主题班会平安校园ppt课件.ppt

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1、珍爱生命,安全第一事故发生的一个重要原因,事故发生的一个重要原因,就是我们缺少相关知识,就是我们缺少相关知识,自我保护能力差。自我保护能力差。所以我们要学习安全防卫所以我们要学习安全防卫知识,提高自我保护能力。知识,提高自我保护能力。珍爱生命,健康成长 关注安全 在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。珍爱生命,健康成长。楼道安全校园安全得注意, 上楼下楼有秩序;楼道安全最重要, 靠右行走不要跑;遇上拥挤停三分, 主动谦让路畅通。上下楼梯时q尽量靠边行走、不要奔跑楼梯安全案例2003

2、年1月5日 陕西某中学放学下楼时,一名学生不慎踩空,撞倒前边同学,引发学生拥挤踩踏事故,造成3名学生死亡,6名学生重伤。2003年12月11日 河北省某中学放学因停电,在楼梯发生拥挤踩踏事故 造成5名学生死亡,4名重伤, 7名轻伤。2005年10月15日 四川省某小学因下雨楼梯变滑,造成前边学生摔倒,后面学生发生拥挤踩踏事故。致9名学生受伤。朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡.安全事故实例安全小组讨论 课间活动应注意什么? 上体

3、育课应注意哪些安全事项?不要在教室追逐玩耍q活动空间狭小、安全隐患多进出教室要有序、不要推挤有序进出,顺利又迅速推挤容易产生意外,出入也不顺畅在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外 游戏时如何保证安全?1要注意选择安全的场所。要远离变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。 2要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不要模仿电影、电视中的危险镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。 3游戏时要选

4、择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反应能力也降低了。容易发生危险。 体育课、室外活动时q正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。注意周围同学注意周围同学动向,不要进动向,不要进入其活动范围入其活动范围发生意外时的自我保护q若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的话,要设法靠近墙壁,身体蜷成球状,面向墙壁,双手紧扣置于颈后,这样手指、背部和双腿可能受伤,但保护了最脆弱的部位。q平时注意培养自我保护意识q遭遇意外时, 一定要,不要盲目逃生, 只有保持冷静的情绪,理智应对,才能有序撤离危机现场。 用电

5、安全电插座,别乱动, 开关不能胡摆弄;不小心,出意外, 断开电源动作快;扑电火,要冷静, 水和湿布不能用。课间安全课间游戏不可少,有趣正规不打闹;要想跑步上操场,场地宽大最理想;楼梯扶手不要趴, 掉下容易摔傻瓜。珍爱生命,健康成长 上课小腿莫伸长, 校园游戏不疯狂, 出出入入靠右走, 危险动作一扫光。 同学之间有摩擦, 宽容谦让是良方。 安全应对意外事故的防范及处理不玩火,不玩弄电器设备.明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品.不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替.不吸烟.不用电器烘烤衣物。不能随意倾倒液化气残液。不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、等易燃易爆物品。切勿在走廊、楼梯口

6、等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用备有的简易灭火器材,采取有效措施控制和扑灭火灾。发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。家了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。不要贪恋财物,逃命要紧。受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。窗外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内.要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温.千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救;也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索;紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下;或下到未着火的楼层脱离险境.若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援.珍爱生命,健康成长安全!安全!让我们从校园做起,让我们从自身做起。 THANKS! 谢 谢 观 看

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