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1、北师大版六年级语文第一单元测试题一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。（8 分）循环（）昙花（）瞥见（）雏鸟（）蓬松（）信赖（）山涧（）镌刻（）zy ng t ng x( )死菊（）蜻（）门（）lwhu ng p领（）( )牛摇（）胸（）二比一比，组词语。 （8 分）增（）供（）拔（）维（）赠（）拱（）拨（）唯（）猾（）峰（）钻（）抱（）滑（）蜂（）站（）饱（）三、用下列词语造句。 （8 分）1、奇花异草：2、大雨倾盆：3、三年五载：4、满意：四、选词填空。（6 分）无论都不是就是因为所以虽然但是只有才宁可也1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（）干燥（）大雨倾盆，秋
2、天最好，可是会忽然闹霜冻。2、 （）你现在的学习成绩有多么糟糕， （）不应该放弃继续努力学习。3、 （）这家商店物美价廉，服务态度又好， （）经常是顾客盈门。4、这里的花（）很多， （）没有奇花异草。5、很多同学在实践中体会到， （）多读多写，作文（）会有进步。6、他的母亲（）自己多受点苦，（）要让孩子健康成长。五、按要求写句子。（18 分）a)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）b)我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被”字句）3、我爱雏鸟。（扩句）4、我想到我自己不过是暂时离家，我的父亲和母亲已是这样牵挂。（缩句）5、每天
3、，这间小屋都被小雨的妈妈收拾的很温馨。（改为“把”字句）6、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。 ” （改为间接引语）六、修改病句。（12 分）1、我相信，只要好好努力，一切任何困难都难不倒我。2、不管天气十分寒冷，大家还是早早起床坚持锻炼身体。3、国庆节那天，广场上挤满了许许多多数不清的人群。4、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。5、他的一双手几乎完全冻僵了。6、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的毛衣。七、阅读短文并回答问题。 （20 分）可爱的小鸟没有一片绿叶， 没有一缕炊烟， 没有一粒泥土， 没有一丝花香， 只有水的世界， 云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被
4、卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，他没有畏缩，在风浪过后来不及沮丧、抱怨，便坚毅的站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把他带到舱里，给它“搭铺” ，让它在船上安家落户。每
5、天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给他吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，他毫不悭吝得把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍的想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有他的归宿，人和动物都是一样的，哪儿也没有故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友
6、与水手们留影纪念。他站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过他的人们，一起融进那蓝色的画面1、根据意思，从文中找出合适的词语。 （4 分）（1）灰心失望。（）（2）喜爱的舍不得放不下。 （）（3）形容人瘦弱，面色不好看。 （）（4）形容十分小气。（）2、写出下列各词语的反义词。 （6 分）广袤（）畏缩（）离别（）悭吝（）慈祥（）优雅（）2、从第三自然段中你体会到了什么？（5 分）3、请你谈谈你读了文章后的感想。 （5 分）八、妙笔生花。（20 分）人生中会有许多有趣的事，我们的学习、生活常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题，写一篇作文，介绍一件有趣的事。要求：叙述具体，语句通顺。第二单元测试班
7、级：姓名：一、积累与运用。 （50% ）1看拼音写词语。 （8% ）z zh u ji y sh n ch ng sh n ch nhu x n s ng q d ng sh xi o p n 2用“”选择括号里加点的字的正确读音。（4% ）(1) 稍稍能安慰我的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛（sh ng ch ng）满了水。(2) 每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘（qi o qi o）望天边。(3) 不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转（zhu n zhu n）局面的问题怎样才能变得自信。(4) 比期（ j q ）年，朝有黧黑之色。3将词语补充
