《小学四年级下册体育教学计划(2).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下册体育教学计划(2).pdf（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学四年级下册体育教学计划小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大， 运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法， 把握学习规律， 让学生在学习过程中去探讨，去理解， 去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。一、教学目标及重难点：1、教学队列，队形
2、走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心
3、球、身体素质训练、小篮球比赛等。教学难点 : 1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。二、基本任务与教材分析：（一）教材基本主要任务和要求在课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”教学要求：1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 运动兴趣。2、
4、 通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。3、 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。 使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。4、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。5 、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作（二）教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使
5、学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19 周，每周体育授课为3 学时，共60学时。每个学期实际上课定为16 周，共 48 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）
6、来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。三、课时安排：每课 3 课时，共 48 课时五、教学措施及注意的问题：（1）采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 教学中应该努力培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net主动进取的态度，掌握好学习方法， 把握学习规律， 让学生在
7、学习过程中去探讨，去理解， 去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。（2）认真备课，精心写好教案。（3）根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。（4）教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。（5）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐, 课件园。四四年年级级体体育育
8、课课教教案案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课 ) 1 ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教室1、 教师语言要清晰。2、 讲解课堂要求任务。学 生 坐 在 教室 里 按 自 己的座位坐好。1 10 小基本部分一、 讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、 游戏是儿童的良师益友。1、 做 游 戏 可
9、以 全 面 锻炼身体。2、 做 游 戏 可以 使 大 脑灵活。3、 做 游 戏 可以 培 养 优良品德。4、 做 游 戏 可以 使 心 情愉快。教室1、 教室 讲 解语言 要 清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学 生 坐 在 教室 里 按 自 己的座位坐好。1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做 游 戏 可以 调 解 脑力疲劳。重点： 对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食 指 尖 必须 顶 着 手掌心。3、 听 到 教 师口 令 后 才能抓手指。
10、教室1、 教师 讲 解游戏 的 方法和规则。2、 教师 做 示范。3、 学生 练 习和游戏。1、学 生 认真 听 讲游 戏 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、学 生 进行游戏。3/4 6 小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教室教师总结本次可的情况。学 生 按 教 室的座位坐好。1 4 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺
11、序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小 型 徒 手操。3、 专 项 准 备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教 师 语 言要清晰。2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、 教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。5、 师 生 一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 和教 师 一同 做 游戏。3、学 生 认真 听 讲看示范。4、学 生 精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、队列队形：1、集
12、中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教 师 讲 动作 方 法 和要领。2、 教 师 做 正确的示范。3、 教 师 个 别指导。4、 找 好 学 生做表演。1、学 生 认真 听 动作 方 法和要领。2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点： 重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必 须 站 在起跑线后，拍 手 后 才能起跑。2、 不 得 碰 到下树，如碰到 扶 起 后才能其跑。1、 教 师 讲 解游 戏 方 法和规则。2
13、、 教 师 做 正确示范。3、 教 师 做 正确 评 定 胜负。1、 学 生 认真 听 游戏 方 法和规则。2、 学 生 练习 和 比赛。3、 分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教 师 总 结本 次 课 的情况。2、 下课。1、 认 真 听讲 情 绪饱满。2、 下课。1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节； 2、游戏：守卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体
14、主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小 型 徒 手操；专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教 师 语 言要清晰。2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、 师 生 一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 认真 听 队列 的 要求。3、师 生 一同练习。4、动 作 一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、 第八套广播体操 （14） 节；第一
15、节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、 教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、 教 师 做 完整 的 正 确的示范。3、 教 师 个 别指导。4、 找 好 学 生做表演。1、学 生 认真 听 动作 要 领和方法2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点： 各节的动作要领及要求。难点： 动作的准确性和优美大方。三、 游戏；守卫红旗规则：1、 没 有 被 教导 的 人 不得 随 意 进入圈内。2、 叫 号 时 要清 楚 、 响亮，松手时红 旗 必 须竖直。1、 教师 讲 解游戏
