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1、顾客是我们经济的来源，是我们的衣食父母。顾客是我们经济的来源，是我们的衣食父母。顾客与我们是顾客与我们是“鱼与水鱼与水”的关系。的关系。我们开商场的目的是为了创造更多的社会效益及经济效益，而这些我们开商场的目的是为了创造更多的社会效益及经济效益，而这些是与顾客息息相关的。是与顾客息息相关的。商场是服务于顾客的，我们只有了解顾客的心理，体恤他们的需求，商场是服务于顾客的，我们只有了解顾客的心理，体恤他们的需求，才能为他们提供满意的服务。才能为他们提供满意的服务。象了解你的朋友一样去了解顾客，这样可以为你带来更多的收益。象了解你的朋友一样去了解顾客，这样可以为你带来更多的收益。 顾客是那些登门购买
2、的有消费能力或潜在消费能力的人。 顾客顾客不仅仅是购买我们产品的现实消费者，逛商场的潜在顾客、货比三家的准顾客、商场经理、商场营业员、商场的促销领班以及商场的促销员同事等，都是我们的顾客。现实顾客失败失去一次口碑宣传的良好机会 潜在顾客 不能留下好印象失去的不仅仅是一个现实的顾客，同时失去了一批潜在顾客 内在顾客 当作上帝来对待 实际上那是一个团队在作业 生理需求是人的第一需求，也是人最基本的需要，是为支持生命所需，包括衣、生理需求是人的第一需求，也是人最基本的需要，是为支持生命所需，包括衣、食、住、行等与生理有关的各种需要，这是人类赖以生存的基本条件。一般来说，食、住、行等与生理有关的各种需
3、要，这是人类赖以生存的基本条件。一般来说，人们只有先满足了这种最基本的生理需要，才会有其他更高层次的需要。人们只有先满足了这种最基本的生理需要，才会有其他更高层次的需要。安全需求是指人们在寻求保护自己免受生理、心理侵害的需求，包括人身的安安全需求是指人们在寻求保护自己免受生理、心理侵害的需求，包括人身的安全、经济的稳定以及有秩序、可预知的环境安全，如工作及职业的稳定等。这是全、经济的稳定以及有秩序、可预知的环境安全，如工作及职业的稳定等。这是在生理需求相对满足的基础上产生的需求。在生理需求相对满足的基础上产生的需求。社会需求一般包括归属和爱的需求，是较高层次的需求，它是指人们通过社会交社会需求
4、一般包括归属和爱的需求，是较高层次的需求，它是指人们通过社会交往以获得归宿感和认同感，即人们希望自己归属于某个团体，从而作为团体的一往以获得归宿感和认同感，即人们希望自己归属于某个团体，从而作为团体的一员得到他人的友谊、忠诚、信任、爱情、理解和交往的机会等。员得到他人的友谊、忠诚、信任、爱情、理解和交往的机会等。中老年服装的礼品化、高档化是因为这类服装已逐步不再需要中老年本人购买。中老年服装的礼品化、高档化是因为这类服装已逐步不再需要中老年本人购买。50 50 岁以上的中老年人，他们的子女大多已经独立，逢年过节购买服装作为礼品岁以上的中老年人，他们的子女大多已经独立，逢年过节购买服装作为礼品，
5、同时也改变一下父母的低档消费观念，爱心自在其中。，同时也改变一下父母的低档消费观念，爱心自在其中。尊重需求是双重的，包括自尊和被人尊重，是人们在上述三种需求得到基本满足尊重需求是双重的，包括自尊和被人尊重，是人们在上述三种需求得到基本满足之后出现的更高层次的需求，如自豪感、自信感、受人尊敬和赞美、有一定的社之后出现的更高层次的需求，如自豪感、自信感、受人尊敬和赞美、有一定的社会地位和权利、具有一定的影响力和号召力等。这种需求可以使人获得某种心理会地位和权利、具有一定的影响力和号召力等。这种需求可以使人获得某种心理上的满足和安慰。上的满足和安慰。所谓自我实现的需求，主要指人们实现自己潜能的需求，