8、完整。 （10% ）（）的石头（）的蓝天（）的模样（）的意志（）的源泉（）的祝福（）的自信（）的本领展翅（） （）（）一（）二（）心（）气东施（） （）（） （）所知朝气（） （）4对号入座。（5% ）立刻立即马上他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光（）就拉直了。一听到这个消息，他（）收拾行李赶往西安。火车（）就要开了，阿姨才匆匆赶来。期望期待渴望老师对学生的（）会变成学生对自己的信心。一个人只要有自信，就能成为他（）成为的那种人。5改写句子。（3% ）星星在天空一闪一闪的。 （改拟人句）月亮挂在天空。 （改比喻句）难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）6用原文文字填空。 （3%
9、） 东 施 效 颦 中 ， 西 施 得 的 病 是， 东 施 学 西 施 得 病 的 样 子 ， 富 人 见了，穷人见了。7根据课文内容填空。 （6% ）东施效颦的寓意是：楚王好细腰的寓意是：做一个最好的你告诉我们：8给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2% ）闲人等不得在此小便。A、B、9课文内容精彩回放并仿写。（9% ）如果不能成为大道，那就当一条；如果不能成为太阳，那就做一个。做河里一条最的小鱼，做林中一颗最的小树，做草地上一朵的小花，做天空中一只的小鸟决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！仿写如果不能成为（），那就当一（）；如果不能成为（），那就做一（）。做（），做（），
10、做（），做（）决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！二、阅读短文，回答问题。（20% ）( 一) 试一试 , 我能说 . (6分) 2008年的 5 月 12 日, 一声撕心裂肺的巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀， 大地顷刻间被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼痛的伤口，我数万同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡大灾面前有大爱 : 党和国家领导人来了, 救援人员来了 , 志愿者来了如果你是一名记者, 现在来到了灾区现场, 面对着此情此景、灾区父老, 你会采访谁 , 会怎么说 ? 我要采访 ,说: 我要采访 ,说：我要采访 ,说：（二）“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hhu h）的声
11、音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。 向日葵高昂着金色的脸， 沐浴着阳光。 “爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看（kn kn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。艾美说： “老爷爷， 您真好
12、！ 以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了， 不住地说： “好，好。”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你
13、们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷 10月 8 日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shs）地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（ shs）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1 给加点字选择正确的读音。2 2 在文中找出下列词语的近义词和反义词。2 近义词：真诚（）反义词：坚定（）3 把第四自然段的划线部分空白的地方补上标点。2 4 给这篇短文添上小标题，填在文前的横线上。2 5 “这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。 ”我们后悔什么？遗憾什么？2 6 读了这篇文章，你有什么感受？把你的感受写下来。2 7 这篇
14、文章主要写了什么内容？2 三、习作展示。（30 分）在生活中，有美的景物，美的人，没的事，其实美就在我们身边。请以“美就在我们身边”为题写一篇习作。要求，内容生动完整，字数不少于500. 北师大版六年级上册语文第三四单元试卷一、看拼音写词语。xu n yj ng tp ng bks u p ng b ( )（） ( ) ( ) ( ) y o yli n jiych n d ng dh n h u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带点的字选择正确的读音。猝然降临 ( cz) 匀称协调（ ch n ch ng ）矫正畸形(qj) 脾气倔（juju）孑遗生物（z ju ji ）九
