人教版七年级下册 8.4 三元一次方程组的解法 课件(共38张PPT).ppt

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1、,(1),(2),(3),如果方程组中含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是一次,这样的方程组叫做二元一次方程组。,三元一次方程组解法,1、什么是三元一次方程组?,2、如何解?,小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍求1元、2元、5元的纸币各多少张?,设1元、2元、5元的纸币分别是x张、y张、z张,,x+y+z=12,x+2y+5z=22,x=4y.,三元一次方程,三元一次方程组,三元一次方程组有什么特点?,1、含有三个相同的未知数,2、含未知数的项的次数都是1,3、一共有三个方程,含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的

2、次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组,如何解三元一次方程组呢?,二元一次方程组,代入,加减,消元,一元一次方程,代入法,可以把分别代入,得到两个只含y,z的方程,解:把分别代入、,得,所以这个方程组的解为:,把y=2代入,得,解这个方程组得:,解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程。,消元,消元,注意:,1、得二元一次方程组后,解二元一次方程组的过程在练习本上完成。,2、解题前要先观察,再思考。,3、检验。,观察方程特点、未知数的系数特点。,思考先消

3、谁,怎么消?,代入,加减,代入,加减,方程中只含x,z,因此,可以由消去y。,解三元一次方程组,观察方程特点、系数特点。,思考先消谁,怎么消?,解:3,得11x10z=35,与组成方程组:,3x4z=711x10z=35,解这个方程组得:,X=5Z=-2,把x5,z-2代入,得y=,因此,三元一次方程组的解为:,X=5Y=Z=-2,解三元一次方程组,2,归纳总结1解三元一次方程组的基本思想是什么?方法有哪些?2解题前要认真观察各个方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用其他两个方程用加减法消去这个元;如果这个二元方程系数较简单,可以用代入

4、法求解。3注意解题步骤。4.注意检验。,你认为解三元一次方程组应该注意什么问题?,1、什么是三元一次方程组?,2、解三元一次方程组的思想和方法是什么?,知识回顾:,3、解三元一次方程组时应注意什么问题?,z的系数较简单,因此,可以消去z。,观察方程特点、系数特点。,思考先消谁,怎么消?,解:,得5x2y=16,与组成方程组:,5x2y=163x4y=18,解这个方程组得:,X=2y=3,把x2,y3代入,得z=1,因此,三元一次方程组的解为:,,得3x4y=18,X=2y=3Z=1,解三元一次方程组的一般步骤:,1、观察方程组中未知数的系数,看谁的比较简单就先消去谁。,2、选择简便的方法进行消

5、元。(加减、代入),3、解得到的二元一次方程组。,4、求第三个未知数,5、检验、写结论,2x+y+z=10,把三元一次方程组,x+2y+z=-6,X+y+2z=8,转化成二元一次方程组为,x-y=16,y-z=-14,X+3y=-20,xy=16,,。,,2。,解三元一次方程组,例2在等式y=abxc中,当x=-1时,y=0;当x=2时,Y=3;当x=5时,y=60.求a,b,c的值,解:根据题意,得三元一次方程组,abc=04a2bc=325a5bc=60,,得ab=1,,得4ab=10,与组成二元一次方程组,ab=14ab=10,a=3b=-2,解这个方程组,得,把代入,得,a=3b=-2

6、,C=-5,a=3b=-2c=-5,因此,答:a=3,b=-2,c=-5.,小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍求1元、2元、5元的纸币各多少张?,设1元、2元、5元的纸币分别是x张、y张、z张,,x+y+z=12,x+2y+5z=22,x=4y.,三元一次方程,三元一次方程组,三元一次方程组有什么特点?,1、含有三个相同的未知数,2、含未知数的项的次数都是1,3、一共有三个方程,含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组,如何解三元一次方程组呢?,二元一次方程组

