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课题练习8课型练习课教学目标1、 学习字词句2、 学写铅笔字。3、 读背成语和谚语。4口语交际：听故事、讲故事、演故事。重点读背成语和谚语。难点口语交际：听故事、讲故事、演故事。教学模式教具教学方法练、读、背教学步骤教师活动学生活动第一课时一、教学第一题。1、 审题。2、 图上画了哪些小动物？3、 它们都找不到家了，我们快来帮助它们。4、 这些是什么地方？分别是哪些动物的家？5、 指名上来连图。6、 评议、计论、交流。7、 读懂刚才有关小动物的词语。8、 填空。9、 指名说，讨论。教学步骤二、教学第二题。1、 出示：树、做、渐2、 它们都是什么结构的字？笔顺规则是什么？3、 示范写“树”，生描红、仿写。4、 自己描红、仿写另外两个字。 三、教学第三题。1、 图上画了谁在干什么？2、 你觉得司马光是怎样的孩子？3、 读准字音。4、 交流。5、 指导背诵。6、 你知道一些什么？7、 指导朗读。8、 指导背诵 。教学步骤第二课时四、练习1、 自己练说四幅图的意思。2、 同座位互说、练说。3、 教师巡视指导。五、表演1、 能表演这个故事吗？2、 指名上来演，评议。3、 评选最佳导演，最佳演员。板书设计练习8学用字词句读读背背口语交际课后记领导审阅意见