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1、我也想飞中班语言教案我也想飞中班语言教案1教学目标：1、理解作品内容，驾驭作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、依据已有的相关阅历，创建性地续编故事。3、充分发挥想象，大胆地讲解并描述。教学打算：多媒体课件教学过程：一、引出课题：望见小鸟在天上飞，小挚友你们想不想飞?(幼：想)我们来看看，望见小鸟在飞，还有谁也想飞。二、观看多媒体课件，老师讲解并描述故事1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：很多动物在看小鸟飞。老师引导幼儿看图片。2、老师讲解并描述故事一遍(不逐页出示图片)。3、提问：(1)望见小鸟在天上飞，还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想
2、出什么方法让自己飞起来?4、老师再次讲解并描述故事(依据故事的绽开逐页出示图片)。5、老师讲解并描述故事后，逐页图片提问：(1)望见小鸟在天上飞，大家都很艳羡，乌鸦奶奶怎么说?(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么方法让自己飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么方法让自己飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么方法?(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象，大胆续编故事1、老师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个方法飞上天。2、幼儿集体探讨：用什么方法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿讲讲，并探讨这个方法好不好。4、请全
3、体幼儿从多种方法中挑出二个最好的方法。四、依据幼儿的想象，连贯讲解并描述故事一边1、老师用语言启发调动幼儿的主动性，引导幼儿也讲解并描述故事。2、老师提问：乌鸦奶奶最终说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。五、活动延长老师：我们也要想个方法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。附故事：我也能飞望见小鸟在天上飞，大家都很艳羡。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，恒久也飞不起来!我偏要飞!小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。我能飞起来喽!小蚂蚁兴奋得叫起来。我也试试看!小青蛙吹了一个大气球。我也能飞起来喽!小青蛙好欢乐。噢，这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜。
4、胖小猪说：这是我制造的飞机。我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说：看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!我也想飞中班语言教案2活动目标：1、理解作品内容，驾驭作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、依据已有的相关阅历，创建性地续编故事。3、充分发挥想象，大胆地讲解并描述。活动打算：多媒体课件活动过程：一、引出课题：望见小鸟在天上飞，小挚友你们想不想飞？（幼：想）我们来看看，望见小鸟在飞，还有谁也想飞。二、观看多媒体课件，老师讲解并描述故事1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：很多动物在看小鸟飞。老师引导幼儿看图片。2、老师讲解并描述故事一遍（不逐页出示图片）。3
5、、提问：（1）望见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？（3）它们想出什么方法让自己飞起来？4、老师再次讲解并描述故事（依据故事的绽开逐页出示图片）。5、老师讲解并描述故事后，逐页图片提问：（1）望见小鸟在天上飞，大家都很艳羡，乌鸦奶奶怎么说？（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么方法让自己飞起来？（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？（6）小猪想了个什么方法？（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？三、引发幼儿想象，大胆续编故事1、老师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个方法飞上天。2、幼儿集体探讨：用什么方法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿讲讲，并探讨这个方法好不好。4、请全体幼儿从多种方法中挑出二
6、个最好的方法。四、依据幼儿的想象，连贯讲解并描述故事一边1、老师用语言启发调动幼儿的主动性，引导幼儿也讲解并描述故事。2、老师提问：乌鸦奶奶最终说了一句什么话？你听了这句话心里有什么想法？3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。五、活动延长老师我们也要想个方法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。附：童话故事我也能飞我也能飞望见小鸟在天上飞，大家都很艳羡。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，恒久也飞不起来！我偏要飞！小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。我能飞起来喽！小蚂蚁兴奋得叫起来。我也试试看！。噢，这是什么？乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说：这是我制造的飞机。我也能飞起来喽！胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说：看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！