6、这是人类最高层次的所谓自我实现的需求，主要指人们实现自己潜能的需求，这是人类最高层次的需要，包括使命感、成就感等。这一层次的需求使人们力求充分发挥潜能，实需要，包括使命感、成就感等。这一层次的需求使人们力求充分发挥潜能，实现志向和抱负，最大限度地变成他认为可能变成的那种不平凡的人。现志向和抱负，最大限度地变成他认为可能变成的那种不平凡的人。人们为掌握知识和技能，以使自己能够更好地施展才华而进行的各种消费活动人们为掌握知识和技能，以使自己能够更好地施展才华而进行的各种消费活动，都是实现自我需求的表现。，都是实现自我需求的表现。如平时人们在家穿着随便，上班就会衣帽整齐，男士西装革履、领带皮包，一如
7、平时人们在家穿着随便，上班就会衣帽整齐，男士西装革履、领带皮包，一副事业有成的样子；女士西装套裙、典雅大方，副事业有成的样子；女士西装套裙、典雅大方，“巾帼不让须眉巾帼不让须眉”，生怕同事，生怕同事和和经理小看了自己的能力。经理小看了自己的能力。如果导购能将上述需求层次理论运用到销售活动中，就会如果导购能将上述需求层次理论运用到销售活动中，就会有利于抓住顾客的消费心理和消费类型，具有针对性地开有利于抓住顾客的消费心理和消费类型，具有针对性地开展促销活动，提高自己的工作效率。展促销活动，提高自己的工作效率。 1、直接考察型：、直接考察型：进店后摆出要买的架势，却又不会当场购买的顾客。进店的动机：
8、现场考察，搜集信息。接待要点：热情接待，突出两款，留下电话，隔日回访。2、替人考察型顾客：、替人考察型顾客：进店来不是自己购买，而是受人之托，当考察的探路先锋。进店的动机：收集资料，回去报告，影响购买。接待要点： 热情接待，留下电话，隔日回访。3、携子考察型：、携子考察型：指带着小孩儿的购机者进店动机：手机孩子，一心两用；收集资料，受子影响。接待要点：热情接待，关心小孩；留下电话，隔日回访。4、结伴购买型：、结伴购买型：进店动机：心存疑虑，旁观者清，当场决定。接待要点：认清关系，团结同伴，主推两款。5、杀价购买型：、杀价购买型：6、特价购买型：、特价购买型：7、赠品购买型：、赠品购买型：8、退
9、换货型：、退换货型：A、顾客在进店后，应适当的问候，不要过分的热情，在顾客浏览过程中不要纠缠顾客。B、接待结伴型顾客的诀窍是使观望者站在自己的一边，形成统一战线。C、在举办特价活动时，建议大家都给来的顾客一张感谢函，内容大致如下：“非常感谢您的惠顾，忙乱之中如果有服务不周的地方还望您海涵，并请您下次再次光临本店；祝各位身体健康！万事如意！”不同类型顾客接待中注意事项：不同类型顾客接待中注意事项：1 1、顾客购买的是商品的使用价值，而不是商品本身，因此促销员必须针对不同的顾客推荐不同的使用价值，即商品的卖点。2 2、顾客的购买行为是一个过程，不是一个动作，所以我们必须按照商品的推荐程序来，即有看
10、摸听验证性的操作购买。对于以上的细节，必须让顾客做到，否则理性的消费者是不会轻易买帐的。3 3、任何消费者都会证明自己的购买是正确的，因此促销员必须想方法让顾客做出购买承诺，这样的承诺才是真正销售的开始。4 4、顾客购买商品结束后，并不是顾客消费行为的结束而是开始，因此赞扬顾客的购买动机和坚持电话回访是必要的。性格特点：事先认真考察，现场认定品牌，柜台选择款式。促销要点：称赞真有眼力，肯定驰名品牌，主推两款注意：再好的品牌，顾客指定购买率不会超过25%。因此对于一般品牌来讲还是有机会争取的，争取的手段就是模仿对手品牌的特性，以此超越和感化顾客。性格特点：注重差异，刨根问底，舆论领袖促销要点：虚
