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1、我心目中的理想作文我心目中的志向作文1生活中，每个人都有自己美妙的志向，我的志向是当一名优秀的作家。培根说：“毫无志向而又优柔寡断是一种可悲的心理”，每个人都要有志向，这才有奋斗的目标、前进的方向，一旦幻想成真，回首以前的奋斗历程，该是何等的欣慰呀!详细是何时起先喜爱上写作的，我已经忘却了，依稀记得的，只有那在学习中的情景仍历历在目。二、三年级的时候，每次老师布置作文，我总爱把它放在作业做完的时候写，总想着尽可能将作文写得最好。但手中之笔却是“囊中羞怯”，笔下的方块字毫无朝气，平淡如白开水，每次的起先是满怀希望，却以悲观告终。每每看着班上其他同学的作文写得多么美丽，对比自己，唉!不由得生出懊丧
2、的心情来。不得已，只好向妈妈请教改掉这种眼高手低的现象。妈妈听了，微微一笑说：“找书帮忙啊!”对呀，我怎么忘了呢?于是，看书替代了原来得宠的玩具。慢慢的，我发觉一提笔，总有一股思维的清泉随时奔涌而出，灵感所至，我的笔下不再“羞怯”，而是妙笔生辉、神采奕奕;家人们读了我的作文，不再无奈地摇头，而更多是赞许。这便使我来了动力，我越写越起劲。后来妈妈又帮我报了好文章作文班，我更是有了足够的时间练习作文。间或我的作文被老师在班上作范文评讲，这足以让我欢乐好几天!随着从书中积累的学问增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但这与我成为作家的志向还相距甚远，须要不懈地努力、不断地训练和提高。十年磨一剑，只有刻苦
3、地磨练自己，以志向为前进的目标，付出与收获才能划上等号。于是乎，我不禁陷入对将来的向往之中：在那时，我将以我手中的笔，去描绘和谐社会的景象;去发觉生活中点点滴滴闪光的东西;去揭露当今社会存在的各种恶习;去反映人间的辛酸苦辣突然，窗外的风声把我唤回到桌前，莫非这仅仅是一场梦?“不，这已是现实!”我要在十几年后，洪亮而又确定地回答!志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;志向是灯，照亮夜航的路;志向是路，引我们走向黎明。而我，就在这志向的路渐渐地走着我心目中的志向作文2在我遇到的老师中，有的是“老学究”一般的古典老师，他们面色老，心情老，整个人暮气沉沉；有的是充溢了活力的“青春型”老师，他
4、们心中有欢乐，笑脸常在，让人的心情时刻灿若春花；有的是“巾帼不让须眉”的“假小子”式的老师，他们经常一头短发，一身牛仔，活力四射；有的是翩翩少女般的“淑女”老师。在以上众多老师之中，我最喜爱的就是充溢活力的“青春型”的老师。比如说我的神笔作文班的亢老师，她的举止言谈可和我的那些“古典”老师大不相同。她上课可以拿手机，给我们讲“微信”里的精彩文章，让我们的学习变得更时尚，更与时俱进，让我们刚好了解到更簇新的学问，我们经常被那些经典的美文感动，更懂得了很多做人的道理。她讲课讲到最精彩的地方，经常会即兴表演；她常常带我们出去上户外课，视察大自然，让我们了解到很多新学问。记得上一节课，她问我们：“作文
5、怎样写美丽呢？”“写详细，写具体，写生动！”我们齐声回答。“特别棒！”她接着说“作文首先就要写详细，比如她扇了它一巴掌就不详细了，而小红扇了她家的小花狗一巴掌就详细了。”大家被老师逗得呵呵大笑，在笑声里，我们轻松驾驭了写详细的技巧了。老师越讲越激扬，就在她讲“写生动时”，她全然不顾自己穿着的高跟鞋，现场给我们表演起了拔河的姿态，说：“像我这样，脚后跟用劲蹬地，身子后倾，双手紧紧抓住绳子，喊着号子。”就这样，我们不仅感受到了拔河的气氛，更找到了如何写生动的窍门。我心目中志向的老师，就是上课充溢活力，把学问溶化在欢乐中，让我们不知不觉地达到融会贯穿。再如教我吉它的刘老师，他是一位“活力”型的老师。
6、为了活跃气氛，他上课有时会搞一些小嬉戏。有一次，他突发奇想，给一个同学照了一张照片，但不一会儿，我身边的同学便爆笑不已，原来老师用一个改脸软件，给他的照片长上了两只角，真好玩。这就是我心目中的老师，上课充溢活力，能博古通今，无所不知；下可能和我们抱成一团，一起精彩嬉戏；既能教给我们专业学问，又教会我们人生道理。这样的老师，我们如何能不喜爱呢？我心目中的志向作文3志向的老师，应当是一个充溢爱心，受学生敬重的老师。爱的教化，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。正如夏丐尊先生所说：“教化没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教化。”我们有许多老师
