《青岛版七年级数学下册13.3.2《圆》导学案（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版七年级数学下册13.3.2《圆》导学案（无答案）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13.3.2圆导学案学校： 编制人： 审核：第一标：设置目标（2分钟）【课堂目标】（2分钟，示标、释标、读标，组织课堂）1了解等圆、同心圆的概念。（重点）2会用圆的面积和周长公式进行简单计算。（重难点）3会利用圆的有关知识解决与圆有关的问 题。（重点）【相关要求】1做到精神饱满、充满自信、面带笑容走进课堂。2由班长带领大家大声宣读三标高快课堂自主歌及本班的班名、班训和班级宣言。第二标：达成目标（28分钟）任务活动及评价【任务一】 温故知新1一个圆形水池，周长是37.68米它的直径是多少米？2一个圆的半径是4厘米它的面积是多少平方厘米？【任务二】等圆、同心圆等概念自学课本150页交流与发现（1）
2、（4），完成如下任务：1. 叫等圆， 叫同心圆。2.怎样画等圆？3.你能用圆规作出几个圆心相同但半径不同 的圆吗？试试看！（这样的圆课本上给它们取了怎么有趣的名字？） 【任务三】典例剖析 巩固练习例1 两个同心圆之间的部分叫做圆环。有两个同心圆，大圆半径为 r，小圆半径为 r/2 ，求圆环的面积。 例2（1）用一根长1米、一根长2米的绳子围成两个同心圆，这两个圆半径之差是多少？（2）把地球的赤道近似地看做一个圆，如果环绕地球赤道有一个圆，它的周长比赤道的周长多一米，这两个同心圆半径之差是多少？巩固练习: 课本152页练习1、2要求：先独立自学完成，再对子帮扶然后小组交流统一认识、定好发言人准备
3、展示、点拨。 （5分钟）要求：先独立自学完成，再对子帮扶然后小组交流统一认识、定好发言人准备展示、点拨。 （10分钟）要求：独立自学完成任务,再对子帮扶然后小组交流统一认识、定好发言人准备展示、点拨。 （5分钟）要求：先独立完成，再对子交流，小组统一认识在全班展示、点拨最后再写出解答过程.（8分钟）第三标：反馈目标（10分钟）任务活动及评价【当堂检测】（每题5分，满分25分）1.如图，ABCD是正方形，边长为1，以B为圆心，以BA为半径画弧，则阴影面积为 2.有两个同心圆，如果小圆的半径等于大圆半径的 1/2 ，求圆环部分的面积与小圆面积的比。3.街心花园中圆形花坛的周长是18.84米花坛的面积是多少平方米？4.右图涂色部分是个环形。它的内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米。它的面积是多少？5.课本152页挑战自我【反思升华】自己说一说：1.本节课的目标是否达成？2.在达成目标的过程中有什么收获？3.不足的地方有哪些？要求：先自主作答，再甲乙互换，老师或学生念答案，互批互改，签名赋分。组长检查，教师抽批。17分以上为A,10-16分为B,其余为c.（8分钟）要求：学科班长主持，老师抽取同学谈收获与不足。（2分钟）教学反思