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1、黯然销魂者，唯别而已,剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜乌夜啼碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染芳林醉？总是离人泪。王实甫西厢记长亭送别,雨霖铃,柳永,传说苏轼曾问一个善于唱歌的幕士：“我词何如柳七？”这人回答：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱大江东去。”,柳永(约980-约1053年)，北宋词人，原名三变，字耆卿，福建崇安人。曾三试未中，只得“忍把浮名，换了浅斟低唱”自嘲“奉旨填词”。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永
2、，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南外。,仕途不顺飘零沦落自由张狂,柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。雨霖铃便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。,写作背景,上片主要是写临别时难分难舍的情景。下片主要是写别后的孤寂凄清的情景。,试以上片为例，说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。,意象：蝉、长亭、雨、兰
3、舟、烟波、云气作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。,“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”,A、描绘了一幅怎样的画面？,这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。,B、抒发了作者怎样的感情？,伤感、无可奈何。,执手相看泪眼,竟无语凝噎.,发挥想象:用自己的语言描述男女主人公此时分别的情景.,红楼梦第三十四回写宝玉受贾政鞭笞之后黛玉去看他时，有这样一段描写：“此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：你从此可都改了罢！”虽然后来黛玉终于说出
4、了一句话，但这段描写正可以说明为什么会“无语凝噎”的道理。,“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”,A、“千里烟波”“暮霭沉沉”“楚天阔”三种景物与词人的愁绪有何联系？,浩渺无际的江面上的粼粼烟波与词人心头长时间难以排解的惆怅相似；傍晚云雾浓重的特点与词人心情的沉重压抑相似；楚地天空的空阔辽远与愁绪的无边无际相似。词人用比喻的修辞方法选取三种有代表性的景物充分表现了离别的愁绪：如千里烟波般的绵长；如沉沉暮霭般的浓重；如楚地天空一样无边无际。把抽象的愁情形象化。,“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”,B、这句词用了什么艺术手法，试作分析。,用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“
5、念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。,“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”,烟波：来自水面的视觉迷茫,暮霭：来自天空的视觉迷茫,今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月。,下阙词人撷取中国古典诗词中常见的哪些典型意象呢？,2,典型意象：酒、柳、风、月,多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！,触景生情,却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥,共同感受普遍情感,黯然销魂者，惟别而已矣。江淹别赋,“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,1把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。,昔我往矣，杨柳依依。今我去矣，雨雪霏霏
6、。诗经,柳留,名句赏析,忆秦娥：年年柳色,灞陵伤别。,温庭筠：绿杨陌上多别离。,韦庄荷叶杯：惆怅晓莺残月，相别。,江上柳如烟，雁飞残月天。温庭筠,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,2、这幅画面又是出现在一个特定时刻里“酒醒”之后。,离人饮酒，为的是消愁。“举杯消愁愁更愁”（李白）更何况是“酒醒”之后？,名句赏析,杨柳、风、月都象征着什么样的离别感情？,凄凉悲苦孤单,酒醒愁醒难以排遣,酒,杨柳,晓风,残月,情景交融,一切景语皆情语也。王国维,对好景良辰，皱着眉儿，成甚滋味？慢卷轴把酒与君说：恁好景佳辰，怎忍虚设？应天长,上阕：寒蝉长亭骤雨歇（融情入景）烟波暮霭楚天阔下阙：杨柳晓风残月（融情于景）良辰
7、好景千种风情,清秋节、伤别离,情景交融,别时,寒蝉、长亭晚、骤雨歇,景语,情语,无绪、留恋无语凝噎,千里烟波暮霭沉沉杨柳岸晓风残月,良辰美景虚设千种风情枉然,渲染足以触动离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受,景色暗淡，衬托离别时黯然的心情，且更添前途茫茫的愁绪；清冷、惆怅,离别难,（实写）,（虚写）,思念苦,伤离别,一切景语皆情语。王国维,别后,体味情语不能脱离作品的情境。古典诗歌有点染之法，“点”是用情语指点，“染”是用景语渲染，点染结合，虚实相生，可以增强抒情意蕴，深化作品主题。“多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节”这两句用情语指点；接下去用景语渲染，“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”渲染出一幅清秋羁旅图，以凄清的意境烘托出清秋节的离别之难。,艺术特色：,柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。写作特点一：写作特点二：,情景交融,点染结合，虚实相生,婉约词派的特点:,哀怨缠绵,拓展阅读：,对潇萧暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼望，误几回、天际识归舟？争知我、倚栏杆处，正恁凝愁？,八声甘州,柳永,