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1、我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案1(一)创设情境，激发欲望(主持人宣布主题活动起先，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。)主持人甲：敬重的老师！主持人乙：敬爱的同学们！甲乙合：大家好！一年级5班“争做环保小卫士”主题班会现在起先！甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。全班：我们要爱护环境，人人争做环保小卫士。甲乙合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。（二）观赏“环保”小品，激发环保意识。绿娃娃：主持人，咱们准备从什么内容起先？甲：绿娃娃，你有什么好的建议？绿娃娃：我觉得今日我们应当先了解人们环境教化都做得好不好，环保意识怎么样？我想应先
2、观赏一下我们的环保小品，好吗？乙：好，好！应当的，应当的！甲：现在就让我们一起观赏环保小品（甲、乙合）环保圣诞老婆婆吧。（观赏小品）（三）我能行“环保学问知多少”学问竞赛乙：接下来我们先来做一个小小的竞答嬉戏。哪一队知道的学问越多，那么圣诞老婆婆就会特地上门送上圣诞礼物给你们。甲：下面我宣布本次“环保学问知多少”竞赛的规则：按四小队进行，题目为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题扣除10分。乙：环保学问竞赛第一轮：口答题1、每年的6月5日是什么日？(世界环境日)2、10月26日是什么节？（环卫工人节）3、我们学校进行了哪些环保教化？（环保学问宣扬、环保作文竞赛、环保实践活动）4、中国植树
3、节几月几日？（3月12日）其次轮：抢答题1、活动海洋占地球上多大面积？（71%）2、野生动物有哪些面临灭亡？至少举5种。（白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼）3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）4、每年的3月23日是什么日？（世界气象日）5、每年的3月24日是什么日？（世界防治结核病日）6、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处？（绿色）7、假如没有回收，对环境造成危害最大的是什么？（c）A废纸B废玻璃C废电池8、大树是靠什么汲取养分的?（c）A花B叶C根9、现在平均（A）小时灭亡一种生物？A1小时B1天C1个月10
4、、一亩森林可释放（B）公斤氧气？A5B48C10011、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）A心脏B肺叶C肝脏12、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（C）分贝的声量对人体会产生危害。A40B60C80甲：宣布四个小队得分状况。乙：宣布优胜小队。甲：我们以热情的掌声表示庆贺。（四）勤于探究-活动中探讨问题分小队汇报乙：看来同学们对于环保学问还是有肯定的了解的。绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学打算好了，现在起先给大家做汇报。（学生分别由八、九人组成环保小队，以报告形式轮番上台向大家介绍各方面的环境学问及环
5、境措施，并就台下学生提出的问题进行解答）第一小队做汇报（有关水污染的问题）队长:我们小队收集到的是关于水污染的问题。水污染有三个主要生活废水、工业废水和含有农业污染物的河流。另外，固体废物渗漏和大污染物沉降也造成了对水体的交*污染。水污染大大削减了淡水的可供量，加剧了淡水资源的短缺。据估计，由于水污染缺少供水设施，全世界有10亿多人口无法得到平安饮用水。生：你们收集到了这么多资料，我想知道我们人体每天会消耗多少水？生：一个健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上体内物质代谢产生的300毫升，总共是2500毫升，每天经皮肤和粪便排出与此相同数量的水。简言之，每天中稍加间隔就须要而且必需补充和
6、排出水，这是生命的象征，也是生命的内容，对人来说，水是可敬的，也是可畏的。生：那该如何防治水污染呢？生：我觉得从五方面说起：1、加强法制建设；2、建城市污水处理场；3、综合整理水系；4、削减工业污染；5、节约污染甲：看来，争夺淡水资源已成为严峻问题。绿娃娃：下面请其次小队汇报其次小队做汇报（介绍海洋资源破坏状况）队长：我们小队汇报的是海洋资源破坏状况：1：主要是海洋生物资源过度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要来源有：城市污水和农业径流、空气污染、船舶、倒垃圾等。3、世界渔业生产由海洋捕捞、内陆捕捞和水产养殖（包括淡水和海水养殖）所组成。1993年在全世界捕的1.0亿吨鱼中，海洋捕捞占77.7
7、%,内陆捕捞占6.8%,水产养殖占15.5%。4、海洋鱼类过度捕捞不仅使海洋捕捞量陷于停滞，也使捕捞结构发生改变，高价值鱼类削减，处于食物链层次的地价值鱼类增多。（同学们听得都张大了嘴巴）甲：看来我们可以吃到的鱼越来越少了。乙：嗯，现在得多吃点。下面请第三小队汇报。第三小队做汇报（介绍什么是大气污染的和危害）我是环保小卫士活动方案2活动目标1通过“绿色使者”事迹，激励学生主动投入环保事业。2使学生明白，爱护环境是人类共同的责任。3引导学生从生活的微小处入手开展环保活动。活动打算1老师打算课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2学生课前搜集“绿色使者”的资料，找寻身边的“绿色使者”。活动过程第一
8、课时一、导入老师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有许多人在静默地爱护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1老师：著名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人敬重的“绿色使者”。2播放或阅读故事绿色使者。（参见教科书第50页）3探讨：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4学生结合自己查找到的资料沟通自己了解的“绿色使者”。老师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1老师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲解并描述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色
9、使者”请到课堂上来，与学生面对面沟通。2老师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有许多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行沟通。3老师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！四、人人争做“绿色使者”1老师：你准备怎样向“绿色使者”学习呢？2学生沟通。（留意重点引导学生从“绿色使者”酷爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。其次课时一、导入老师：爱护环境是全部公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美妙家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了很多
