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1、第3节 重力 学案课型：新知探索 时间： 序号：一、 课前延伸：1、重力的定义：_。 方向：_。 2、重力的三要素 作用点：在物体的_上。 大小：与质量成_。公式表示为：_。二、课内探究： 1重力 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。通常把重力的大小叫做重量2重力的大小 探究实验：探究重力的大小。实验记录表格：123质量（Kg）0.050.10.15重力（N）0.511.5分析归纳得出结论：1、物体的质量越大，_也越大。2、物体所受的重力与质量的比值为_。3、物体所受的重力和它的质量成_。物体所受的重力和它的质量成正比。用公式表示为：G = mg G重力单位（N） m质量单位（kg）
2、g=9.8N/kg质量为一千克的物体受到的重力是9.8 N。课堂练习： 练习1一块钢锭的质量是4 t，计算它所受到的重力 练习2质量是50 g的鸡蛋，重是多少牛(取g=10 Nkg)? 练习3根据自己的体重，估算受到的重力的大小 3重力的方向重力的方向总是_，不能说垂直向下 请同学们利用重垂线检查我们教室的墙壁是否竖直，窗台及课桌面是否水平说说你们检查的结果和根据 如果重垂线和墙壁是平行的，说明墙壁竖直，如果重垂线和桌面及窗台是垂直的，则说明桌面和窗台是水平的根据是_。建筑工人之所以用重垂线来检查所砌的墙是否竖直，就是因为重垂线的方向总是_。我们所说的竖直向下的“下”指的是指向“地心”指向地心的方向叫“向下”，背离地心的方向就应该叫做“向上” 4重心重力的作用点叫_。三、课后拓展：1、 自制一个水平器，用它检验桌面是否水平。（写出所用器材，检验的方法及原理。）2、 举出日常生活中利用重力的实例。3、查阅有关资料了解人登上月球后那些方面和在地球上不一样？并说出原因。