎样逃脱的？7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物危险来了不满意因腿难看而郁闷 鹿开始抱怨起自己的
26、腿来。就在他没精鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄一头狮子正悄悄地向自己逼近悄地向自己逼近。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 鹿看到危险来到，心里会怎样？对，鹿看到危险来到，心里会怎样？对，害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带着你的
27、着你的害怕害怕和和紧张紧张读一读吧。读一读吧。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物难看的腿帮他脱离狮口 鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开长腿撒开长腿就跑。就跑。有力有力的长腿的长腿在灌木丛中在灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿不一会儿，就把凶猛的狮子就把凶猛的狮子远远地甩在了后面远远地甩在了后面。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物鹿角
28、带来了麻烦 就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。鹿腿在逃生中的作用7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物感叹句明白了逃生的道理难看的腿可以在危急中保命 鹿跑到一条小溪边，停下脚步
29、，一边讲话，一鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，看看谁的说法是正确的。（课后第三题课后第三题） 美丽的鹿角无关紧要，美丽的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。实用的腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长
30、处。它们各有各的长处。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 学完这个故事，你懂得了什么？ 尺有所短，寸有所长，我们尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。事物的短处。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物主题概括主题概括 这篇课文讲的是丛林中，一只鹿这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（遇到狮子靠着难看的腿（ ）
31、的）的故事，告诉我们（故事，告诉我们（ ）的道理，我们既要看到事物的（的道理，我们既要看到事物的（ ），），又要看到事物的（又要看到事物的（ ）。）。奋力脱险奋力脱险长处长处短处短处尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事，告诉我们：力脱险的故事，告诉我们：物各有所长，各有所物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不短，不要因为它的长处而看不到它
32、的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。在不同的环境和条件下都有存在的价值。主旨概括主旨概括7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物拓展延伸拓展延伸 有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。
33、还想和我森林之王斗？还想和我森林之王斗？”小老鼠说：小老鼠说：“比就比，谁比就比，谁怕谁啊！怕谁啊！” 于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。爬树你比不过我。”大老虎和小老鼠的故事大老虎和小老鼠的故事7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有
34、错：表里边有一个活的生物 大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬爬树我比不过你，那过江呢？树我比不过你，那过江呢？” ” 小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞 里，说：里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，可是， 大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞 外干着
35、急。外干着急。 大老虎说：大老虎说：“尺有所短，尺有所短，”小老鼠说：小老鼠说：“寸有寸有 所长啊！所长啊！”它俩成了永远不分离的好朋友！它俩成了永远不分离的好朋友！7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 对，尺有所对，尺有所短，寸有所长。短，寸有所长。不要光看不要光看美丽的外表，美丽的外表，更要讲求实用。更要讲求实用。美和实用在不美和实用在不同的环境和不同的环境和不同的条件下都同的条件下都有存在的价值。有存在的价值。7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这
36、样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课堂演练课堂演练一、填词语。一、填词语。( )的珊瑚 ( )的身段( )的池水 ( )的狮子美丽凶猛清清匀称7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、课文再现。 1. 1. 一头狮子正一头狮子正( )( )地向自己逼近。地向自己逼近。 2.(2.( ) )的长腿在灌木丛中的长腿在灌木丛中( ( ) )。 3. 3. 两只两只( ( ) )的角差点送了我的命，可的角差点送了我的命，可四条四条( ( ) )的腿却让我狮口逃生！的腿却让我狮口逃生！悄悄有力蹦来蹦去美丽难看7 狮子和鹿我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 三、如果小鹿又一次来到了河边，看到自己三、如果小鹿又一次来到了河边，看到自己的腿和角，他会怎么说呢？的腿和角，他会怎么说呢？提示：提示：角：美丽角：美丽 差点儿送命差点儿送命 腿：难看腿：难看 狮口逃生狮口逃生