10、环保宣扬卡。二、环保宣扬卡1出示多张环保宣扬样卡。2引导学生读宣扬卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3分组制作宣扬卡。（1）小组商议制作宣扬卡的步骤与方法。（2）老师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。（3）老师要留意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形态等方面给学生以详细指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣扬卡，在卡片上写上宣扬标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康休戚相关”等。4学生展示作品，师生共同评议。5探讨：怎样让这张卡片发挥它的作用？三、我为环保做广告老师：刚才我们制作的环保宣扬卡，是宣扬环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识
11、，我们还可以为环保做广告。1出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣扬画的震撼力）2探讨：环保广告词和宣扬画的特点。（广告词简洁、显明、醒目、意义深刻；宣扬画主题显明、要有创意）3学生完成第四篇“我的绿色日记”。学生用自己喜爱的方式，写一句广告词或画一幅宣扬画。完成后，在全班沟通、评价。组织学生选择有创意的广告词和宣扬画，课后重新放大制作，在校内或社区张贴。4探讨：除了写广告词、画宣扬画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）5老师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到许多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还
12、确定了很多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣扬卡，张贴环保广告。第三课时一、导入老师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。爱护环境，就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾1呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。2老师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3沟通：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类1老师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的
13、建议吧！探讨后把你的好建议登记来。2学生探讨，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，赐予重罚，等等。3沟通：进行垃圾分类的缘由和方法，怎样进行？四、我们的“绿色行动指南”1老师：同学们，爱护环境人人有责。我们除了尽我们的力气去宣扬环保事业以及提出我们的建议之外，爱护环境还应当从我做起，从小事做起。2出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝运用一次性用品等）3小组沟通、探讨：爱护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应当做些什么呢？4制订“绿色行动指南”。学生自由发言，老师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的
14、“绿色行动指南”。五、“栽”棵绿绿的树1老师：通过前一段时间的学习，特殊是通过关注家乡的.生态环境，我们已经做了很多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。2学生自由活动，并相互沟通自己“栽”了几棵小树。3老师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动“栽”棵绿绿的树。4老师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。5老师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评比出一批“环
15、保小卫士”。希望我们能常常拥有一片绿绿的森林！六、总结同学们，你们是建设美妙家园的希望，让我们主动行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。我是环保小卫士活动方案3“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在缓缓的春风中我们的家乡静静然地发生着改变。道路两旁树木变得又高又大，从前夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚集来，为我们的环境梳妆装扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去爱护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境爱护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队确定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环
16、保小卫士”的环保主题活动。一、活动目的通过环保学问宣扬，环保文艺表演，设计环保宣扬广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导学生关切自己生活的环境；发觉美，宣扬美，用行动增加美。从而增加爱护环境，爱护家园的意识；培育学生良好的社会公德，自觉地用行动来爱护我们漂亮的家园。二、活动打算及责任人1、活动宣扬标语和活动宣扬资料。（责任人：家委会）2、学生自制环保广告宣扬标语牌。（责任人：孩子与家长）提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整美丽且大气。署名清晰，版面生动、童趣，图文并茂）3、每个同学打算一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。（责任人：每个学生）4、收集一点环保学问问答题。（
17、写成小条子活动前交给主持人。）（责任人：每个学生）5、摄像，照相。（责任人：家委会）三、活动时间及集合地点3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。（遇雨顺延至3月27日）活动时间：9点至3点。四、活动支配1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。2、9：0010：00分小组欣赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区，修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。（家长可与孩子一同行动，并为孩子做适当的相关学问介绍。）3、10：0010：20在院士林广场集合并作文艺表演打算。、10：2011:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。（活动中适时支配进行环保公益广告展示及环保宣扬资料