15、曲黄河（ qq）三、根据意思写成语 , 并从中选择一个词语写句子。1、眼睛看见复杂繁多的东西而感到迷乱。（）2、争着向前，唯恐落后。（）3、为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。（）4、安置家庭，长期居住。（）四、按课文内容填空并回答问题。1、第三组课文以长江、黄河为主题。是一篇咏叹长江三峡的优美散文，在作者眼里，秋天的三峡有时，有时，有时，有时气象万千。王之涣的中的“”，刘禹锡的中的“”都让我们感受到黄河雄伟壮丽的景观。2、体育颂是一篇赞美体育精神的散文，在作者顾拜旦看来，体育就是、 就是、 就是、 就是、就是、就是、就是、就是、就是。五、写出下列句子的意思。1、惟弈秋之为听。_ 2、虽与之俱学
16、，弗若之矣。_ 六、阅读短文，回答问题。（一）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似（雷劈山崩刀砍剑劈）叫人。瀑布从高处倾泻而下，使人想起李白那“，”的诗句。深潭里激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾（缠绕笼罩），阳光一照，现在美丽的彩虹，景色无比瑰丽。1、请用“”划出括号中合适的词语。2、联系上下文，在划横线处分别填上成语或诗句。3、 这段话先总写黄果树瀑布是我国最大的瀑布，再具体从、三方面分别描述。（二）2004 年 8 月 23 日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他
17、以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误 向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725 分。此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“ 涅莫夫 ” 、“ 涅莫夫 ” ，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗 哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。面对如此巨
18、大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762 分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗 哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“ 冠军 ” ；他没有打败对手，但。涅莫夫的宽容值得称道。在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。1 我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越
19、大，最后会膨胀到无法控制的地步。2 面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。1、短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。、你还知道其他的一些俗语、谚语或歇后语吗？请写出一、两句。、2、联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。3、给文章加个合适的题目。北师版六年级上册第四单元基础过关题一、看拼音写词语。 （10 分）Y n ch n ju ji ng m q g ng y m n yu n c r n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Y m b i b n j ng ru b j n f ng r n r f zh ng ( ) （） ( )
20、( ) ( ) 二、形近字组词。愈（）键（）耍（）竟（）蓬（）袅（）逾（）健（）要（）竞（）篷（）鸟（）三、解释下列词语的意思。深思熟虑：默契：得心应手：匀称：过关斩将：倔强：忍辱负重：幽默：四、选择正确的解释，填入括号里。负： A.担负B.依仗，倚靠C.遭受D.享有E.失败F. 背弃，辜负G.亏欠，拖欠身负重任（）负隅顽抗（）负有名望（）忘恩负义（）不分胜负（）负债累累（）五、照样子在括号里填上合适的词。耍弄（诡计）遵守（）夺取（）产生（）欺骗（）建立（）学会（）照亮（）感受（）充满（）六、用关联词语填空。1、妈妈告诉我：“ （）走路，（）看书的习惯很不好，应当马上改正。”2、 （）多么险恶
21、的来球，经过她的手一调整，（）会化险为夷。3、 （）把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳（）是一条闪闪发光的金线。4、 （）用这条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排（）成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。七、下列句子中的引号，属于哪种用法？A.特殊含义 B.着重强调 C.直接引用 D.特定称谓1、两只眼睛总是细眯着，一流汗，就眯得更细，难怪同伴们都亲昵地称呼她“小眯”。 （）2、现在，孙晋芳已经是一位“世界优秀的二传手”，是一个成熟了的沙场老将。（）3、 “外行看热闹，内行看门道。”一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在攻球手身上。（）4、她的自尊心又强，脾气又倔，