7、日复一日注：复：再，又。过了一天又一天。比方日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的老师恒久也不行能取得教化上的胜利，恒久也不行能把握教化的真谛。我们每个人，生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜爱它，对整个心理的发展，对你的华蜜感和成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱老师这个职业，你就不能从老师这个职业中获得乐趣。我们过去常常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道的确是一件特别烦心的事，每天都会遇到这样那样的逆境，每天都会遇到这样那样的苦恼。但是我说，大苦
8、恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你细致去挖掘老师这个职业，就会发觉它实在是美。可以说，世界上没有比老师这个职业更美的东西。老师要擅长发觉教化的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些特性炯异的孩子，都是一个个前程不行限量注：限量：限定止境、数量。形容前程远大。的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你细心地去照料他们、培育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信，只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不行限量的，是会远远超出你的想象的。老师是一根能够把人的创建力、想象力和全部能量、才智发挥到极限的、恒
9、久都没有止境的事业。这还不值得去爱吗？将来的教化家应当投入全身心的力气全去爱学生、爱教化。只有爱，才能赢得爱。你爱教化事业，教化事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中遗忘了外面的世界，遗忘了生活的苦恼。莱芜市雪野旅游区中心小学五年级：毕德美共享到：qq空间新浪微博百度搜藏人人网 我要投稿我心目中的志向作文4依据老妈的说法：没上学前，跟着父母串门时候别人问起：长大后想当什么啊？我会反问：这个世界上谁最大？得到总统最大的答案后，我就会义正词严地回答：我要当总统！大人们笑了，说女孩子是不能当总统的。我立即改口：那我就当总统夫人！小学毕业的纪念册上，志
10、向这一栏，填的是“空中小姐”，空姐，在那时的无趣心灵中，代表的是年轻美丽，可以免费坐飞机环游世界。到了初中毕业的纪念册，志向这一栏，变成了“花农”。那时候觉得有一个花园种花，然后拿去卖是最好不过的事情了。浪漫得一塌糊涂。中学毕业时候，没有志向了，也许就是金榜题名之类的话语吧。高校毕业，纪念册上压根就没设置“志向”这一项目了。人失去了志向，的确犹如航船失去了导航系统，前途黑暗一片。假如人有了志向，却老是实现不了，那也是让人懊丧。有一同事，来自云南丽江，正宗的丽江纳西姑娘，教生物的。千里迢迢来到广东工作，她男友为了和她在一块，同样千里迢迢从陕西来广东重头起先。如今，三年了，他们已组成一华蜜家庭，并
11、在广州奥林匹克花园购得房子一套。丽江姑娘和我说她的志向就是：10几20年后，钱挣得差不多了，就离开空气污浊的广东，夫妻一起回丽江，开个小店，那才是真正的华蜜人生。我看他们俩的现状，对他们充溢信念，他们的志向确定会在不久的将来实现。又一好友，与我的缘分由小学始终持续到高校，小学始终同学到中学，高校依旧考了相同的学校相同的院系，毕业后一样也是当了“光荣的人民老师”。今年暑假一起回家度假，她和我说，最终发狠下定决心，辞职了。之前，多数次接到她的电话，埋怨这份工作的郁闷。我没想到，她真的做到了。她的志向是先结婚生子，然后考研，重新起先她的人生。再过一个多月，就是她的大喜之日了，我也信任，一向优秀的她肯
