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1、 小朋友们，你们喜欢小动物么？小朋友们，你们喜欢小动物么？你们愿不愿意和动物们做朋友？你们愿不愿意和动物们做朋友？ 可是啊，你们的动物朋友生病了，她可是啊，你们的动物朋友生病了，她很想听个故事。你们愿意给你们的动物很想听个故事。你们愿意给你们的动物朋友讲个有趣的故事么？我们就根据下朋友讲个有趣的故事么？我们就根据下面这幅图来给我们的朋友讲故事。面这幅图来给我们的朋友讲故事。看 图 写 话想要说好一个故事，需要注意什么呢？ 人物 时间 地点 事件图片中有几个小动物？ 两个小动物，分别是小猫咪和小熊。故事发生在什么时间？发生在夏天。这个故事发生在哪里？ 小猫家和外面玩耍的空地上。第一幅图：小熊去小
2、猫家里找小猫出去玩。第二幅图：小猫和小熊在空地玩。第三副图：小猫跟小熊告别回家。第四副图：小猫回到家，发现家里面流出了很多水。都发生了些什么事？这样的故事你们喜欢么？ 讲故事需要讲出事情的起因、经过、结果起因、经过、结果。 为什么小猫家里有这么多为什么小猫家里有这么多的水？的水？起因是什么？经过是什么？结果是什么？起因是什么？经过是什么？结果是什么？再观察观察第一副图片，看看哪位小朋友能观察出不同的事情。 小猫咪在刷碗。小猫咪在刷碗。联系前面我们观察到的小熊来找小猫咪玩耍，谁能把两个句子连起来说说。小猫咪在刷碗的时候，小小猫咪在刷碗的时候，小熊来猫咪家找小猫咪，小熊来猫咪家找小猫咪，小熊冲着小
3、猫咪招着手说：熊冲着小猫咪招着手说：“小猫咪我们一起出去玩小猫咪我们一起出去玩吧！吧！”再观察观察第二幅图，再观察观察第二幅图，小猫和小熊在玩什么？小猫和小熊在玩什么？ 踢足球踢足球小猫和小熊开心的在空地上踢足球。小猫和小熊开心的在空地上踢足球。小猫和小熊在空地上一起开心的踢足球，他们小猫和小熊在空地上一起开心的踢足球，他们又笑又跳，十分的高兴。又笑又跳，十分的高兴。那第三副图里那第三副图里还能看出什么？还能看出什么？ 小猫很开心。小猫很开心。 小猫开心的和抱着球的小熊说：小猫开心的和抱着球的小熊说：“小熊今小熊今天我很高兴！我们明天再一起玩，我要回天我很高兴！我们明天再一起玩，我要回家了。再
4、见！家了。再见！”。那么最后一副图片，还能看出什么呢？ 家里的门开了家里的门开了 因为水太多了，把门都冲开了！因为水太多了，把门都冲开了！ 小猫回到家，发现家里到处都是水，而且水太小猫回到家，发现家里到处都是水，而且水太多了，都把门给冲开了！小猫咪惊讶的说道：多了，都把门给冲开了！小猫咪惊讶的说道：“到底发生什么啦！到底发生什么啦！”为什么小猫家里有这么多的水？ 因为小猫被小熊叫出去玩的时候在刷碗。因为小猫被小熊叫出去玩的时候在刷碗。因为小猫出去玩的时候忘记关水龙头啦！因为小猫出去玩的时候忘记关水龙头啦！这个故事告诉了我们一个什么这个故事告诉了我们一个什么道理？道理？ 用完水后要记得随手关上水龙头。用完水后要记得随手关上水龙头。 养成良好的生活习惯。养成良好的生活习惯。怎样才能写好一篇小故事呢？ 第一，写清故事里面的人物、时间、地点、事第一，写清故事里面的人物、时间、地点、事件。件。 第二，讲出事件的起因、经过、结果。第二，讲出事件的起因、经过、结果。 第三，细致的观察图片中的事物，尽量写详细。第三，细致的观察图片中的事物，尽量写详细。 第四，把你的描述添上形容词，给小动物们加第四，把你的描述添上形容词，给小动物们加上动作和语言，让你的故事更生动。上动作和语言，让你的故事更生动。 第五，这个故事告诉我们什么道理。第五，这个故事告诉我们什么道理。小练笔：