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1、一盏一盏的灯 读后感 ONE师师魂魂 爱学生爱学生是教师个人竞赛的名次重要,还是学生的自尊心与自信心重要?CONTENTS1作为一个语文老师,我觉得自己有责任赋予语文课鲜活的生命,让其成为学生人性流露的港湾,与他人心灵交融的乐园CONTENTS 教育素质高的教师,能从与学生的精神交流中获得美的享受和愉悦,摆脱世俗的纷扰。当教师真正把学生当作“弟子”时,学生就会视教师为朋友,这种亦师亦友的关系,可以让学校成为我们最美好的记忆。CONTENTSCONTENTS1关注人的幸福,关注每个学生的快乐,是教师的天职,教师是智者,也是爱的使者,在尽个人所能去关怀学生的同时,教师也获得职业幸福感。CONTEN
2、TS1学生来到学校,是来寻求知识的,是为了获得教养的,是为了寻找友情的。学生在学校获得的美的 熏陶,将伴随着他们走到永远。青春是美丽的,能经常和学生一同感受真善美的教师,也是最幸福的。CONTENTS 你亲切的微笑,你信任的目光,你所做的一点一滴,对儿童来说,都是人间给他的温暖和爱,成为他的世界。这些琐细之所以“伟大”,是因为她所传达的慈爱是无私的,永恒的。教育者也要记住:对儿童来说,我们的每个微笑,都在培育他们的真诚和善良。ONE方法和原则方法和原则CONTENTS 人生最宝贵的想象力和好奇心,也最容易在童年时代丧失。把学生训练得循规蹈矩,不是教育的目的。有智慧的教师,会因势利导,奋力拓开学
3、生自由学习的空间,因为他们已经想飞翔了。CONTENTS1 被剥夺了好奇心,学习就变为被动与功利;想象力丧失的时候,不但童年结束了,一个人的创造欲望也随之终结。功利主义的教育观泛滥,教育的细节必然被忽略,学习也就变得无趣CONTENTS 教育最像农业和林业,学生的成长和发展要经历必需的过程,欲速则不达,学校和教师不能违背教育教学的规律,拔苗助长;要尊重、保护、发展学生的学习个性,并启迪他们在这一过程中树立信心。CONTENTS 全面观察了解学生的学习生活,了解他们的思维特点和能力状况,而不是简单地以考试成绩对学生作出判断,不仅有利于因材施教,也能帮助我们正确认识学科教育的价值。CONTENTS 基础教育是为人的全面发展“打底子”,极端功利的应试教育则让一些家庭和学生忽略考试以外的课程。教育者应当遵循教育的原则,善于讲道理,也要适当的激励,引导学生接受正确的教育。LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.