12、定可以实现她的志向。刚才，就是与这位好友在小镇上溜达了一圈，一起去吃了一碗龟龄膏。小镇依旧安静而悠然。夜晚的时候假如到运输河边上吃消夜，一抬头就可以看到满眼绚烂的星星。在这里，可以随意地露台观星，庭中赏月。空气质量报告恒久都是“优”。好友明天就要与未婚夫上广州了，问我：有何准备？我一下子找不到言语来回答。只能顾左右而言它：真不想长大，真不想离开。我心目中的志向作文5温顺的微风像母亲的怀抱向我扑来，我闲逛在漂亮的公园里。猛然间，我又望见她身穿淡蓝色的连衣裙，长发在微风中跳舞。她，是我小学一至三年级的班主任胡频。圆圆的脸，高高的鼻，小巧的嘴，大大的眼，漂亮而不张扬。她，乐于助人。记得以前，我们班上
13、有一个长的非常美丽的同学。但是因为父母离异，她每天上课精神恍惚，没有留意力，人也消极了许多。老师看到了，却并没有说什么，因为她明白此时此刻她最须要关怀。于是，她静默的对那位同学赐予激励。她每天耐性地跟她闲聊，与她欢乐地通信，陪她一起不厌其烦地玩耍慢慢的，在她的努力下，那位同学慢慢复原了往日的欢声笑语，露出了绚丽的笑容！但是她却不知道，老师在为她始终静默的努力着。这时，我转过头，清晰地看到她正站在教室的后门看着那埋头苦读的同学欣慰的笑着她，善解人意。有一次，班上有一个叫冯俊华的男生因为奶奶的去世心情很哀思，与人打架并且逃学，最终离家出走。在我们看来，那肯定是个坏到极点的坏孩子，可是老师却并不这么
14、认为。我还清晰的记得她曾对我们说：“人之初，性本善！每个人她的本性都是和善的！不要把每个人想得太坏！只有真诚的待人，别人才会真诚的待你！”几天后，那个孩子被父亲打着赶来学校，老师见了，想也没想就飞速地跑过去，立即制止了那位父亲，大声地说：“别打孩子！他须要呵护！她一下子失去了奶奶，心里当然不好受啊！”那位父亲立即冷笑道：“心里不好受，就去打人啊？”说着，举起棍子又起先打孩子。于是，老师立即紧紧地抱起孩子，以自己的身体来爱护孩子。接下来是温顺的目光，柔声的询问：“你为什么要打架呢？乖，告知老师，老师不怪你！爸爸也不会打你。”这时候，只听孩子“哇”的一声哭了，说：“打架，是，因为，他们取笑我，没，
15、有，奶奶！侮，辱，我！”突然，老师也哽咽起来，并劝慰地对男孩子说：“好孩子！别哭！以后没有人再会取笑你，我保证！”说完，孩子破涕为笑。她，是爱心，是责任心，是理解，是帮助，是和善的继承人！她，是我心目中最志向的老师！我心目中的志向作文6影响一个人一生的场所，就是学校。只有好的学校才会培育出优秀的.人才。题记我是一所一般中学的学生，所在的中学有宽敞的运动场地，有高耸的教学楼，有美丽的环境，是一个培育人才的好地方。可我却憧憬着另一种学校的另一番风景校内环境美丽初晨到来，校内里一片生气勃勃的景象：鸟儿站在树尖上不停地唱出宛转的曲子，与初晨大雾相融合，使人会有“歌中有雾，雾中带歌”的美妙感受。宽敞笔直
16、的大道始终通往那充溢学习风气的地方教学楼。路旁时常会有花蝴蝶飞过，空气中带来一阵清爽怡人的花香。路旁一排排大树高高屹立，就像爱护学校的卫兵一般，是那样威猛，是那样忠诚。再往远看，操场，食堂，宿舍等景观活跃于眼前，这一切使我倍感亲切，不由得说上一句：“真是志向中的好学校！”学校学风深厚随着一阵欢快的铃声，该上早操了。瞧！那一排排整齐的队伍，那一个个充溢朝气的面孔，随着广播的节奏，正精神饱满地熬炼身体，这些就是我志向学校中的学生们。从早操上就不难看出，他们的气概多么昂扬！他们对将来充溢了信念。听！琅琅的读书声由远到近，传入人们的耳根，打破了宛转的鸟啼声，却进一步说明白学风的深厚。站在教室外，可以听
17、见“唰唰”的翻书声和“沙沙”的写字声。可以望见教室里小树林般的手高高地举起和一双双渴求学问的目光。看到这里，我的脑海里闪过一句话：书山路勤为径，学海无涯苦作舟！真是有这样深厚的学风，才会出现了一批又一批的优秀人才啊！学校纪风严明我志向中的学校秩序是严格的，不论是从学习方面还是从生活方面都必需严格要求学生。俗话说：严师出高徒。严格地去维持学校秩序也是一样的道理，只有对自身严格，才会使自己更完备。严格的维持学校秩序是塑造完备学生最好的措施。志向的学校越是志向，你就越想走近它，你的成果越志向，志向学校就越想让你投入它的怀抱。来吧，不要再憧憬了，从现在起先，就努力拼搏，让成果更志向，让志向学校的录用通
