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1、 识识 字字 古对今古对今新课导入新课导入大家一起聆听大家一起聆听古对今古对今，欣赏下美丽的风景吧，欣赏下美丽的风景吧全屏放映状态才可以点击在线观看 莺歌燕舞、鸟语花香的大自然莺歌燕舞、鸟语花香的大自然.走进课文走进课文 古对今古对今读课文，你发现了什么？读课文，你发现了什么？文中的字和词都是一对一对的。文中的字和词都是一对一对的。文中的词语都是描写大自然的。文中的词语都是描写大自然的。 课堂练习题课堂练习题 一一 1. 写出下列汉字的反义词。 今 （ ） 圆（ ） 暖（ ）2. 我会说。 严寒对（ ）， 春暖对（ ）。 古古 酷酷 暑暑 方方 寒寒 秋秋 凉凉课课 文文 第第 1 小节小节
2、晨晨 暮暮课课 文文 第第 2 小节小节 雪雪 霜霜 和和 风风 细细 雨雨 朝朝 霞霞 夕夕 阳阳 课堂练习题课堂练习题 二二 1. 写出带有“雨”字头的字。2. 我会说。 和风对（ ），朝霞对（ ）。 雪雪 霜霜 霞霞 细细 雨雨 夕夕 阳阳课课 文文 第第 3 小节小节 课堂练习题课堂练习题 三三 1. “李|”可以作为姓氏，你还知道哪些姓氏？2. 我会说。 莺歌对（ ）， 鸟语对（ ）。 张张 王王 吴吴 燕燕 舞舞 花花 香香 会会 认认 字字 会会 写写 字字1. 比一比，再组词。 古（ ） 李 （ ） （ ） 语（ ） 细（ ） 香 （ ） 夕（ ） 古人古人细雨细雨李子李子花香
3、花香夕阳夕阳秋凉秋凉语文语文 课堂练习题课堂练习题 四四 课后作业1. 读一读，记一记下列词语。 和风细雨 夕阳 严寒 鸟语花香 朝霞 古今 酷暑【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的
4、语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1. 知识目标：知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3. 情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。