18、发放。每小组文艺表演中支配2-3道环保小学问问答）4、11:30活动小结。5、11:4012：50自助野餐活动和欢乐长绳接力跳。6、13：00活动结束。五、活动留意事项及温馨提示1、请家长挚友们带领孩子们准时在集合点集合。2、孩子们可将环保小学问题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。3、在游园中留意平安。不去危急的地方做危急的事情。4、野餐结束后，各小组在小队长的带领下清扫场地，比比那个小队的环保意识最强，清洁做得最干净，将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫状况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士，用实际行动为低碳生活做表率。同时留意不随意践踏草地，不随意摘花或碰坏树
19、枝。5、孩子们可带上相机学学摄影，活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字，带回班级进行共享。6、集体活动结束后，家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。六、活动简报及光盘制作（责任人：家委会）我是环保小卫士活动方案4一、活动目的：通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增加队员们的环保危机感和责随意识，让他们懂得应留意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、社会共同提高环保意识，为拥有一个漂亮家园而努力。二、活动设计思路1、让学生亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉爱护四周自然环境的实力。2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增
20、长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的看法。3、驾驭环保技能，学会用自己的劳动创建美丽的环境，培育学生勤奋、主动的生活看法。4、培育学生的环保意识，创建绿色家园。三、活动时间：20xx.12四、活动打算：1、成立实践活动小组，明确分工。2、通过各方面的宣扬，激发学生共同参加到活动的热忱，制定实践活动方案3、活动前留意培育小班干，在活动中可以帮助老师组织活动，成为好帮手。4、老师打算相机等工具，记录下调查活动的相关资料。五、活动过程1、搜集环保警示语“小草青青，脚下留情” “学校是我家，环境卫生靠大家” “小草在睡觉，请您别打搅” “做平凡小事，塑美妙心灵”利用这些儿童化的语言向大家传送爱惜校
21、内的信息。2、相识植物挚友给校内里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生长属性等）。让学生相识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保学问。在这样的基础上，开拓班级 “小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增加学生的环保情感。3、校内保洁志愿者行动组织学生成立“校内保洁志愿小分队”，把校内的绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校内小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参与到校内保洁志愿者的行列中。每天早晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣扬窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校内保洁志愿者保洁的基
22、础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培育爱护绿色，爱我校内情感。4、争做社区小卫士让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广袤天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增加爱护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣扬队，主动开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境
23、，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教化。5、编写印发环保宣扬材料或环保倡议书，呼吁人们共同关注身边环境，提高思想相识。六、活动展评：“我是环保小主子”（1）环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思索的有关图片，并附上简短说明或创作文字，参加展评。（2）“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的酷爱与美妙向往画出来。（3）“我为环保做什么”征文大赛：深化思索“我”与环保的关系，懂得环保须要从“我”坐起，从小事做起。（4）在以上活动基础上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参与评比。七、留意事项：1、辅导员应留意队员在外活动的
24、平安问题。2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。我是环保小卫士活动方案5活动背景：当前，环境污染比较严峻，人们的环保意识比较薄弱。通过打算、参加活动，使学生逐步树立“酷爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的贡献。活动打算：1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。2、对队员进行环保教化，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保学问。3、依据学校和队员的实际，结合环保排练小品。4、打算有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。打算阶段（1）成立综合实践活动小组，明确分工。（
25、2）通过各方面的宣扬，激发学生共同参加到活动的热忱，小组制定活动安排。（3）活动前留意培育小班干部，在活动中可以帮助老师组织活动，成为好帮手。（4）老师打算相机等工具，记录下调查活动的相关资料。活动过程：1、 主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切打算就绪，邀请您参与我们的队会，并赐予指导，报告完毕。辅导员：接受你的报告，很兴奋参与你们的队会活动，预祝队会圆满胜利！（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。2、（主持人乙-主持人甲）：试验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在起先！3、主持人甲
