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1、 图形的运动这个这个美丽的图案是如何制作的？美丽的图案是如何制作的？图片欣赏：图片欣赏： 旋转旋转放大放大 思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动?45二、回顾与梳理请同学们把课前整理的有关于图形运动的知识，在小组里进行交流。图图形形运运动动平移平移旋转旋转轴对称轴对称图形的放大图形的放大图形的缩小图形的缩小（形状不变，（形状不变，大小改变。）大小改变。）（形状、大小不变（形状、大小不变，位位置改变置改变 。）。）中心点中心点旋转方向旋转方向旋转角度旋转角度：如扩大到原来：如扩大到原来3倍倍 或或3:1 ：如缩小到原来：如缩小到原来 或或1：3
2、 31方向方向距离距离对称轴对称轴找对称点、连线找对称点、连线A B 平移平移B C 平移、旋转平移、旋转C D 平移、旋转平移、旋转（逆时针旋转（逆时针旋转90）（逆时针旋转（逆时针旋转90）1 1、图中、图中ABC D 是怎样变过来的？是怎样变过来的？ABCD完成的同学想一想：你有什么经验和大家分享？完成的同学想一想：你有什么经验和大家分享？方法：找准各顶点方法：找准各顶点( (绿色绿色) )、对应点（红色）到对称轴的距离、对应点（红色）到对称轴的距离要相等、要用尺子连接等。要相等、要用尺子连接等。3、三、巩固练习 拓展提升OABC 1、将、将 A 绕点绕点 O 顺时针旋转顺时针旋转 90
3、得到得到B，再，再将将 B 向右平移向右平移 4 格得到格得到 C，然后画出，然后画出 C 的轴对称图形。的轴对称图形。2、画一画。画一画。（1）小旗子向左平移）小旗子向左平移 8 格后格后的图形。的图形。（2）小旗子绕）小旗子绕O点按顺时针点按顺时针方向旋转方向旋转90后的图形。后的图形。（3）小旗子）小旗子每边每边扩大扩大到原来到原来的的2倍倍。方法：找准旋转点、方向和度数；放大的比例等。方法：找准旋转点、方向和度数；放大的比例等。辨认方向：辨认方向： 在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、右东，进而知道了东北、西北、东南、西南右东，进而知
4、道了东北、西北、东南、西南4个方向。个方向。东东南南西西北北东南东南东北东北西南西南西北西北确定物体的相对位置：确定物体的相对位置：（1）用数对表示物体的位置。）用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照用数对表示位置时，要按照先列数再行数先列数再行数的顺序的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为：后数。表示为： （列数列数 ， 行数行数）0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门
5、海洋馆海洋馆例例我用（我用（3,0）表）表示大门的位置。示大门的位置。熊猫馆在熊猫馆在（ ， ）3 50123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆你能表示其他场馆所在位置吗？你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆大象馆猴山猴山（2，2）海洋馆海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1） 猩猩馆（猩猩馆（0，3） 狮虎山（狮虎山（4，3）飞禽馆飞禽馆猩猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山例例确定物体的相对位置确定物体的相对位置（2）根据物体的）根据物体的和和确定物体的位置。确定物体的位置。观察上图。
6、学校在小明家（观察上图。学校在小明家（ ）偏（）偏（ ）（）（ ）的方向上，距离约是（的方向上，距离约是（ ）。）。小明家小明家北北 0 200米米30学校学校北北西西45o600米米 注意：注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的方位。而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北方向，不能说成西偏北60o方方向。向。6030文化广场文化广场45体育场体育场20博物馆博物馆40动物园动物园练练习习二二十十小红家小红家小明家小明家30大门大门熊猫馆熊猫馆（8,9）狮虎山狮虎山鹿
7、苑鹿苑猩猩馆猩猩馆科普馆科普馆（3,6）课课堂堂习习练练用数对表示物体的位置，要先确定（用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再），再确定（确定（ ）。）。在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（表示的是（ ），（），（ ），然后在列数与），然后在列数与行数相交处描点，表示为（行数相交处描点，表示为（ ）。）。小军坐在教室的第小军坐在教室的第3列第列第4行，用（行，用（3，4）表示，）表示，小红坐在第小红坐在第1列第列第6行，用（行，用（ ）来表示，用）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（）表示的同学坐在第（ ）列第（）列第（ ）行。）行。列数列数行数行数第几列第几列第几行第几行列数，行数列数，行数1，65，252练习练习刘强和王兵在教室里的位置可以用点（刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点）和点（2，7）表示，（）表示，（4，1）中的）中的4表示第表示第4列，则列，则1表示表示（ ），（），（2，7）表明王兵坐在第（）表明王兵坐在第（ ）列第）列第（ ）行。）行。第一行第一行27练习练习每日一语每日一语