22、要磨练到“心里能撑船”可真不容易呀！（）八、按要求写句子。1、 若不为此，敏捷强健有何用？（改为陈述句）2、 北京奥运会的成功举办是全国人民的骄傲。（改为双重否定句）3、 李昊说：“学完体育颂一课，我对体育有了新的认识。” （改为转述句）4、 我们班的同学积极响应“节约用水”。 （修改病句）5、 高山之巅出现的晨曦照亮了昏暗的大地。（缩句）九、阅读下文，完成练习。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（）而射之。虽与之俱学，弗（）若之矣。为（）是其智弗若与？曰：非然也。1、在括号里写上前面一字的正确读音。2、解释下列字词
23、意思。通国（）善（）诲（）惟（）俱（）弗若（）鸿鹄（）然（）3、翻译句子。虽与之俱学，弗若之矣。 （）4、文中结尾说“非然也” ，那你知道是为什么吗？5、你下过象棋吗？成语中也网罗了众多的棋子，不知道能下对多少？请试试看。名（）风流（）牙之塔调（）遣（）学富五（）如法（）制（）荒（）乱（）到成功无名小（）北师大版小学六年级语文第三、四单元测试题题 号一二三四五六七八九总分得 分一、读拼音回答。 （分）W men xu x le t y zh y d n yu n, t y j ng sh n sh sh me? 答: 二、我是火眼金睛，划去带点字不正确的读音。（3 分）冠军(gu n gu n
24、) 默契(q qi ) 弓缴(ji o zhu ) 拥塞(s i s ) 载重(z i z i) 情不自禁(j n j n) 三、你一定积累了不少知识吧！请你根据要求填空。（13 分）1、十一假期，爸爸妈妈带我去井冈山游玩，我高兴极了，在我的脑海里立刻出现了井冈山的景象，那里有的纪念馆，的树木，的云海，的山峰。2、描写说话声音的成语：、。3、反映人物品质的成语：、。4、我知道的奥运冠军有：、。四、按要求写句子。 （7 分）1、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱下来。（修改病句）2、天上的星星在闪烁。 （改成拟人句）3、语文老师对我说： “叶圣陶先生请你到他家做客。” （改成转述句）4、难道我们今天
25、不要保护母亲河黄河吗？（改为陈述句）5、你答应给小妹妹电影票。你自己不应该去看。（用关联词连成一句话）6、用“新鲜”的不同意思写话。（1）表示少见：（2）表示没有变质：五、在中华上下五千年的历史长河中，涌现了许多脍炙人口、流传久远的诗词名篇，请你按要求写诗句。 （6 分）1、与边塞生活相关的诗句：，。2、跟数字有关的诗句：，。3、描写黄河的诗句：，。六、聪明秀。根据课文内容填空。（13 分）1、三峡之秋是按顺序写的，表达了作者的思想感情。2、体育颂的作者是国教育家，被誉为“” 。3、啊，体育，你就是和平！你在的联系。你在有、有、有的体力较量中产生，使全世界的青年学会和，使不同的民族特质成为而的
26、动力。七、口语交际。（分）两位同学在学习“母亲河”和“体育”这两单元后，为巩固学习内容，他们互问互答，请帮他们补充完整。问：世界上最大的水电站是哪个？答：。问：你能写出一句描写长江的古诗吗？答：能，。问：真不错，我还为保护“母亲河”长江拟写了一条公益广告。你能说出一条关于体育的口号或名言吗？答：能。八、阅读。（1分）（一）三峡之秋中的片断。 （6 分）（1）太阳还没有落， 峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来年特别早，而去得特别迟，于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（2）夜终于来了，岸边
27、的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面上映出的光晕，长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。、写出下列词语的近义词。（2 分）轻缓（）摇曳（）、划线句子运用了（）修辞手法。（1 分）、第二段描写的景物有：（1 分）、这两段话分别写了什么？（分）第一段：第二段：（二）课外阅读（13 分）一次，仪山禅师洗澡。水太热了，仪山弟子打来冷水，倒进澡盆。听师傅说水的温度已经刚好，弟子看见桶里还剩有冷水，就随手倒掉了。正在澡盆里的师傅看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是
28、少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。、给短文选择一个题目，用“”标出。（1 分）仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有用、这个故事的起因是：经过是结果是（3 分）、给短文分段，在文中用“ ?”标出。 （2 分）、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“”标出，（2 分）、文中加点词语“一举两得” ， “一举”指：“两得”指：“何乐而不为”的意思是（3分）、弟子心有“所悟” ，他悟到了什么？（） （2 分）讲究节约，不要浪费
29、一滴水万物都有用处，不要随便浪费要珍惜自己存在的价值法号应取为“滴水和尚”九、作文（分）、长江、黄河是中华民族的摇篮，她们哺育了数以万计的中华儿女，如今，生态环境却日益恶化。为了保护母亲河，我们能从哪些方面努力。向全校学生写一份倡议书。、，我想对你说从上面两题中选一个你喜欢的题目写一篇作文。六年级语文上册期中质量检测试题（卷）卷首语 ：亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，让我们驾驶“ 智慧之舟 ” 一同畅游知识乐园。相信你们经过一番努力，一定会满载而归的！一、基础乐园（一）神奇的拼音王国1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语，注意写规范哦！l
