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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除篇一：预防手足口病主题班会预防手足口病主题班会一（1）班 潘能莹 活动地点：一（1）班教室活动目的:1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。2、向学生传授预防手足口病的要点。3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。活动过程：一、认识手足口病：二、手足口病的症状：1、急性起病，发热；2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累；4、疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；5、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼。三、手足口病的预防：1、饭前便后要洗手，掌握正确的洗手方法，勤洗澡，养
2、成良好的个人卫生习惯。2、多喝开水、不喝生水、不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用，养成良好的饮食卫生习惯。3、早晨和下午上课前，教室要开窗通风换气。要保持教室、房间充分通风。4、注意家庭内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。5、减少自己与家禽、家畜的直接接触。6、注意营养的合理搭配，保证充裕的休息时间，增强自身的 免疫力。7、不买、不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。8、在流行期间，不去人群集中场所，不去医院探望病人。四、正确的洗手方法五、活动小结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。篇二：手足口病的预防主题
3、班会教案147主题班会教案时间：2011年12月12日地点：本班教室参加人员：六（2）班全体学生主题：手足口病的预防活动目的：使学生对手足口病有深入地了解，从而在生活中处处留心、积极预防，并加以宣传。活动过程：1、向学生介绍手足口病：手足口病是由多种肠道病情引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数 患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。2、学生讨论：你了解了解手足口病的知识后有什么感受？（学生自由讨论）各组派代表汇
4、报3、如何预防：应注意班级的换气通风，特别是玩具、被褥、桌椅、体育器材等进行消毒，同时做好教室、寝室、食堂、厕所等消毒处理。组织开展健康教育活动，教育学生养成良好的卫生习惯 ，重点是饭前便后要洗手。4、点拨：今后，你打算怎样做？( 学生汇报)5、活动小结：通过本次主题班会活动，学生对手足口病有了更进一步的了解，都决心做一个讲卫生的好孩子。篇三：手足口病主题班会珍爱生命，远离危险预防手、足、口病安全教育教案一、认识手足口病：手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，ev71病毒是其中的一种。一年四季都可发生,发病高峰主要为57月。手足口病（hfmd）是婴儿和儿童的一种
5、常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热12天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。12天后可见皮肤斑丘疹， 有些为疱疹,皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。二、手足口病的症状：1、急性起病，发热；2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累；4、疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；5、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼。三、手足口病的预防：1、饭前便后要洗手，掌握正确的洗手方法，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。2、多喝开水、
6、不喝生水、不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用，养成良好的饮食卫生习惯。3、早晨和下午上课前，教室要开窗通风换气。要保持教室、房间充分通风。4、注意家庭内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。5、减少自己与家禽、家畜的直接接触。6、注意营养的合理搭配，保证充裕的休息时间，增强自身的 免疫力。7、不买、不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。8、在流行期间，不去人群集中场所，不去医院探望病人。四、正确的洗手方法正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止手足口病的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，入厕后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电
7、话后、从外面回家后等均应及时洗手。推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。1、湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。2、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。.掌心相对，手指并拢相互摩擦；.手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；.掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；.一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；.弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；.搓洗手腕，交换进行。3、冲：用清水把手冲洗干净。4、捧：用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。5、擦：用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。五、课堂总结同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？篇四：预防手足口病教案预防手足口病主题班会教案教学
8、目标：1、了解关于手口足病的传播和防治的知识2、让学生养成良好的卫生习惯。教学重点：了解关于手口足病的传播和防治的知识教学过程：一、师生交流共同交流学生自己知道的手足口病的相关知识。二、师讲解：1、手足口病的症状发病初期会出现类似感冒的症状，发烧情况可能持续4至5日。手掌、脚掌，有时臀部，亦会出现无痛的皮疹或水?。口腔内会有疼痛的溃疡，导致吞咽困难，因而食欲减退。这些水疱及皮疹通常会在7至10日内消退。并发症并不常见。在罕见的情况下，此病才会引发病毒性脑膜炎。2、预防措施预防手足口病最重要是注重个人卫生。保持空气流通。饭前、便后，以及处理尿片或其他被粪便沾污的物品后应洗净双手。 保持双手清洁，
9、并用正确方法洗手。双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏后)应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时要掩口鼻，并妥为清理口鼻排出的分泌物。儿童的玩具或其他用品应常常彻底清洗。病童应留在家中，直至热度及红疹消退，以及所有水疱结痂后才回校上课。 减少到人多挤迫的地方。三、防治方法在大多数情况下，发烧、红疹及溃疡会在1周内自动消退，患者通常可完全康复。现时并无有效治疗此病的方法，但可采用症状疗法，使患者的热度、以及溃疡引致的痛楚得以纾缓。四、学习洗手的方法湿 ：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。冲：用清水将双手彻底冲洗
10、乾净。捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水将水龙头冲洗乾净，或用擦手纸包著水龙头关闭水龙头。擦：以擦手纸将双手擦乾。篇五：防手足口主题班会设计预防手足口病主题班会教案城关希望小学六（1）班余李力活动目的：1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。2、向学生传授预防手足口病的要点。3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。活动安排：1、请同学发表对手足口病的认识。2、老师详细介绍预防手足口病的方法，并让学生做到。 活动过程：教师：同学们，你们认识这种病吗？请告诉大家你对它的认识吧！ 同学1：它是由肠道病毒引起的传染病。同学2：它可引发发热，手、足、口等部位的皮疹、溃疡。 同学
11、3：好发于夏秋季节。主持人：看来，同学们知道的还真多，可是你们知道专业的专家是怎么说的吗？手足口病（hfmd）是婴儿和儿童的一种常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热1-2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。1-2天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹，皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。有的病人仅有皮疹或口腔溃疡。通常不严重。几乎所有病人不需治疗便可康复。手足口病通常在7-10天内痊愈。并发症不常见。极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，其症状是发热、头痛、颈直或背痛，这需要住院治疗一段时间。教师
12、：哦！原来这就是手足口病呀！看来我们先前了解的还不多呢。但是我们每个同学都要有预防的行动，你们在生活中是怎么预防为主的呀？同学1:都要做到勤洗手，这是最基本的。同学2:在室内也要多通风。教师：以上这些同学说的都对，但是还不全面，如果要做到正确预防手足口病的话还要听医院医生的建议！医生：1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；3、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；4、本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，居室要经常通风，勤晒衣被；5、家长如
13、发现孩子发烧、有皮疹等症状，尽快到正规医院就诊。孩子患病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人。患儿的家庭应使用肥皂、消毒液对日常用品、玩具、尿布进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。患儿粪便及其他排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒；将衣被阳光曝晒，室内保持通风换气。患病后在家休息3周再来上课。主持人：大家都了解了吗？我们都应该这样预防手足口病，在生活中，我们时时刻刻都不可以松懈，时时刻刻都要警惕着。通过本次队会，我们读懂生命的脆弱，因此我们应该更加珍爱生命，相信，我们可以！主持人:祝我们的友谊校园越来越美丽，祝祖国妈妈越来越强大。祝同学们和爸爸妈妈过一个个康、干净的日子。最后请班主任讲话，来结束我们今天的班会课。活动小结：【精品文档】第 4 页