18、知书传到你我手里吧！我心目中的志向作文7每当想起老师这个宏大的名字时，我心里不禁想起我的初中语文老师马老师，他是我心目中最志向的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是谆谆教导地做好思想工作，使同学们自觉地相识错误。我们班是学校编的慢班，淘气捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师确定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师共享呢?”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里似乎也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前打算是否充分，会干脆影响到上课的效果”老师说完
19、这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班无影无踪了。我过后回想，老师擅长抓住机遇，引导教化同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是专心良苦。思想上马老师对我们谆谆教导，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得兴致勃勃。几次我望见他那憔悴的脸庞，显得乏累不堪。而老师却不以为然地接着讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到，马老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕、红烛是老师最好的象征啊!作为老师，我觉得马老师是一个
20、胜利的教化者。他像一盏明灯照射我前进，启迪我走向胜利，把我从一名“坏学生”，教化成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。但马老师并不这么看我，而是教化和引导我，并且努力地挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。慢慢的，在老师的“重拳之下”，我最终“甘败下风”了。学习成果有很大提高，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢?我今日有这样的成果，都是老师引导我的结晶啊!马老师，你把全部的心血都放在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。马老师，你是我们心目中最志向的老师，我们敬重
21、你，我们恒久祝愿你。我心目中的志向作文8每个人都有自己心中的志向，都希望自己能够实现它，我也不例外。志向就像是高山上的雪莲，是那么纯净;志向就像是歌曲中的一个音符，是那么奇妙;志向就像是黑暗中的一盏明灯，是那么光明。我的志向是当一名探讨中国古典文学的探讨者。我从小就喜爱读书，长大些更喜爱读像史记、红楼梦、三国演义、水浒传这样的中国文学名著。每当我沉醉在书的海洋中时，就觉得自己仿佛长了一双翅膀，尽情地在书世界里翱翔，充共享受书带给我的乐趣。比如读到林黛玉“黛玉葬花”，落到地上的漂亮花瓣用绸袋子包起来埋入泥土中时，我也不由得为那些花感到可怜，心情也不由的沉了下来;读到她知道自己贾宝玉无缘时，焚诗烧
22、稿，急火攻心，最终病死在床上的时候，我不由得怜悯她，为她的爱情悲剧感到痛心。比如读到花和尚鲁智深倒拔相国寺院里的垂杨柳，杀了无赖们的威严时，读到他赤膊上阵打死恶霸镇关西，为金氏父女打抱不平常，我不得不佩服他的力大无穷，武艺超群，更被他的一身正气所震撼我就跟着书中的人物一起高兴、哀痛，我觉得中国文学名著是那么富有魅力，富有内涵。慢慢地，我就想为什么不好好探讨一下它们呢?接下来，我看了百家讲坛这个栏目后，这种渴望就更加剧烈。我想：那些主讲人可真了不得，懂得那么多学问。中国古典文学博大精深，须要更多的人去探讨它。假如我长大以后也能从事这个行业，该多好呀!于是我就有了这样的志向。当然，实现我的志向也不
23、是那么简单的。首先要好好学习，打好基础，就像建立大楼一样，打好坚实的地基。再有就是饱览群书，积累语言，专心灵去体会作者丰富的内心情感世界，用大脑思索自己心中的疑团，用双眼去视察生活，发觉美的存在，用全身心去感悟那些发人深思的启示。要接着徜徉在书的花园中，做一只勤劳的小蜜蜂，去吮吸书中的甘露。最终，要好好做人。要正直、英勇、富有爱心、怜悯心、责任心，要拥有坚毅的意志力与甘于奉献的精神，这样才能实现我的志向。每个人都有一个漂亮的志向，每个人都希望自己能有一个绚烂的将来。我想，我就用学问做舵，用坚韧做桨，扬起希望的风帆，从现在划起这只载满漂亮幻想的小船，迎着狂风巨浪逆风前进，我坚信总有一天我回到达彩虹似的志向彼岸。