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1、检查装置的检查装置的气密性气密性学习目 标通过回顾检测简单装置气密性检测方法 （1）培养学生严谨规范答题的能力）培养学生严谨规范答题的能力 （2）总结归纳气密性检查原理）总结归纳气密性检查原理,方法方法 .通过巩固及拓展练习加深对气密性基本通过巩固及拓展练习加深对气密性基本 原理方法的理解与应用原理方法的理解与应用 . 通过对各种类型题的练习进一步体验通过对各种类型题的练习进一步体验 气密性检测方法的做题思路气密性检测方法的做题思路. 基础回顾一准确简炼准确简炼的语言叙述的语言叙述: 检验装置气密性检验装置气密性 的方法的方法检验装置的气密性检验装置的气密性分析以下答案是否正确：分析以下答案是
2、否正确：1.1.微热锥形瓶微热锥形瓶, ,若烧杯中的导管若烧杯中的导管末端的气泡产生末端的气泡产生, ,停止加热停止加热, ,有有水柱形成水柱形成, ,说明说明. .2 2、关闭弹簧夹，打开分液漏斗、关闭弹簧夹，打开分液漏斗的活塞，若一段时间后水不再的活塞，若一段时间后水不再流下，说明装置气密性良好；流下，说明装置气密性良好；3 3、关闭弹簧夹，往漏斗中加水，、关闭弹簧夹，往漏斗中加水，若一段时间后水不再流下，说若一段时间后水不再流下，说明装置气密性良好；明装置气密性良好；基础回顾二 准确简炼准确简炼的语言叙述的语言叙述:检检验装置气密性的方法验装置气密性的方法关闭止水夹关闭止水夹, ,向长颈
3、漏斗中向长颈漏斗中加水至加水至形成一段液注形成一段液注, ,静置静置一段时间一段时间, ,若高度差不变若高度差不变, ,说明装置的气密性良好说明装置的气密性良好归纳总结归纳总结:装置气密性检查装置气密性检查 答题思路：答题思路：增压方法增压方法: :密封增压现象结论(1)(1)加热法加热法(2)(2)注水法注水法常见方法常见方法长颈漏斗长颈漏斗巩固练习巩固练习: :装置的装置的气密性如何检验气密性如何检验? ?加热法加热法: :关闭分液漏斗的活塞关闭分液漏斗的活塞, ,将右端用一导管连将右端用一导管连接并将末端入水接并将末端入水注水法注水法: :将装置右端与橡皮管连接并用止水夹夹住将装置右端与
4、橡皮管连接并用止水夹夹住, ,打开分液漏斗活塞向里加水至不再流下打开分液漏斗活塞向里加水至不再流下, ,静置静置, ,液液柱高度不变柱高度不变气密性检查气密性检查: 走近走近2014高考高考关闭两端活塞，向装置关闭两端活塞，向装置B B中的长颈漏斗内注中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注入液体至形成一段液注, ,若液柱高度保持不若液柱高度保持不变变 , ,证明证明. .反思：月号练习题（）变式练习一巩固变式练习二 步步高大一轮步步高大一轮P42 8T答题模板 密封 变压 现象 结论题题22 思维导引思维导引本实验的目的是什么？本实验的目的是什么？用方程式表达反应的原理（通读全题）用方程式表达反
5、应的原理（通读全题）浸液棉花的作用？浸液棉花的作用？书写陌生氧化还原反应离子方程式的思书写陌生氧化还原反应离子方程式的思路路 三位同学的实验结论能否达到实验目三位同学的实验结论能否达到实验目的？理由如何？的？理由如何？规范：规范：排除装置中的空气，防止排除装置中的空气，防止氧气氧气干扰实验干扰实验题 锥形瓶中发生了哪些反应？所有反锥形瓶中发生了哪些反应？所有反应是否都一定能发生？应是否都一定能发生？ 溶液中存在的金属离子有哪些可能？溶液中存在的金属离子有哪些可能？选择最少种数试剂证明选择最少种数试剂证明 该方案的实验结果能否达到实验目该方案的实验结果能否达到实验目的？为什么？的？为什么？题目的是什么？目的是什么？原理如何？原理如何？中的反应物能否是碳酸钠或中的反应物能否是碳酸钠或中收满气体后的操作中收满气体后的操作