《一年级苏教国标版下教案 14.鲜花和星星ding【通用】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级苏教国标版下教案 14.鲜花和星星ding【通用】.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题13、鲜花和星星课型新授课教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条内的1个字只识不写。认识3个偏旁。学习由生字组成的词语。3、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会獐生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。重点1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条内的1个字只识不写。认识3个偏旁。学习由生字组成的词语。难点通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会獐生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。教学模式教具课件、生字贴教学方法朗读、交流、写教学步骤教师活动学生活动第一课时一、 引入（出示一束小野
2、花）你喜欢鲜花吗？我最喜欢夏天满地的鲜花：贴出纸条：二、新授1、哪个季节的喜欢最多？（在“夏天”这个词下画上红线）2、鲜花多得怎么样？贴出纸条：3、引读：我最喜欢真比还多。过度（星星在什么时候出现？）4、晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。出示纸条：5、师：星星多吗？多得怎么样？6、那么是花儿多，还是星星多？7、师范读8、合作小组读9、小组个人表演读。10、评一评谁读得好没，好在哪里？三、试背（对快背的同学表示高度评价）四、教学生字词。五、布置作业：1、 抄写生字词2、 背书这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星：教学步骤第二课时一、导入（一
3、） 激趣，在猜谜中导入课题。1小朋友们，老师先给大家猜一个谜语：它是天空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了吗？ 2瞧，这就是夏天的星空，多美啊！其实，夏天不仅星星美，地上盛开的鲜花也很美。二、去生字园玩 （复习生字词并写两个字）小朋友，这节课我们来继续学习儿歌鲜花和星星（齐读课题）我们复习生字1、写生字：朵真 颗过渡：生字园里还有三个生字宝宝特别想和你们交朋友，瞧瞧他们是谁？ （1）生自学生字。师：大家先认识一下，读一读师：它们是怎么写的呢？ （2）你们真厉害，这么快就会写了。在这三个字里出现了三个新的部首，你们能说出它们的名字吗？要写好它们，哪些地方需要特别注意？谁来当当小老师
4、，提醒大家。（3）请同学们到书上找到这个字，描一描，再用练习本把每个字写一个。（4）反馈指导。请小朋友们把自己写的字和生字园的生字比一比，看看哪里写得最漂亮，把你觉得写得不够好的地方改一改。（板书：星星）（出示：星空图）（板书：鲜花）（出示：鲜花图）（板书：和）（师先在大屏幕进入）直接投影书生字部分生：朵字是几字头;真字是十字头；颗字是页字旁。（生边说师边用红笔描出两个部首）生：写一写师点击“写一写”，显示两个生字：真 颗生：朵真 颗生说笔顺，师在黑板上范写这个字 。教学步骤三、朗读屋小朋友，随着天气一天天的变热，温暖的春天马上就要结束了，多彩的夏天很快就要来到了，你们想不想和老师一起去欣赏欣
5、赏夏天的风景1. 师：你们看到了什么？草地上开满了鲜花！有红的，有蓝的，有黄的，五颜六色，美丽极了！如果你们来到这片美丽的草地上，最想做什么？心情如何？2.试试用喜欢、快乐、高兴的心情来读一读3、看星空图我们在草地上看鲜花读儿歌，真是太高兴了，把时间都给忘了。不知不觉，就到了晚上，这时，花儿们该怎么样了？ 师：夏天的晚上，满天都是一闪一闪的星星，可漂亮了，你们看！唱一闪一闪亮晶晶）师：同学们唱得真好听。你们喜欢这些小星星吗？为什么呀？你能把星星的可爱和美用儿歌读给它们听一听吗？4、读好整首诗，试背诵。现在我们把整首儿歌连起来，你们还能读好它吗？师：请小朋友们拿好书，我们一起来读一遍。（齐读）师：这么美的儿歌，我们要把它记在心里面。有哪位小朋友已经记住它了？能背的小朋友站起来，加上表情和动作，把儿歌美美地背一遍。不会背的小朋友，拿好书跟着一起读。四、教师总结（1分钟）小朋友们，外面的世界是多么奇妙多彩啊，你们现在一定要努力学习，等将来长大了，就可以去美丽的大千世界探索更多的奥秘了。生提醒重要笔画。（生写字，师提醒坐姿）实物投影仪展示（草地上到处开满了五颜六色的鲜花）自读-小组内读-竞赛读（生：花儿睡了）师：你们猜，谁又会眨着小眼睛跑出来呢？（生：星星）自读-小组内读-竞赛读齐读-男女比赛-小组比赛-个人-表演读板书设计14.鲜花和星星朵真颗课后记领导审阅意见