26、：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）4、主持人乙：高唱队歌。宣布活动起先1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是休戚相关的。主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们须要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现很多问题。主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。主持人乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱
27、护我们的家园。主持人甲：这就须要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。主持人合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参与你们的队会，欢迎吗？主持人甲、乙：请问，你是谁？绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今日，我还给大家带来了一个新的挚友。（实物投影：出示绿色食品标记）绿娃娃：（简介绿色食品标记），大家喜爱这位挚友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！3、设置情
28、境 （一位导游装扮的同学，匆忙上来）小导游：主持人，你们准备从什么内容起先？主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教化都做得很好，今日我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？主持人乙：（拍脑门），对，对！应当的，应当的！主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍起先吧！（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教化状况）主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游：（连忙打断乙的话），您别焦急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给
29、他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。4、环保学问小竞赛主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学问学得怎么样？绿娃娃：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！（竞赛起先，分组抢答）（1）、世界环境日是哪一天？（2）、海洋占地球上多大面积？（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？（5）、我们应当怎样从我做起，爱护环境？5、考察报告小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员打算好了，现在起先给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：爱护海洋资源，
30、由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍宝鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的状况，以及人类该对海洋如何进行爱护，激发孩子们爱护海洋资源之情。）活动总结：主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？（小记者即兴采访老师、同学）主持人甲：大家的收获真不少！主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）辅导员讲话：队员们，今日的队活动搞得很好，庆贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了很多自然环境的状况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，驾驭先进技术，将来长大后，用我们的学问，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更漂亮！主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。集
31、体：从我做起！从现在做起！呼号：中队辅导员面对队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”“打算着：为共产主义事业而奋斗！”队员回应呼号：“时刻打算着！”中队辅导员说：“礼毕”八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。九、主持人乙主持人甲：试验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！活动反思：通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严峻，队员们已经深深的知道，爱护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们抓紧加入爱护环境，爱护地球的行列，人人争当环保小卫士。我是环保小卫士活动方案6活动目的：结合3月12日植树节召开“我是绿色环保小卫士”的主题队会。通过学生自
32、己收集资料，了解植树节的来历及家乡的府南河，相识到我国的森林覆盖率还很少，破坏树木的行为还存在。倡议学生与家长一起，带动四周的每一个人爱护树木，爱护环境，提高学生的环保意识。活动时间：3月12日参与人员：全体学生、辅导员、家长代表活动打算：录音机、春天在哪里磁带、环保箱、护树卡、小品道具。活动过程：主持人：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延长。同学们，今日是一年一度的植树节，我们在这漂亮的府南河边宣扬绿色倡议，做一个绿色环保小卫士。今日我们看到的这条漂亮的河流还有一段沧桑的经验呢，让我们一起去听听吧！主持人：植树节，顾名思义，你肯定以为总是为了纪念什么植物
33、而定的，那可就错了。还是让我们的学问大王给大家讲讲。主持人：你们知道世界上第一棵出现在地图上的树是哪一棵吗？听听叶卿舟的介绍吧！主持人：中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。这原委是怎么回事呢？那是因为尽管 我们没少植树，但一些人不知道去爱护它们。大家请看（小品）主持人：是啊，绿色地球须要大家共同去维护，美妙家园要*我们去创建。母亲河在同学们的心目中是个什么样呢？我们全班每个同学都有自己美妙的愿望，让我们听听他们的祝愿吧！请听诗歌绿树，人类的好伙伴 让我们同唱春天在哪里，表达我们的心愿。（后紧接各小队宣读标语）主持人：伸出你的手，
34、献出你的爱，你出一份力，我出一份力，为建设绿色家园尽你的一份力气。分小队进行活动。 请各小队总结活动状况。辅导员讲话。我是环保小卫士活动方案7核心导读：设计意图： 幼儿园、公路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有爱好，经常在树的四周玩耍，但其对树的阅历是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的设计意图：幼儿园、公路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有爱好，经常在树的四周玩耍，但其对树的阅历是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱惜
