《教科版八年级物理下册10.3.1科学探究：浮力的大小学案（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级物理下册10.3.1科学探究：浮力的大小学案（无答案）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10.3.1 科学探究：浮力的大小【预习案】一：学习目标1 通过实验探究，进一步强化测浮力的方法之一 称重法。2 经历从提出假设与猜想到进行探究实验的过程，发现浮力大小与液体密度、物体排开液体体积的 关系。3 正确理解阿基米德的内容。二：预习方法通过已掌握的知识对本节课知识进行链接。三：预习练习1.学生体验活动一 如左图所示，将一六个核桃的外装罐慢慢按入装满水的烧杯中，你 的手有什么感觉？_。同时你看到了 什么现象？_。由此你猜想 物体所受到的浮力可能与_有关。2. 学生体验活动二取一大烧杯，装半烧杯水，将一个新鲜的鸡蛋放入水中，你会看到什么？向水中慢慢倒入食盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，当食盐加到
2、一定量时，会看到鸡蛋有沉底变为悬浮状态，继续添加食盐，会看到鸡蛋漂浮起来了。结合这个实验，你猜想，物体受到的浮力大小可能与_有关。3. 我能自学，我能探究。 （1）猜想与假设 A.物体受到浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积有关。 B.物体受到浮力的大小可能与_有关。 C.物体受到浮力的大小可能与_有关。 D.物体受到浮力的大小可能与_有关。 （2）实验器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。 （3）实验过程a. 分析比较实验，可以验证猜想 是正确的；分析比较实验，可以验证猜想 是错误的（选填“A、B、C、D”）。b.分析比较实验与，可以验证猜想 是错误的（选填“A、B
3、、C、D”）。c.分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。d.该实验探究主要运用的科学探究方法是： 。4. 通过上面的实验探究，我们可以的得出结论：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关系，和物体的密度_，和液体的密度_，和物体在液体中的深度_。5. 阿基米德原理仔细阅读课本68页“实验探究：水的浮力”和69页的分析部分，可以知道。四：课堂练习1. 跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部进入水中，他受到的浮力_，全部进入水中进一步下沉的过程中，受到的浮力_。2. 某物重3.5N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2N，则该物体受到的浮力（）A.一定是3.5N B.一定
4、是2N C.可能是1.5N D.可能是2.5N五：疑惑记录【课后作业】一、选择题（每题10分）1小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢慢变轻。请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题（ ）A人为什么会感觉身体变轻？B人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？C物体受到浮力的大小与哪些因素有关？D物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？2.把一个西瓜皮轻轻放在水面上，能漂在水面上，而把它没入水中它却沉入水底，同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题同学们提出的下面四个问题中，通过探究最能揭示这一现象物理本质的是（ ）A.物体在什么情况下会受浮力？B.物体所
5、受浮力大小与哪些因素有关？C.物体所受浮力产生的原因是什么？D.物体的浮沉与浮力、重力有什么关系？3.下列一些实验或典故中：研究液体内部压强的规律曹冲称象马德堡半球实验探究浮力大小与什么因素有关所用的科学思想方法相同的是（ ）A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 4.在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种重要方法，称之科学推理法，例如研究真空中不能传播声音就是采用了这种方法下列研究过程中也采用了这种方法的是（ ）A探究牛顿第一定律B探究二力平衡的条件C探究影响浮力大小的因素D探究影响液体内部压强的因素二、实验探究题（每题20分）5在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先
6、提出 了如下的猜想：猜想 A：可能与物体浸没在液体中的深度有关。猜想 B：可能与液体的密度有关。猜想 C：可能与物体浸在液体中的体积有关。为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图 所示的实验。 （1）通过实验 a 和 c，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_N。（2）通过分析比较所有实验，可以验证猜想 是错误的，而其它猜想是正确的。（选填“A”、“B”或“C”）（3）该实验探究主要运用的科学探究方法是_。 第6题图6.（1）如图甲所示，王鹏做了这样一个小实验：在水槽中装入适量的水，把一个轻质的空矿泉水瓶盖拧紧，用一根细线系住，通过定滑轮用弹簧测力计拉着空矿泉
7、水瓶缓慢的浸入水中，观察到弹簧测力计的示数逐渐变大，同时水槽内的水面逐渐升高。依据这个实验可以探究的问题是：浮力大小与排开液体_的关系。该实验使用的定滑轮的作用是改变力的_。（2）如上图乙是验证阿基米德原理的一个实验过程图。为了验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是浮力F浮和_；实验是通过图乙中 _两个步骤测出了浮力的大小F浮。（填代号）（3）实验中张军发现操作的顺序不够科学，于是提出了改进意见，你认为合理的顺序是A 、_。7.小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？（1）小常从实验室找来了烧杯
8、、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）。然后他 （填操作），发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为 牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。（2）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。（多选）A普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受