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1、想象中的花瓶想象中的花瓶、选择花瓶内的两种或两种以上元素最多可以、选择花瓶内的两种或两种以上元素最多可以 组成几种化合物四人小组讨论，比一比哪组成几种化合物四人小组讨论，比一比哪 一组写的既多又正确一组写的既多又正确 、把所组成的物质进行分类、把所组成的物质进行分类aHOS、每一类物质代表一朵花每一类物质代表一朵花 插入花瓶内插入花瓶内比一比、看谁快！比一比、看谁快！碱碱金属氧化物金属氧化物盐盐酸酸 非金属非金属氧化物氧化物现有下列七种物质：现有下列七种物质：n、CuO、CO2、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4两两发生两两发生反应你最多可以写出几个化学方程式？反应你最多可以写出几个
2、化学方程式？n、CuO、CO2、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4要求：要求：、跟酸反应的有哪几类物质？、跟酸反应的有哪几类物质？、跟碱反应的有哪几类物质？、跟碱反应的有哪几类物质？、跟盐反应的有哪几类物质？、跟盐反应的有哪几类物质？H2SO4NaOHBaCl2、CuSO4讨论与思考：讨论与思考：知识整理的方法：1、条目式(1)、 (2)、 (3)、2、表格式 3、树枝式 4、包容式 5、推进式 酸酸指示剂指示剂活泼金属活泼金属金属氧化物金属氧化物碱碱盐盐酸的通性酸的通性碱碱盐盐指指 示示 剂剂酸酸非金属非金属氧化物氧化物盐盐酸酸金属金属碱碱盐盐碱的通性碱的通性盐的化学性质盐的化学性
3、质碱的化学性质碱的化学性质复分解反应发生的条件复分解反应发生的条件.酸酸 碱碱 盐盐 水水.酸酸 盐盐 新酸新酸 新盐新盐.碱碱 盐盐 新碱新碱 新盐新盐 .盐盐 盐盐 新盐另一种新盐新盐另一种新盐生成物有沉淀、生成物有沉淀、气体或水气体或水(可溶可溶) (可溶可溶)(可溶可溶) (可溶可溶)（中和反应）（中和反应）1、 Cu(OH) 2 +H 2 SO 4 =Na 2 SO 4 +2H 2 O2、CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 Na 2 SO 4 +2HCl=2NaCl+H 2 SO 43、K2 CO 3 +Ca(OH) 2 =CaCO 3 +2KOH 2Fe
4、(OH) 3+3CuSO 4 =Fe 2 (SO 4) 3+3Cu(OH) 2 NaOH+KNO 3=NaNO 3+KOH4、CuSO 4 +BaCO 3 =CuCO 3 +BaSO 4 BaCl 2 + 2AgNO 3 =Ba(NO 3 ) 2+2AgCl判断下列化学方程式是否正确判断下列化学方程式是否正确? 并说明理由并说明理由想一想想一想Mg + HCl = Cu + HCl = Mg + H2SO4 = Zn + CuSO4 =Cu + AgCl =2MgCl2 + H2不反应不反应MgSO4 + H2ZnSO4 + Cu不反应不反应由一种由一种单质单质跟一种跟一种化合物化合物起反应生
5、成另一种起反应生成另一种单质单质和另一种和另一种化合物化合物的反应叫做的反应叫做置换反应置换反应.写出下列化学方程式，不能反应的说明原因写出下列化学方程式，不能反应的说明原因做一做做一做部分置换反应发生的条件部分置换反应发生的条件:. 金属金属 酸酸 盐盐 氢气氢气 （H前）前）2. 金属金属 盐盐 新金属新金属 新盐新盐 （前换后）（前换后）（稀（稀HCl或稀或稀H2SO4）（可溶性盐）（可溶性盐）按金属活动性顺序，一种活动性较强的金属按金属活动性顺序，一种活动性较强的金属能把另一中活动性较弱的金属从它的盐的水能把另一中活动性较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来，排在氢前面的金属可以把溶液中
6、置换出来，排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来。酸中的氢置换出来。 典型例题解析典型例题解析【例【例1 1】有】有a a、b b、c c、d d四种金属单质，四种金属单质，b b单质能单质能跟稀硫酸反应放出氢气，且能从跟稀硫酸反应放出氢气，且能从d d的硝酸盐水溶液的硝酸盐水溶液中置换出中置换出d d单质；单质；c c从从b b的硫酸盐水溶液中置换出的硫酸盐水溶液中置换出b b单质；单质；a a不跟稀硫酸起反应，但能从不跟稀硫酸起反应，但能从d d的硝酸盐水的硝酸盐水溶液中置换出溶液中置换出d d单质，则单质，则a a、b b、c c、d d四种金属单质四种金属单质的活动性强弱关系正确的是的