35、树木意识，我们设计了爱惜小树苗这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱惜小树的标记牌等活动，不仅对树的特征有了深化的了解，而且与小树建立了密切感情，真实的感受小树所带来的欢乐，从而使幼儿“爱惜四周的自然环境”成为自觉的行为。本周主题活动目标：1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱惜数木，爱护自然的意识。2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美妙事物通过大树表现出来，能大胆想象。4、了解树的生长过程，相识树成林、木成材要经验多年，来之不易的道理，产生参加植树的愿望。5、学习8的形成，知道7添1
36、 是 8。6、正确演唱象声词，依据歌曲内容，创编动作。主题活动内容及实施：活动一：歌曲小树苗呀快长大活动目标：1、 依据歌曲内容，创编表演动作。2、 能正确的演唱象声词，感受乐曲欢愉快泼的心情。3、 知道应爱惜小树苗，了解种树是为了美化环境。活动打算：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）活动过程：1、 视察图片，引出活动内容。2、 引导幼儿探讨，熟识歌曲内容。（1）下小雨的时候，会发出什么声音？（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？引导幼儿重点驾驭几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱惜小树的教
37、化。3、 老师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢愉快泼的心情。4、 幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。5、 幼儿听音乐，边唱边即兴表演，激励幼儿大胆、自信的表演。活动二：探究活动树是我们的好挚友活动目标：1、 通过各种途径了解树与人类的关系。2、 激励幼儿从小树立爱惜树木，爱护自然的意识。活动打算：1、 老师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。2、 布置专栏“人类的好挚友树”，激励幼儿相互讲解、沟通。活动过程：1、 探讨：树与我们的关系（1） 树给我们带来什么好处？（2） 老师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更漂亮，树可以爱护水土，不让水土流
38、失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。我是环保小卫士活动方案8武警幼儿园：苏崇玲活动对象：大班全体幼儿活动时间：每天下午5点10分到5点50分（节假日除外）活动地点：幼儿园区活动意义：环境爱护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教化始终是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个漂亮美丽的环境活动和嬉戏，我们就开展过多次环保活动，得到了各位家长的主动协作。给孩子一个展示自我的机会，以及增加孩子和家长的环保意识和文明行为，我们大班组每个班各派十名幼儿，每一周进行轮值，对在园内的不良行为进行监督。培育孩子们的主子翁意识，也给了孩子们自我表现的机会。活动目标：
39、1、幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。2、在巡察的过程中培育幼儿的自信念和合作意识。3、让来园的人员自觉形成爱惜环境，逐步养成自觉爱护四周环境的习惯。活动打算：1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。2、十个红色的帽子。活动过程：一、每天下午5点非常，让当班的老师带着孩子先在园内进行巡察。二、每一个幼儿分管一块场地，对不良的现象刚好提示。三、老师帮助幼儿一起查看园内的状况。四、巡查结束后，老师和幼儿相互反馈轮值的状况。老师进行小结和点评。五、利用家长资源，一起宣扬和爱护我们的环境。六、小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力
40、气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保和文明的人。我是环保小卫士活动方案9一、设计意图：环保意识是一个人应当具备的素养之一，通过上一周的主题活动我是环保小卫士，幼儿起先关注环境爱护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的相识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将接着进行主题活动我是环保小卫士（削减垃圾，清除污染），深化探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生爱护环境的主动情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣扬”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性相识，激发幼儿爱护环境的意识和初步的责任感。二、本周活动目标：1、了解垃圾的危
41、害，能从自身做起，从身边的小事做起，削减垃圾的产生。2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。3、了解垃圾与人们生活的关系，产生爱护环境的主动情感。4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。6、激励幼儿大胆表达自己的看法和感受。7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑实力，培育孩子探究爱好。三、活动内容与实施：活动：我们身边的垃圾活动目标：1、相识垃圾及其产生缘由，相识各种垃圾箱。2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。3、了解垃圾与人们生活的关系，
42、产生爱护环境的主动情感。 活动打算：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：1、观看学校里的垃圾箱，初步相识垃圾及其产生缘由。 老师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方望见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？老师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？3、统计：我们制造的垃圾。出示垃圾统计表，老师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。4、活动延长：统计家庭中制造的垃圾。请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长帮助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。