16、 的 方法和规则。2、 教师 做 正确的示范。3、 教师 正 确评定胜负。1、学 生 认真 听 游戏 的 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节； 2、游戏：报数比赛目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的
17、能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小 型 徒 手操；3、 专 项 准 备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教 师 语 言要清晰。2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、 师 生 一 同练习。1、 学 生 站 成四列横队。2、 学 生 认 真听 队 列 的要求。3、 师 生 一 同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分二、 第八套广播体操 （58） 节：第五节，体转运动；第六节
18、，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、 教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、 教 师 做 完整 的 正 确的示范。3、 教 师 个 别指导。4、 找 好 学 生做表演。1、 学 生 认 真听 动 作 要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点： 各节的动作要领及要求。难点： 动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、 必 须 按 教师 的 要 求顺序报数。中 间 不 得有间隔。2、 报 错 数 时必 须 改 正报 数 才 可以 接 着 下面报数。1、 教 师 讲 解游 戏 的
19、方法和规则。2、 教 师 做 正确的示范。3、 教 师 正 确评定胜负。1、 学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计预计四四年年级级体体育育课课教教案案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节； 2、游戏：春种秋收目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的
20、意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小 型 徒 手操；3、 专 项 准 备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教 师 语 言要清晰。2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、 师 生 一 同练习。1、 学 生 站 成四列横队。2、 学 生 认 真听 队 列 的要求。3、 师 生 一 同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、 第八套广播体操 （18） 节：（全套练习）重点： 各节
21、的动作要领及要求。1、 教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、 教 师 做 完整 的 正 确的示范。3、 教 师 个 别指导。4、 找 好 学 生做表演。1、 学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点： 动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、 教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、 教 师 做 正确的示范。3、 教 师 正 确评定胜负。1、 学 生
22、认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计小沙包 20 个四个标志物教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第三周第二节课型一课时内容游戏课； 1、穿称门； 2、加球接力；目的1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动
23、：4、 队列练习；5、 小 型 徒 手操；6、 专 项 准 备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教 师 语 言要清晰。2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务3、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、 师 生 一 同练习。1、 学 生 站 成四列横队。2、 学 生 认 真听 队 列 的要求。3、 师 生 一 同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑， 否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、 教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、 教 师 做 完整 的 正 确的示范。3、 教 师 个
24、 别指导。4、 找 好 学 生做表演。1、 学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线， 否则判失败。1、 教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、 教 师 做 正确的示范。3、 教 师 正 确评定胜负。1、 学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结
25、本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息
26、、集合、解散、 。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、 讲解队列练习的要求。4、 师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动
27、数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游 戏 者 应在 比 赛 中完 成 所 规定的动作。2、 由 小 裁 判评 定 动 作正确与否。3、 每 个 队 员的 比 赛 次数相等。4、找学生表演。1、 教师 讲 解游戏 要 求和规则。2、 学生 练 习比赛。3、 教师 做 正确评 定 胜负。4 神 饱 满 动作 轻 松 整 齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 总结本次课的情况。2、下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第
28、四周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、 讲解队列练习的要求。4、 师生一同练习。1、学生站四列横
29、队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、 教师 讲 解游戏 要 求和规则。2、 学生 练 习比赛。3、 教师 做 正确评
30、 定 胜负。4 神 饱 满 动作 轻 松 整 齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 总结本次课的情况。2、下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第一节课型一课时内容1、 徒手操； 2、游戏：改换目标目的1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课
31、堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小 型 徒 手操；3、 专 项 准 备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教 师 语 言要清晰。2、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、 师 生 一 同练习。1、 学 生 站 成四列横队。2、 学 生 认 真听 队 列 的要求。3、 师 生 一 同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、 徒手操重点： 各节的动作要领及要求。1、 教 师 讲 解动 作 要 求和方法。2、 教 师 做 完整 的 正 确
32、的示范。3、 教 师 个 别指导。4、 找 好 学 生做表演。1、 学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点： 动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、 追 者 只 能拍人，不许堆 人 ， 拉人。2、 逃 者 需 要“ 隐 蔽 必须 站 在 前面 站 在 后面 ， 或 侧面。1、 教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、 教 师 做 正确的示范。3、 教 师 正 确评定胜负。1、 学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23