11、心请教，称赞内行，保持联系注意：对待此类顾客，促销员切记不要证明他说的是错误的。在实际的销售过程中，促销员很多时侯会被此类顾客所提的问题难倒，此时促销员必须承认自己的不足，千万不要装懂。性格特点：观察仔细，自有主义，百问不答促销要点：自由浏览，查看表情，插入提示注意：如果判断顾客为寡言型顾客，在顾客没有决定购买那款机型前，切不可贸然上前应对。不如让其自由浏览，促销员不妨仔细观察，做好应对准备即可。具体步骤如下：判断跟踪接触提示深入性格特点：主动诉求，寻求帮助，购买率高促销要点：感谢信任，专业设计，实事求是注意：当促销员发现顾客属于协商型顾客时，应做到： 首先感谢顾客的信任。这种感谢，不仅仅是表
12、示谦虚，也是对顾客的尊重。 应确立责任心，不能以随意的态度敷衍顾客 应尽量避免为获取利润，极力推销高价机型，而不管其是否适合顾客的需要。 应摸清顾客的意图后，再提出建议。千万不要在顾客尚在考虑的时候就说： “这个适合你。”这往往会使顾客感到过于唐突。正确的方法是促销员先提出自己 的建议，同时留一定的时间给顾客考虑定夺。性格特点：外向善谈，主动交流，兴趣明显促销要点：热情接话 ，先聊后听，主动转移注意：如何对付聊天型顾客呢？一般可以采取以下三个步骤：第一阶段：和顾客聊天。根据现场情况，来衡量聊天的适当时间，如果没有其他顾客，这段时间不妨畅所欲言。第二阶段：换成听众。觉得时间已差不多时，可停止对话
13、，做个听众，偶尔以“你说的很对”，“是吗，你真行”等断句回答。通常话题到这里便告一段落。若对方意犹未尽第三阶段：这时要适当的把产品或产品的宣传品等拿出来，装做整理或调试，这时顾客往往会将话题回到产品上来。性格特点：爱钻牛角，爱问原因，爱好辩论促销要点：不讲绝对，不损同行，不伤顾客注意：在实际过程中，面对这样的顾客应尽量避免以下行为和言辞的出现： 损伤顾客感情的话语 在此类顾客面前卖弄一知半解的知识 毁谤同行的话语 顾客退还货时接待不当的行为和话语性格特点：彬彬有礼，明言实惠，暗中比较促销要点：揣摩真假，选定款式，专业提示注意：针对此类顾客首先要从其话语中揣测其喜欢的价位和款式，假如顾客有购买意
14、向后，马上称赞顾客选择的正确性，这样的成交率是很高的。儿童，是指11岁以下年龄阶段的消费者。对儿童消费者来说，他们具有以下消费心理特征：(1)从纯生理需要逐渐发展为带有社会内容的需要这时，随着年龄的不断增长，外界环境对他们的刺激不断增强，因此他们的心理活动渐趋独立，自我意识逐渐加强，尽管他们很少自己去购买东西，但是有时会影响其父母的购买决策。(2)从模仿性消费逐步发展为带有个性特点的消费儿童年龄的增长，使他们逐渐由模仿他人消费，发展为具有自己个性特点的消费，购买行为开始有一定的动机、目标和倾向。(3)消费情绪从不稳定发展到比较稳定少年消费者主要是指11岁14岁的消费者。对少年消费者来说，他们具
15、有以下消费心理特征： 介于儿童与成年人之间，好奇心强烈。 处于由不成熟向成熟转变的阶段。 喜欢和成年人相比。 他们的消费心理和购买行为尽管还很不成熟，但是他们希望按照自己的愿望进行消费，不愿受家长的束缚，要求与成年人、父母有平等的消费权利。 购买行为逐渐趋向稳定，开始显现出一定的购买倾向性。 逐渐由受家庭影响转变为社会影响，并乐于接受社会影响。在我国，青年消费者人口众多，也是所有企业竞相争夺的主要消费目标。因此，了解青年消费者的消费心理特征，对于店铺的经营和发展具有极其重要的意义。一般来说，青年消费者的消费心理特征具有以下几点： (1)追求时尚和新颖青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、
