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1、 这四幅图应该按照什么顺序看呢？是从左到右，这四幅图应该按照什么顺序看呢？是从左到右，还是从上到下？还是从上到下？ 看看按顺序按顺序 下面同学们擦亮眼睛一幅图一幅图的观察，看一下面同学们擦亮眼睛一幅图一幅图的观察，看一看看1.1.这几幅图出现了几个角色？主要讲谁？这几幅图出现了几个角色？主要讲谁？ 2. 2.每一幅图讲的是什么？用一句话来说一说每每一幅图讲的是什么？用一句话来说一说每一幅图讲的是什么？一幅图讲的是什么？1324 第一幅图讲的是有一只小猪随地扔香蕉皮；第一幅图讲的是有一只小猪随地扔香蕉皮； 第二幅图讲的是大象伯伯把香蕉皮扔进了第二幅图讲的是大象伯伯把香蕉皮扔进了垃圾桶；垃圾桶；
2、第三幅图讲的是小猪看见熊猫被西瓜皮给第三幅图讲的是小猪看见熊猫被西瓜皮给滑到了；滑到了； 第四幅图小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。第四幅图小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。 (1)(1)学编故事开头。学编故事开头。 我们在写一件事情的时候一般都要写上时我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。故事的开头讲清楚。 一天早上，小猪一边走在路上，一边吃香一天早上，小猪一边走在路上，一边吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。蕉，把香蕉皮扔在了地上。 第二幅图的提示：第二幅图的提示： 看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？看到小猪扔香蕉皮，大象是怎
3、么做的？会对小猪说些什么？会对小猪说些什么？ 小猪听了，会怎么想，怎么说？小猪听了，会怎么想，怎么说？ 第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？动作？第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？动作？会说什么？什么表情？会说什么？什么表情？ 第四幅图的提示：第四幅图的提示： 看到小熊猫踩在别人乱丢的香蕉皮上摔看到小熊猫踩在别人乱丢的香蕉皮上摔跤后，小猪会怎么想？跤后，小猪会怎么想？ 小猪和熊猫会说些什么？又是怎么做的小猪和熊猫会说些什么？又是怎么做的呢？呢？ 我们根据提示把这四幅图连起来说一说，注意图与我们根据提示把这四幅图连起来说一说，注意图与图之间要说得连贯。我们可以用一些过渡句，让故图之间要说得连贯。我们可
4、以用一些过渡句，让故事变得连贯。如：写第二幅图时，可以说事变得连贯。如：写第二幅图时，可以说“这时，这时，大象伯伯正巧路过这里大象伯伯正巧路过这里”、写第三幅图时，可以说、写第三幅图时，可以说“刚走了几步，小猪就看见熊猫摔倒了。刚走了几步，小猪就看见熊猫摔倒了。” 小结：今天我们学习了多幅图的看图作文，同学们小结：今天我们学习了多幅图的看图作文，同学们表现的都非常棒，要想写好多幅图的看图作文应该表现的都非常棒，要想写好多幅图的看图作文应该注意点什么呢？注意点什么呢？ 开头注意写清楚时间、地点和主人公开头注意写清楚时间、地点和主人公 给每一幅图配上语言、动作和表情给每一幅图配上语言、动作和表情 拿到多幅图，首先要跟图片提供的信息，看一看这几拿到多幅图，首先要跟图片提供的信息，看一看这几幅图是按照什么顺序排列的。然后总体看一看每一幅幅图是按照什么顺序排列的。然后总体看一看每一幅图讲的是什么？再给每一幅图出现的人物配上适当的图讲的是什么？再给每一幅图出现的人物配上适当的动作、语言和表情。结尾把道理说清楚。动作、语言和表情。结尾把道理说清楚。 同学们开始动笔吧！同学们开始动笔吧！