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解决问题的策略教学内容：北师大版六年级下册教科书8990页的内容教学目标：1.进一步巩固用倒推的方法解决问题，使同学们掌握倒推的基本方法。2.进一步培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点、难点：复习巩固用倒推的策略解决问题，巩固倒推策略的基本方法。教学设计：一、 复习整理，谈话导入：小学资源网：师：我们已经学习了很多解决问题的策略，本学期主要学习了什么策略？师：在什么情况下我们可以使用这样的策略来解决问题？（引导学生回忆：这类问题是指条件中只说明了中间的发展过程和最后结果，要求最初状态的一类问题。在这样的情况下，通常采用倒推的策略）师：怎样使用倒推的策略解决问题？（引导学生回忆：先将事情发生发展的顺序理清，然后从最后一步出发，一步一步倒着往前推算，逐步靠拢已知条件，直到问题解决。）二、 拓展练习，发展提高1. 甲、乙、丙三个组共有图书90本，如果乙组向甲组借3本后，又送给丙组5本，结果三个组所有图书的本数刚好相等。甲、乙、丙三个组原来各有图书多少本？2.小亮在计算一道除法题的时候，把除数36写成62，结果得到的商是30余12。正确的商应该是多少？小学资源网：3.一个水桶里面装有水，连桶称是5千克，把水加到原来的4倍，连桶称是11千克。桶里原来是多少千克水？桶有多重？三、综合练习教科书8990页的练习。