16、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。在他们的带领下，消费时尚也就会逐渐形成。 (2)表观自我和体现个性这一时期，青年人的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。 (3)容易冲动，注重情感由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行
17、为。他们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。3青年的消费心理特征青年的消费心理特征在竞争日益激烈的环境中，如果企业将自己的目标消费对象定位在中老年人身上，那么就必须注重分析中老年消费者的心理特征。中老年消费者所具有的心理特征主要表现为以下几个方面： (1)富于理智，很少感情冲动中老年消费者由于生活经验丰富，因而情绪反应一般比较平稳，很少感情用事，大多会以理智来支配自己的行为。因此，他们在消费时比较仔细，不会像年轻人那样产生冲动的购买行为
18、。(2)精打细算中老年消费者一般都有家小，他们会按照自己的实际需求购买商品，量人为出，注意节俭，对商品的质量、价格、用途、品种等等都会作详细了解，很少盲目购买。(3)坚持主见，不受外界影响中老年消费者在消费时，大多会有自己的主见，而且十分相信自己的经验和智慧，即使听到商家的广告宣传和别人介绍，也要先进行一番分析，以判断自己是否需要购买这种商品。因此，对这种消费者，商家在进行促销宣传时，不应一味地向他们兜售商品，而应该尊重和听取他们的意见，向他们“晓之以理”，而不能希望对他们“动之以情”。(4)方便易行 对于中老年人来说，他们或者工作繁忙，时间不够用，或者体力不好，行动不便，所以在购物的时候，常
19、常希望比较方便，不用花费很大的精力。因此，店铺应该为他们提供尽可能多的服务，以增加他们的满意度。(5)品牌忠诚度较高中老年消费者在长期的生活过程中，已经形成了一定的生活习惯，而且一般不会作较大的改变，因为他们在购物时具有怀旧和保守心理。他们对于曾经使用过的商品及其品牌，印象比较深刻，而且非常信任，是企业的忠诚消费者。在现代社会，谁抓住了女性，谁就抓住了赚钱的机会。要想快速赚钱，就应该将目光瞄准女性的口袋。店铺在市场销售中，应当充分重视女性消费者的重要性，挖掘女性消费市场。女性消费者一般具有以下消费心理：(1)追求时髦俗话说“爱美之心，人皆有之”，对于女性消费者来说，就更是如此。不论是青年女子，
20、还是中老年女性，她们都愿意将自己打扮得美丽一些，充分展现自己的女性魅力。尽管不同年龄层次的女性具有不同的消费心理，但是她们在购买某种商品时，首先想到的就是这种商品能否展现自己的美，能否增加自己的形象美，使自己显得更加年轻和富有魅力。例如，她们往往喜欢造型别致新颖、包装华丽、气味芬芳的商品。(2)追求美观女性消费者还非常注重商品的外观，将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来看待，因此在挑选商品时，她们会非常注重商品的色彩、式样。(3)感情强烈，喜欢从众女性一般具有比较强烈的情感特征，这种心理特征表现在商品消费中，主要是用情感支配购买动机和购买行为。同时她们经常受到同伴的影响，喜欢购买和他人一样的东西。(4)喜欢炫耀，自尊心强对于许多女性消费者来说，之所以购买商品，除了满足基本需要之外，还有可能是为了显示自己的社会地位，向别人炫耀自己的与众不同。在这种心理的驱使下，她们会追求高档产品，而不注重商品的实用性，只要能显示自己的身份和地位，她们就会乐意购买。注意:此课程最好每堂课结合案例讲一小节,如果一堂课把这些内容讲完,促销员会感觉很糊涂,吸收不了!