7、活动性强弱关系正确的是 ( ( ) )A.cA.cb ba ad dB.bB.ba ac cd d C.acbd D.bdac A A 你能描述这些变化发生时的现象吗？这些小魔术你能描述这些变化发生时的现象吗？这些小魔术主要表现了哪种物质的化学性质？主要表现了哪种物质的化学性质？白花变红花白花变红花可乐瓶瘪了可乐瓶瘪了产生红色喷泉产生红色喷泉清浊互变清浊互变 1010月月2 2日，日，318318国道某路段发生翻车事故，车上国道某路段发生翻车事故，车上装载的装载的2020吨浓硫酸从已翻倒的车顶上的出气阀中吨浓硫酸从已翻倒的车顶上的出气阀中流了出来。沿着小溪缓慢地向下游流动，所经之流了出来。沿着
8、小溪缓慢地向下游流动，所经之处浓烟弥漫处浓烟弥漫, ,草木被烧焦。浓硫酸流经的鱼塘，水草木被烧焦。浓硫酸流经的鱼塘，水面浮起了许多鱼的尸体。过往车辆全都不敢通过面浮起了许多鱼的尸体。过往车辆全都不敢通过雾区，雾区，318318国道严重堵车国道严重堵车 。事发后，省环保局派。事发后，省环保局派出监测专家和技术人员，赶赴现场调查处理。出监测专家和技术人员，赶赴现场调查处理。 1 1、为什么浓硫酸流经的地方草木、为什么浓硫酸流经的地方草木会被烧焦？会被烧焦？ 因为浓硫酸有脱水性，能使有机物脱因为浓硫酸有脱水性，能使有机物脱水炭化，看上去象烧焦一样。水炭化，看上去象烧焦一样。、对池塘中鱼儿死亡的原因，
9、你认为有哪、对池塘中鱼儿死亡的原因，你认为有哪些可能？些可能？可能：可能：浓硫酸有腐蚀性，使鱼被腐蚀而死亡浓硫酸有腐蚀性，使鱼被腐蚀而死亡可能：可能：浓硫酸溶于水时放出大量热，超过了鱼浓硫酸溶于水时放出大量热，超过了鱼 儿生存的水温范围导致鱼的死亡。儿生存的水温范围导致鱼的死亡。可能可能：浓硫酸具有酸性，改变了河水的：浓硫酸具有酸性，改变了河水的p p，使，使鱼无法生存鱼无法生存3 3 、现场追踪报道：消防官兵到场后、现场追踪报道：消防官兵到场后 另一方面另一方面派人穿着防化服、佩带空气呼吸派人穿着防化服、佩带空气呼吸器等个人防护装备，深入污染区在翻车地点小器等个人防护装备，深入污染区在翻车地
10、点小溪下游筑起了溪下游筑起了4 4道石灰坝，并投放石灰道石灰坝，并投放石灰(CaO(CaO和和CaCa（OHOH）2 2）进行中和处理。）进行中和处理。 消防官兵到场后消防官兵到场后: : 一方面一方面迅速出动迅速出动2 2支水枪对酸雾进行支水枪对酸雾进行稀释稀释；2.为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液 已经部分已经部分变质变质,实验前请选用三种实验前请选用三种不同物质不同物质 类别类别的试剂的试剂.实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二方案三方案三步骤一步骤一取样取样2ml于于试管中试管中取样取样2ml于于试管中试管中取样取样2ml于于试管中试管中
11、 步骤二步骤二(选用试剂并写出相关化学方程式选用试剂并写出相关化学方程式)稀硫酸或稀盐酸稀硫酸或稀盐酸氢氧化钙或氢氧氢氧化钙或氢氧化钡溶液化钡溶液氯化钡或硝酸钡氯化钡或硝酸钡溶液溶液备战中备战中考考检验一种溶液是否呈碱性，可以用哪些方法？检验一种溶液是否呈碱性，可以用哪些方法？你认为哪种方法最方便？你认为哪种方法最方便？问题与问题与 讨论讨论1、用指示剂、用指示剂2、能跟某些盐如氯化铁、硫酸铜等溶液反应，、能跟某些盐如氯化铁、硫酸铜等溶液反应，产生明显沉淀产生明显沉淀3、与滴有指示剂的酸溶液反应，观察现象、与滴有指示剂的酸溶液反应，观察现象4、应用、应用PH试纸（最方便的方法）试纸（最方便的方
12、法）根据碱的化学性质根据碱的化学性质课堂小结：酸碱盐的化学性质课堂小结：酸碱盐的化学性质、酸金属、酸金属= =盐氢盐氢气气 、盐盐、盐盐= =新盐新盐新盐新盐 、碱非金属氧化物、碱非金属氧化物= =盐水盐水 、碱盐、碱盐= =新碱新盐新碱新盐 、酸盐、酸盐= =新酸新盐新酸新盐、酸碱、酸碱= =盐水盐水、酸金属氧化物、酸金属氧化物= =盐水盐水、金属盐、金属盐= =新金属新盐新金属新盐、酸、碱与指示剂反应、酸、碱与指示剂反应思考与思考与作业作业1、家庭小实验：将鸡蛋放入食醋中，记下你观察到、家庭小实验：将鸡蛋放入食醋中，记下你观察到 的现象，并思考为什么会有这些现象？的现象，并思考为什么会有这些现象？2、有一些不法分子以铜锌合金假冒黄金进行诈骗。、有一些不法分子以铜锌合金假冒黄金进行诈骗。 请你至少设计请你至少设计2个实验方案，证明某黄色金属是个实验方案，证明某黄色金属是 真金还是黄铜。真金还是黄铜。