健康网络-远离网瘾主题班会-陈丽英ppt课件.ppt

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1、 上网有哪些好处?上网有哪些好处? 你去网吧上网么你去网吧上网么 ?你?你赞成去网吧上网么?赞成去网吧上网么? 1、互联网为青少年提供了求知和学习的广、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔海洋阔海洋 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道的渠道 3、互联网有助于青少年不断提高自身技能、互联网有助于青少年不断提高自身技能 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。 但网络也

2、给我但网络也给我们生活带来了们生活带来了危害危害 网上色情、暴力、反动信息等内容网上色情、暴力、反动信息等内容 有有34.6的青少年网民承认自己曾的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站,有经浏览过色情网站,有4.9的人承的人承认认经常经常去看去看 案例案例1: 17岁的少年吴治岁的少年吴治(化名化名)沉迷于电脑沉迷于电脑游戏,无法自拔。为了偷钱上网吧,他在游戏,无法自拔。为了偷钱上网吧,他在通州奶奶家,趁爷爷奶奶熟睡之际,亲手通州奶奶家,趁爷爷奶奶熟睡之际,亲手将奶奶砍死,爷爷被砍成重伤。将奶奶砍死,爷爷被砍成重伤。 “上网比什么都重要上网比什么都重要” 岁的少年胡某在网吧里玩一岁的少年胡某在

3、网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。在网欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。在网络上络上“杀杀”红了眼的胡某当即火冒三红了眼的胡某当即火冒三丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向受害人的胸口,导致受害人当场死亡。受害人的胸口,导致受害人当场死亡。 “杀无赦” 5月月25日傍晚,四川一名流浪少年赵刚被日傍晚,四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂,尸体上还有几处刀伤,其死状被人砸烂,尸体上还有几处刀伤,其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上名嗜好上网玩网玩“杀人游戏杀人游戏”的中专生,他

4、们杀人的的中专生,他们杀人的目的只是为了验证自己目的只是为了验证自己“胆量有多大胆量有多大”。 他们杀出他们杀出“瘾瘾”来来了了 河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫案:该团伙弓宪民等案:该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在名主要犯罪嫌疑人在2002年年12月至今的半年多时间内,在河南境内月至今的半年多时间内,在河南境内的的20多个县市作案多个县市作案60多起,其中盗窃汽车多起,其中盗窃汽车9辆、辆、强(轮)奸妇女强(轮)奸妇女6名、抢劫作案名、抢劫作案40多起。多起。 该团伙该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的岁的年轻人。

5、年轻人。 更让人痛心的是,该团伙犯罪的诱因竟是网络更让人痛心的是,该团伙犯罪的诱因竟是网络游戏。游戏。 他玩得最多的游戏是他玩得最多的游戏是“半条命半条命”。 连连“半条命半条命”都没了都没了 04年年12月月27日,张潇艺站在天津市海河外滩一日,张潇艺站在天津市海河外滩一栋栋24层高楼上双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃层高楼上双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着东南方向大海飞去,去追寻电脑游戏起朝着东南方向大海飞去,去追寻电脑游戏魔兽争霸魔兽争霸中的那些英雄朋友中的那些英雄朋友. 案例案例5: 去年去年4月月26日,德国爱尔富特市一名日,德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了中学生开枪

6、打死了13名老师、名老师、2名同学和名同学和1名警察后自杀,引起社会震惊。名警察后自杀,引起社会震惊。“虚拟游戏虚拟游戏”变成现实惨变成现实惨剧剧 请如实回答下面请如实回答下面10道题道题1 1、你是否对网络过于关注(如:下网后还想着它)?、你是否对网络过于关注(如:下网后还想着它)? (1 1)是;()是;(2 2)不是。)不是。2 2、你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感到满足?、你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感到满足? (1 1)是;()是;(2 2)不是。)不是。3 3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用?、你是否难以减少或控制自己对网络的使用? (1 1)是;()是;(2

7、2)不是。)不是。4 4、当你准备下线或停止使用网络时,你是否感到烦躁不安、当你准备下线或停止使用网络时,你是否感到烦躁不安、无所适从?无所适从? (1 1)是;()是;(2 2)不是。)不是。5 5、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如:紧张、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如:紧张、抑郁、无助)的方法?抑郁、无助)的方法? (1 1)是;()是;(2 2)不是。)不是。6、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度?、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度? (1)是;()是;(2)不是。)不是。7、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系?、你是否由于上网影响了自己