7、,代入,加减,消元,一元一次方程,代入法,可以把分别代入,得到两个只含y,z的方程,解:把分别代入、,得,所以这个方程组的解为:,把y=2代入,得,解这个方程组得:,解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程。,消元,消元,注意:,1、得二元一次方程组后,解二元一次方程组的过程在练习本上完成。,2、解题前要先观察,再思考。,3、检验。,观察方程特点、未知数的系数特点。,思考先消谁,怎么消?,代入,加减,代入,加减,方程中只含x,z,因此,可以由消去y。,解三元一次方程组,观察方程特

8、点、系数特点。,思考先消谁,怎么消?,解:3,得11x10z=35,与组成方程组:,3x4z=711x10z=35,解这个方程组得:,X=5Z=-2,把x5,z-2代入,得y=,因此,三元一次方程组的解为:,X=5Y=Z=-2,归纳总结1解三元一次方程组的基本思想是什么?方法有哪些?2解题前要认真观察各个方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用其他两个方程用加减法消去这个元;如果这个二元方程系数较简单,可以用代入法求解。3注意解题步骤。4.注意检验。,你认为解三元一次方程组应该注意什么问题?,2x+y+z=10,把三元一次方程组,x+2y

9、+z=-6,X+y+2z=8,转化成二元一次方程组为,x-y=16,y-z=-14,X+3y=-20,xy=16,,。,,2。,解三元一次方程组的一般步骤:,1、观察方程组的特点、未知数的系数特点。,2、选择简便的方法进行消元。(加减、代入),3、解得到的二元一次方程组。,4、求第三个未知数,5、检验、写结论,例2在等式y=abxc中,当x=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60.求a,b,c的值,解:根据题意,得三元一次方程组,abc=04a2bc=325a5bc=60,,得ab=1,,得4ab=10,与组成二元一次方程组,ab=14ab=10,a=3b=-2,解这个方程组

10、,得,把代入,得,a=3b=-2,C=-5,a=3b=-2c=-5,因此,答:a=3,b=-2,c=-5.,甲、乙、丙三个数的和是35,甲数的2倍比乙数大5,乙数的等于丙数的求这三个数,解:设甲数为x,乙数为y,丙数为z。,解:设这些消毒液应该分装x大瓶、y小瓶。,根据题意可列方程组:,解得:x=20000,答:这些消毒液应该分装20000大瓶和50000小瓶。,根据市场调查,某种消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g),两种产品的销售数量(按瓶计算)的比为,某厂每天生产这种消毒液22.5吨,这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶?,一个长方形,它的长减少5cm,宽增加2cm,所得的

11、是一个正方形,它的面积与长方形的面积相等,求原长方形的长与宽。,解:设长方形的长为xcm,宽为ycm,,x,y,x5,y+2,小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍求1元、2元、5元的纸币各多少张?,设1元、2元、5元的纸币分别是x张、y张、z张,,x+y+z=12,x+2y+5z=22,x=4y.,三元一次方程,三元一次方程组,三元一次方程组有什么特点?,1、含有三个相同的未知数,2、含未知数的项的次数都是1,3、一共有三个方程,含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一

12、次方程组,如何解三元一次方程组呢?,二元一次方程组,代入,加减,消元,一元一次方程,代入法,可以把分别代入,得到两个只含y,z的方程,解:把分别代入、,得,所以这个方程组的解为:,把y=2代入,得,解这个方程组得:,解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程。,消元,消元,注意:,1、得二元一次方程组后,解二元一次方程组的过程在练习本上完成。,2、解题前要先观察,再思考。,3、检验。,观察方程特点、未知数的系数特点。,思考先消谁,怎么消?,代入,加减,代入,加减,方程中只含x,z,

13、因此,可以由消去y。,解三元一次方程组,观察方程特点、系数特点。,思考先消谁,怎么消?,解:3,得11x10z=35,与组成方程组:,3x4z=711x10z=35,解这个方程组得:,X=5Z=-2,把x5,z-2代入,得y=,因此,三元一次方程组的解为:,X=5Y=Z=-2,归纳总结1解三元一次方程组的基本思想是什么?方法有哪些?2解题前要认真观察各个方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用其他两个方程用加减法消去这个元;如果这个二元方程系数较简单,可以用代入法求解。3注意解题步骤。4.注意检验。,你认为解三元一次方程组应该注意什么问题?,

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