33、 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第二节课型一课时内容1、 徒手操； 2、游戏：绕木棒运动目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 队列练习；5、 小
34、 型 徒 手操；6、 专 项 准 备活动；组织：四列横队，体操队型5、 教 师 语 言要清晰。6、 教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。7、 教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。8、 师 生 一 同练习。5、 学 生 站 成四列横队。6、 学 生 认 真听 队 列 的要求。7、 师 生 一 同练习。8、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、 徒手操重点： 各节的动作要领及要求。5、 教 师 讲 解动 作 要 求和方法。6、 教 师 做 完整 的 正 确的示范。7、 教 师 个 别指导。8、 找 好 学 生做表演。4、 学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生
35、练习。5、 分组练习。6、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点： 动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、 不 击 掌 或发 令 后 不得起跑。2、 再 穿 行 时不 可 碰 到小木棒，不可 跨 越 小木棒。1、 教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、 教 师 做 正确的示范。3、 教 师 正 确评定胜负。1、 学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教
36、学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节； 2、游戏：挑战应战；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、 专 项 准 备 活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂 要
37、求 和 任务。3、 讲解队列练习的要求。4、 师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、 徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1 学 生 认 真听 讲 动 作 方法和要领2 学 生 集 体练习。3 学 生 分 组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、 应 战 人 在对 方 拍 到自 己 手 之前 不 得
38、踏过起跑线。2、 追 拍 时 不得 用 力 堆人。3、 应 战 者 如失 败 就 算对方胜利。4、找学生表演。1、 教师 讲 解游戏 要 求和规则。2、 学生 练 习比赛。3、 教师 做 正确评 定 胜负。4 神 饱 满 动作 轻 松 整 齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 总结本次课的情况。2、下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动； 2、走：改变速度的走；目的1、 通过本次课的教学，使
39、学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活
40、动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、 被 猜 者 不要 动 不 要笑 和 不 许说话。2、 如 果 第 一次 猜 错 可以 才 第 二次。1、 教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、 学 生 练 习比赛。3、 教 师 做 正确 评 定 胜负。1、 学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、 学 生 练 习比赛。3、 分组比赛。2/3 12 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点： 下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、
41、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、 学 生 集 体练习。3、 学 生 分 组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计四四年年级级体体育育课课教教案案时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
42、准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、走：改变速度的走；重点： 下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和
43、要领。2、 学 生 集 体练习。3、 学 生 分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、 起 跳 前 必须 站 在 起跳 线 后 不得踏线。2、 发 出 信 号后 才 能 起跳，其余人击 掌 后 才能起跳。1、 教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、 学 生 练 习比赛。3、 教 师 做 正确 评 定 胜负。1、 学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、 学 生 练 习比赛。3、 分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计四四年年级级
44、体体育育课课教教案案时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列
45、横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点： 下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、 学 生 集 体练习。3、 学 生 分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、 教 师 发 令后 或 击 掌后 才 能 起跑。2、 按 教 师 规定 的 要 求抛 丸 不 得少跑。3、 绳 子 一 定
46、要绑好，绳子 松 开 不得分。1、 教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、 教 师 做 正确示范。3、 学 生 练 习比赛。4、 教 师 做 正确 评 定 胜负。1、 学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、 注 意 观 察教 师 的 示范。3、 学 生 练 习比赛。4、 分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计要及时记载教学回顾。2001.10.7 四四年年级级体体育育课课教教案案时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操（13）节； 2、游戏：挑战应战；目的1、 通过这节课的学习
47、，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、 讲解队列练习的要求。4、 师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、
48、藤圈韵律操（13）节重点： 各节的动作要领及要求。难点： 动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1 学 生 认 真听 讲 动 作 方法和要领2 学 生 集 体练习。3 学 生 分 组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、 应 战 人 在对 方 拍 到自 己 手 之前 不 得 踏过起跑线。2、 追 拍 时 不得 用 力 堆人。3、 应 战 者 如失 败 就 算对方胜利。4、找学生表演。1、 教师 讲 解游戏 要 求和规则。2、 学生 练 习比赛。3、 教师
49、做 正确评 定 胜负。4 神 饱 满 动作 轻 松 整 齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 总结本次课的情况。2、下课。1、 认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（46）节： 2、游戏：单双脚跳圈：目的1、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地
50、教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、 藤圈韵律操（46）节重点： 各节的动作要领及要求。难点： 动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、 学 生 练 习比赛。3、 教 师 做 正确 评