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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date脚背正面运球足球说课稿1小足球，脚背正面运球说课稿脚背正面运球说课稿尊敬的各位考官：大家好！我今天说课的题目是脚背正面运球，下面我将针对本节课从指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学过程及方法，教学效果预计以及分析等方面作具体的阐述。一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，根据高一学生的认知规律和身心特点，采用“主题式”教学，给学生创造宽松的学习
2、环境，让学生在轻松、愉快的氛围中学习并掌握运动技能，从而全面提高学生的身体素质。二、教材分析：脚背正面运球是足球运动中比较普遍的运球方法，运球技术是提高学生足球水平的基础，因此在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。三、学情分析高一的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动,因此在教学过程中要要采取因材施教的方法，充分调动每一位学生参与到课堂中来。四、教学目标：认知目标：1、通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2：通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术；技能目标：使90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。80%
3、的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领情感态度价值观目标：培养学生团结拼搏的精神和集体主义精神。五、教学重点及难点教学重点：身体重心前移，节奏清楚、带球奔跑。带球动作连贯及上下肢协调性。教学难点：带球动作连贯及上下肢协调性。六、教学过程及方法：(45钟)1、 准备部分：（要求：快、静、齐）,时间约10分钟。（1）集合整理队形。（2）师生互致问候。（3）教师检查人数，同时对见习生的安排（4）简要介绍本课主要内容。慢跑：围绕田径场慢跑2圈（5）徒手操（从头至脚）2、基本部分：这一部用时约30分钟，为了较好实现完成本课运动技能目标，我依据循序渐进的教学原则和因材施教的教学原则，教师采用讲解法、动作示范
4、法、分组练习等进行教学；学生采用模仿法，讨论法、练习法等进行学习。1、教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，学生听课并对动作进行模仿练习。2、(1)教师组织学生进行推固定球，体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。(2)组织学生在慢走之中完成脚背运球技术动作。3、当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度之中完成，练习几次之后，把学生出现较多的错误进行集中纠正，找出做的交好的同学做示范，让其他同学观察，然后再次进行练习，在练习中教师来回巡视指导学生，并强调安全。3、结束部分（时间约5分钟）对本课进行总结（采用提问的方式对本课学习内容进行回顾，鼓励和表扬部分学生，同时提醒少数学生的纪律要求），安排学生回收器材，宣布下课。七、教学效果预计及分析：学生在课的练习中思想能很好的集中，学生的练习可以认真有序，足球技术可以得到一定的提高。八、场地器材、练习密度场地器材：田径场，足球若干个，口哨。本课练习密度：为35%38%左右，平均心率每分钟125次左右。-