30、il n kuwjs ng ti n z n zh ng （）( ) ( ) ( ) m qp ngbr oshy n hul o lu n （）( ) ( ) ( ) 2 、我认识这些带点的字，能用“”标出它们的正确读音。涤荡 ( ti o d) 期年(jq ) 东施效颦（ p n p ng ）显露( l u l ) 脉搏(m i m) 教诲( hu hu ) （二） 美丽的字词花园 1 、按要求用空， 你能行！“张”用部首查字法先查部首，共有画；用音序查字法应先查音序，读音是。 “张”有以下几种解释：使合拢的东西分开，使紧缩的东西放开；陈设、铺排；扩大、夸张；看、望；商店开业；量词；姓氏。
31、下面句子中的“张”的意思我会选。（填序号）a张红是个好学生。 （）b上课时，同学们都认真听讲，谁也不东张西望。（）c渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破网。（）d由下岗职工组建的商店开张营业了。（）e船上的帆还没有张起来。 （）2、我很细心，能发现这些字的不同之处，也会组词。捂（）脆（）辨（）俏（）悟（）诡（）辩（）峭（）梧（）跪（）瓣（）悄（）3、我能照样子写成语：例：出生入死例： （清澈见底）的小溪（）的孙晋芳（）的长江三峡 4 、下面每组词语中，有4个是同类的，请把不属于同一类的划掉。a、犹豫不决左思右想忐忑不安昂首挺胸心惊肉跳b、舍己为人奋不顾身顽强不屈自私自利视死如归d、耀武扬威气势汹汹
32、从容不迫浑浑噩噩没精打采（三）多彩的句子天地1、下面选填的词语完全正确的一组是（） （填序号）工厂通过（）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（） 。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（） 。A、改正改变改善改进B、改正改进改善改变C、改进改变改善改正D、改进改正改善改变2、缩句：黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙。3、去掉引号：孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路。 ”4、改为陈述句：若不为此，敏捷、强健有何用？5、用修改符号改病句：体育颂的作者是法国的顾拜旦写的。6、填关联词，不重复使用。（）有自信心，（
33、）能克服一切困难，取得好成绩。（）有自信心，（）能克服一切困难，取得好成绩。（）有自信心，（）能克服一切困难，取得好成绩。7、 我也能仿写出诗一样的句子：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面的一抹斜阳。老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美.。 ”旅游者说 :： “”我说： “”8、细品句子，用合适的词语表达句子所表达的情感。、他会揍我的 !那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好!（） 穷人、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！（） 长江之歌（四）积累、理解与运用请你打开记忆的宝库，展示积累与运用吧！1、 穷人是国作家的作品。他的代表
34、作品有， 。2、我对“比期年，朝有黧黑之色。”的理解是3、我会填：你远古走来，；你向未来奔 _。，灌溉花的国土； _， 推动新的时代。4、 学了白桦林的低语一课，我能为看林人设计一条护林警示语：5、罗森塔尔的实验启示我们6、 学弈选自 ，这个文言故事告诉我们：。7、古诗王国漫游：古代诗词，意蕴悠长，几年积累，也一定使你学会了借诗词抒怀：面对秋景，你会想起：“，。 ”站在黄河岸边，你会吟诵： “，。 ”五、语文与生活1、 “推广普通话活动周”活动学校正在举办，请你设计一条富有感染力的宣传语。2、a 为了学生的一切；b一切为了学生； c 为了一切学生。如果把这三句话按照“倡导宗旨，面向全体学生，立
35、足发展”三个意思依次排列，那么正确的顺序应该是（） （填序号）三、开心阅读阅读短文，完成文后练习：特别的回答第一次登月球的太空人，其实有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当时阿姆斯特朗所说的第一句话“我个人的一小步，是全人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者忽然问奥德伦一个特别的问题：“阿姆斯特朗先从太空仓下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空仓的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一人。”大家在笑声中，
36、都给予他最热烈的掌声。其实，成功不在于某一个人，团队的成功就是每个人的成功，那么你会不会欣赏同学或同事的成就呢 ?你会不会愿意从心里给别人热烈的掌声?这不但是一个修养，更是一项美德。1、第一次由地球登上月球的太空人是：和。2、联系上下文，我能推测下面词语的意思。家喻户晓：3、我还能写出表示看的词语：4、这两位太空人说的话我喜欢这一句，我会用“”在文中划出来，并在下面的横线上写出喜欢的原因。5、大家给予奥德伦最热烈的掌声是因为四、妙笔生花 1、绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平同学们，你最盼望的是什么？请以
