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玉峰实验学校体育实践课教案第 14 课时授课记录： 10/8 1 10/8 2 10/8 3 学习阶段： 水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、 快乐游戏，活跃情绪教师活动： 1、组织学生常规训练3、组织学生复习基本体操。学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动： 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。学生活动：1、 两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）组织：场地器材：在练习中有一种你追我赶的氛围.而且同学们的动作也很好.