8、的学业成绩或朋友关系? (1)是;()是;(2)不是。)不是。8、你是否常常为上网花很多钱?、你是否常常为上网花很多钱? (1)是;()是;(2)不是。)不是。9、你是否下网时感到无所适从(如:烦闷、压抑),而一、你是否下网时感到无所适从(如:烦闷、压抑),而一上网就来劲?上网就来劲? (1)是;()是;(2)不是。)不是。10、你上网的时间是否经常比预计的要长?、你上网的时间是否经常比预计的要长? (1)是;()是;(2)不是。)不是。统计一下,你得了(统计一下,你得了( )个)个“是是”,每答一个,每答一个“是是”得得1 1分,共得分,共得( )分。)分。 结果得分分以上结果得分分以上(包

9、括分)表示已经(包括分)表示已经患了患了“网络成瘾综合征网络成瘾综合征” “互联网成瘾综合症互联网成瘾综合症”简称简称“IAD” IAD患者最主要的表现是患者最主要的表现是,对网络操作出,对网络操作出现时间失控,而且随着乐趣的增强,欲罢现时间失控,而且随着乐趣的增强,欲罢不能,难以自拔。情绪低落、头昏眼花、不能,难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。 网络诈骗是一种新的诈骗与网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段,有新的特点。对犯罪手段,有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。说尤其容易上当受骗。三思而

10、行、三思而行、保护自己保护自己 案例案例2:德国一名岁的高中生制造德国一名岁的高中生制造了了“震荡波震荡波”病毒,在过去一周内造病毒,在过去一周内造成全球万台电脑瘫痪,损失成全球万台电脑瘫痪,损失难以计算。难以计算。技术虽高技术虽高 道德败坏道德败坏 终落囚牢终落囚牢 互联网上网服务营业场所管理条例互联网上网服务营业场所管理条例 第二十一条第二十一条 互联网上网服务营业场所经营互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所单位不得接纳未成年人进入营业场所 案例:案例:据据人民日报人民日报年月年月日报道,一个岁的小孩因上网欠上日报道,一个岁的小孩因上网欠上机费元,被网吧老板扣押自行车

11、而不机费元,被网吧老板扣押自行车而不敢回家,最后饥寒交迫,投水而亡。敢回家,最后饥寒交迫,投水而亡。走上网吧不归路走上网吧不归路 年月日,北京海淀区年月日,北京海淀区“蓝极速蓝极速”网吧发生大火,造成人死网吧发生大火,造成人死亡,十多人受伤的惨剧。其中大部分受害亡,十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。者是在读学生。安全隐患害生命安全隐患害生命 图为凌晨图为凌晨6月月16日日 3点点09分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏,屋内人员分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏,屋内人员无法逃生无法逃生 2002年年5月月1日,乌鲁木齐一少年连续日,乌鲁木齐一少年连续12小时

12、上网,结果疲劳猝死;小时上网,结果疲劳猝死; 2003年月年月17日,南昌日,南昌17岁的高中学生岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧;因连续两天上网猝死网吧; 2002年年4月月17日,江西南昌一名日,江西南昌一名17岁的岁的高三学生余斌,连续逃课上网高三学生余斌,连续逃课上网2个月,在玩个月,在玩网络游戏时,因紧张激动在网吧倒地猝死。网络游戏时,因紧张激动在网吧倒地猝死。 睡眠休息时间减少睡眠休息时间减少 造成一系列躯体疾病造成一系列躯体疾病 心理的依赖感心理的依赖感 出现急躁、压抑、敏感的情出现急躁、压抑、敏感的情绪状态绪状态 人际关系的畏缩化人际关系的畏缩化 道德感的弱化道德感的弱化 学

13、习成绩下降学习成绩下降 引发违法犯罪等社会问题引发违法犯罪等社会问题如何面对网瘾如何面对网瘾 正视危害正视危害 以新代旧以新代旧 科学安排科学安排 请人监督请人监督 预防为主预防为主 寻求帮助寻求帮助根据自我的现有依赖程度确定训练目标,根据自我的现有依赖程度确定训练目标,制定行动计划。具体如下:制定行动计划。具体如下: 确定生活计划,自理安排学习、生活时确定生活计划,自理安排学习、生活时间,控制上网时间;间,控制上网时间; 同学间组成戒除网瘾小组,进行交流、同学间组成戒除网瘾小组,进行交流、互相监督、强化;互相监督、强化; 自我总结与反省;自我总结与反省; 放松训练;放松训练; 心理暗示与自信心的训练;心理暗示与自信心的训练;放放 松松 训训 练练 应对应对策略策略应对应对策略策略 应对应对策略策略应对应对策略策略 应对应对策略策略努力使自己快乐起来努力使自己快乐起来(十六种小技法)(十六种小技法) 结合自己的实际情况和本节结合自己的实际情况和本节所学知识请制定克服网络成瘾的所学知识请制定克服网络成瘾的实战计划实战计划,并要求制定出自我奖惩并要求制定出自我奖惩方式及监督方式方式及监督方式.

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