37、盼望为题写一篇作文。 2、题目：我忘不了六年的小学生活和学习中，你一定有很多快乐、烦恼、委屈、幸福、伤心的事，请选择一件感受最深的事，先补充题目，写一篇习作。要求：（ 1）任选一题（2）诗歌除外；（ 3）内容具体，语言流畅，感情真挚；书写整洁，字数不少于400 字；第五单元复习题1、作者是通过、来写鲁迅先生的。鲁迅先生是一个的人。2、谈谈你对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解？3、对“哈哈，还是我的记性好”这句话的理解？4、在救护资助车夫后鲁迅先生的脸为什么变得严肃而且“深深的叹了口气”？当时他可能会想些什么？5、我的伯父鲁迅先生第一部分在全文中起到了什么作用？后面的五部分又与第一
38、部分有什么关系？6、学了花脸我们知道了作者悟到的祖传经验是：。 那么从生活中你悟出过什么经验？7、本文围绕“花脸”这条线索，叙述了、及几件事情，从而悟出了祖传经验。8、写出三个关于关云长的故事：、。9、荷塘旧事这课中，作者为什么多年后，那荷塘仍时时浮现在“我”的眼前？10、当“我”吓得哇哇大哭时，为什么小伙伴们却哈哈大笑？11、这课最后一自然段的作用是：。本文讴歌的主题是：和12、朗读 2-4 自然段，说说去掉这一部分好不好？为什么？13、荷塘旧事一文中写荷塘的美景分别写了和两个时间的美景。在写趣事中分别写了、几件事。14、“再穷，也得看的起自己。要是看不起自己，心就穷了”你是怎么理解这两个“
39、穷”字的？15、“我”失业在家，却要订报纸，你如何评价这件事？16、母亲的纯净水 结尾使用了一语双关，“他认为没有任何一种饮料比的上母亲的纯净水”其中“纯净水”有两层含义是：。17、报纸的故事叙事线索清晰，是按照、和三个情节构成文章的。作者想筹订报纸的原因是：、。注：字词解词以字词句为准。各课小资料内容。作文往事 童年趣事童年难忘的一件事 。三本书的重点题。北师版六年级上册第六单元基础过关题（1）姓名成绩 一、看拼音写词语。y n hl ng zh o y lp n d ng w n zh n w y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q n h n q ng mi s ng b
40、i l w i ji n n shsh u sh u lid n( ) （）( ) ( ) ( )( ) ( ) 七、把下列词语补充完整。全神（）注（） 头（）气居高（）下（） （）会神斩钉（）铁螳螂捕（）兴致（） （）横七（）八八、按查字典的要求填空。1.“颜色各异”中的“异” ，按音序查字法先查大写字母（） ，再查音节（） ，字典中的解释有：有分别，不相同；奇异，特别；惊奇，奇怪；另外的，别的；分开。在本词中应选第（）种解释。2.“赖”字，按部首查字法查（）部，再查（）画，字典中的解释有：依靠；不承认自己的错误或责任，抵赖；把不是别人的错误强加给别人，诬赖；责怪；不好，坏；留在某处不肯走开
41、。 “依赖”的“赖”应取第（）种解释。九、选词填空。战斗战役战争（1）班长马宝玉沉着地指挥（） 。（2）七连奉命在狼牙山一带坚持游击（） 。（3）在淮海（）中，我军歼敌五十多万人。寂静安静幽静（4）月光皎洁，夜色中的小路分外（） 。（5）冬天的山村安谧（） 。（6）教室里非常（） 。五、解释下列诗句中词语的意思。1、 八十始得归。始： （）归： （）2、 舂谷持作饭，采葵持作羹。持： （）羹： （）3、万里长征人未还。还： （）北师版六年级上册第六单元基础过关题（2）六、按要求改句子。1、树木烧焦了。（改为拟人句）2、街上咕咚咕咚有人跑。 （改为夸张句）3、她的脸上挂着一丝笑脸。 （修改病句）
42、4、那个孩子说：“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” （改为转述句）5、小英雄雨来已经从水底游到远处去了。(缩句 ) 七、给下面的句子加标点。人战争一开始这里就没有人了孩子不慌不忙地回答刚刚开火村子就着火了大家喊着野兽来了野兽来了就都跑了八、在比喻句的后面打“” ，不是比喻句的后面打“” 。1、孩子好像把跟在身边的敌人完全忘了。（）2、远处好像有一种什么鸟在叫。（）3、雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（）4、一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。（）八、按课文填空。1、 十五从军征是一首诗，其中乡里人说的话是：“，。 ”2、 夜莺之歌中的“小夜莺”是一个的孩子。这篇课文以 为线索，讲述了时期的故事，歌
43、颂了前儿童的思想品质。3、“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。 ”这句话在课文中出现了 （） 次。正是因为雨来，才会。4、 狼牙山壮士一文的记叙顺序是：接受任务（）（）（）（） 。北师大版六年级上册第八单元测试题一、认真读下面的词语，用“”标出括号里的正确读音。吾家（ w w）遂心（ su su ）卓越（ zhu zhu ）疾苦（ j j ） 矫健（ ji o ji o）迥然（ ji n t n）坚劲（j n j n）乾坤（ qi n n）天阙（ qu ju ） 立即（ j j ）二、在括号里写出同音字。12008 年 5 月 12 日，汶川发生8.0 级特大地 zh n（） ，中央和地方政府
