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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版四年级下册科学第一单元复习教案苏教版四年级下册科学第一单元复习教案第一单元复习课题：骨骼与肌肉教学内容：第2页至第12页教材分析：第一单元是依据科学（36年级）课程标准关于积极参加锻炼，注重个人保健的要求，从锻炼身体、茁壮成长的角度出发，围绕骨运动，就人体的运动系统的骨骼、关节、肌肉这三个主要构成方面，强调运动系统的锻炼和卫生来进行构建的。通过引导学生认识骨骼、
2、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，保护和锻炼自己的运动系统。复习目标：1. 知道骨骼和肌肉的作用。2. 认识到养成良好生活 习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。3、想知道，爱提问。4、愿意合作与交流。5、感受科学就在身边，并不神秘。课时安排1课时教学过程：一、 提问引入,激发求知欲第一单元我们主要学到了关于什么的知识?二、循序渐进，步步为营骨骼与肌肉：骨骼、关节、肌肉。逐步展开对人体运动系统的认识。三、 注重养成教育谈谈如何强健自己的骨骼和肌肉，如何预防运动中的受伤。四、启思诱想,讲练结合教师采取小组竞赛的方法逐课复习。
3、（一）、我会填空1.人体中共有_块骨头 2.骨骼具有 _、 _ 、_的作用 。 3.骨与骨之间能够活动的相连的地方叫做 _。 4.人体的各种动作都是由肌肉的_带动_、 _而实现的。（二）、我会连线 把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。 肩关节 屈伸 膝关节 桡(r o)关节（前臂） 旋转 指关节 肘关节 既能屈伸又能旋转 颌关节(下巴) 髋关节 （三）、我会判断1.骨骼就是指某一块骨头。 （ ）2.骨骼又硬又结实，可以生长。 （ ） 3.肌肉占身体重量的40%. （ ） 4.人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。 （ ） 5.多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（ ）6.骨头里有骨髓和血管。（ ） 7.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。 （ ） 8.不同的运动项目锻炼的效果也不一样。 （ ） 五、教学反思-