44、立即展开了zh n（）灾工作。2在这个关键时刻，你要做出怎样的ju （ ）择，还是你自己来ju （）定吧。3这次的 b n（）报，你要留出一个b n（）块，专门报道奥运消息。4我们要 k（ ）服一切困难， k（ ）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。5t （ ）起往事，他就要说到那幅画上的t （）字，那是他最荣耀的一次经历。6荣誉已是l （）史，我们应该再接再l （ ） ，向着更高的目标努力。三、为加点的字选择正确的解释。家： A家庭；人家。 B家庭所处的地方。 C从事某种专门活动的人。D饲养的动物。1我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。（）2我的理想是长大当一名光荣的科学家。（）3我们到了农村可
45、以看到很多的家畜。（）4我有一个非常温暖的家。（）四、在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。夜不能（）思绪（） （）青翠（） （）风（）雨（）饱经（） （）（） （）铁骨（）然不动生机（） （）不（）不（）五、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“” ，错的打“”）1 “墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。（）2 “只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。（）3 墨梅图题诗是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。（）4 墨梅图题诗是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（）六、日积月累。1 我 喜 欢 梅 花 和 竹 子
46、的 谦 逊 ， 我 想 用 这 样 一 幅 对 联 来 表 达 对 它 们 的 赞美：，。2被誉为“扬州八怪” 之一的郑板桥，在 墨竹图题诗 中，用“，”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。3 “冬天已经过去， 春天还会远吗？” 看到这句话， 你会想到：“，。 ”这两句诗。 4、江上往来人，。 5、茅檐长扫净无苔，。七、再读墨竹图题诗 ，完成后面的练习。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。1 这首诗的作者是， 字，朝人，他是之一。这首诗是他在的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是和。2联系上下文，解释这几个字的意思。萧萧：总：3理解下面两句诗的意思。些小吾曹州
47、县吏，一枝一叶总关情。4这首诗以“”为依托，运用象征手法，表现出作者，以为己任的胸襟，以及“”的气概。八、仔细阅读短文，思考完成练习。两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zh o zhu）紧紧地 p n f（）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜
48、色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位w i n（）的“将军”。我们翻过山巅， 穿过“一线天”的狭窄山道， 拾级而上。 突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（ mm）一瞥，我不由得脱口惊叹： “这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zz）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。y o y o yzhu（）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（z i z
49、 i）着！是惊讶，是感动，还是zh n h n（） ，真是无以言表。我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。刚才那位“将军”不再显得高大，因为只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊1给加点的字选择正确的读音。读拼音，在括号里写出恰当的词语。3联系上下文，理解词语：无以言表：危如累卵：4作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？5用“”画出作者描写第二棵松树的句子。6作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败
50、不足悲”？7文中的两棵松树分别象征了哪两类人？8读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。9人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？期末测试卷一、在括号内填上正确的词语。hum u（）这个学期，我收获很多。其中我看到了荷花di n zhu（）的池塘，认识了b o j ng f ng shu ng（）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dy n qi n ch ng（）二、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。例：扁遍 （遍地）编 （编织）聂_( ) _( ) 俞_( ) _( ) 卒_( ) _( ) 聿_( ) _( ) 三、把下面的成语补充完整。心（）惊肉（