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1、人教版八年级生物上册第六单元第二章综合测试02一、选择题1.2017年5月20日，由中国欧盟生物多样性项目策划，与中国科学院国家科学图书馆共同主办了名为“青年与生物多样性关爱生命守护地球”的主题环保公益活动，其目的主要是宣传生物多样性保护理念。生物的多样性的内涵不包括（ ）A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生活环境的多样性D.生态系统的多样性2.不能表示生物多样性的是（ ）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性3.我国植物资源十分丰富，哪些植物的种类居世界第三位（ ）A.苔藓植物、蕨类植物和种子植物B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物C.藻类植物、蕨类植
2、物和种子植物D.藻类植物、苔藓植物和种子植物4.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（ ）A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性C.基因的多样性D.生态系统的多样性5.我国的动物种类在世界上占有的百分比最高的是（ ）A.鱼B.两栖动物C.鸟D.哺乳动物6.我国生态系统的多样性与下列条件不直接相关的是（ ）A.有广袤的陆地B.有辽阔的海洋C.人口众多D.复杂的地形和多样的气候7.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会锐减C.当基因的多样性发生变
3、化时，不会影响到生态系统的多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统8.下列有关生物多样性的说法，不正确的是（ ）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区9.莱芜市有多种多样的生态系统，下列生态系统中，生物多样性最丰富的是（ ）A.寄母山林场B.乔店水库C.红石公园D.雪野生态园10.图中鸟儿的“我的家在哪里？”启示人们，保护动物多样性的根本措施是（ ）A.禁止开发利用任何生物资源B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性11.在下列
4、生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（ ）A.鱼B.哺乳动物C.裸子植物D.种子植物12.生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种，自然界中形成生物种类多样性的一个根本原因是（ ）A.环境的多样性B.生态系统的多样性C.基因的多样性D.营养来源的多样性13.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁14.科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉，这利用了（ ）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.蛋白质的
5、多样性15.关于生物多样性的三个层次之间的关系叙述不正确的是（ ）A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库B.每个生态系统包括多种基因库C.生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性二、非选择题16.阅读下列材料，回答问题：材料一我国具有陆生生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，陆生生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二水稻草丛矮缩病是一
6、种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。材料四发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物，西方医药中使用的药物有40%含有最初在野生植物中发现的物质，中医使用的植物药材达一万种以上。请分析回答：（1）材料
7、一说明了_。（2）材料二中，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，这说明了_。（3）通过材料三说明了每种生物都生活在一定的_中，并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速_和_的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的_。（4）材料四说明了生物多样性的价值之一在于_。17.下图是几个同学的对话，分析回答问题。（1）每个人的家乡都有独特的生态环境，你能写出他们家乡所属的生态系统类型吗？甲：_生态系统；乙：_生态系统；丙：_生态系统；丁：_生态系统；戊：_生态系统。（2）以上生态系统中食物链最复杂、自动调节能力最强的是_。（3）当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林后，
8、林中的_会迅速减少。因此，保护生物的栖息环境，保护_，是保护生物多样性的根本措施。第六单元第二章综合测试答案解析一、1.【答案】C【解析】选C。本题考查生物多样性的内涵，解答本题的关键是全面、正确认识生物多样性的含义。生物多样性表现在三个方面，一是生物种类的多样性，二是基因的多样性，三是生态系统的多样性。2.【答案】C【解析】选C。本题考查生物的多样性。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不包括生物数量的多样性。3.【答案】A【解析】选A。本题考查我国植物的多样性。我国的植物资源十分丰富，其中苔藓植物、蕨类植物和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸
9、子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。4.【答案】C【解析】选C。本题考查基因多样性在培育作物新品种中的作用。生物的性状是由基因决定的，利用野生水稻和普通栽培水稻进行多次杂交，使优良高产基因优化组合，从而培育出高产的杂交水稻。5.【答案】A【解析】选A。我国已知动物类群的种数占世界已知种数的百分比由多到少分别是：鱼17.53%、鸟14.25%、哺乳动物13.39%、两栖动物7.08%、爬行动物5.97%。6.【答案】C【解析】选C。我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，与人口众多无直接关系。7.【答案】C
10、【解析】选C。本题考查生物多样性之间的关系。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因的多样性发生变化时，必然影响生物种类的多样性，进而影响生态系统的多样性。8.【答案】C【解析】选C。本题主要考查对“生物多样性的含义”的理解。生物多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三层含义；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一；每种生物都是一个丰富的基因库；保护的根本措施是建立自然保护区。9.【答案】A【解析】选A。本题考查生物的多样性。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。寄母山林场的生物种类较其他三处地方生物种类多，故生物多样性较为丰富。10.【答案】
11、B【解析】选B。本题考查动物多样性的保护。保护动物多样性的根本措施是保护动物的栖息地，让动物有可以生存繁衍的场所；建立自然保护区是保护动物多样性的最有效措施；保护动物多样性并不是禁止开发利用任何生物资源，而是要合理开发和利用生物资源。11.【答案】C【解析】选C。本题考查我国的生物资源。我国是生物种类多样性最丰富的国家之一，其中裸子植物资源最丰富，被称为“裸子植物的故乡”。12.【答案】C【解析】选C。本题考查生物的多样性及其关系。基因控制生物的性状，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。13.【答案】D【解析】选D。本题考查生物的多样性及其威胁。我国是生物种类最丰富的国家之一；我国的裸子植物
12、最丰富，被称为“裸子植物的故乡”；我国特有的和古老的生物种类很丰富；我国的生物多样性同样会受到威胁。14.【答案】B【解析】选B。本题考查人类对生物多样性的利用。基因控制生物的性状，人们利用转基因技术培育新品种，利用了基因的多样性。15.【答案】C【解析】选C。生物与环境所形成的统一整体，构成生态系统。每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系，当某种生物的数量减少或灭绝时，必然会影响它所在的生态系统；同样，生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。二、16.【答案】（1）我国生态系统的多样性十分丰富（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库（3）生态
13、系统生物种类的多样性基因的多样性生态系统（4）生物能为人类提供药物资源【解析】材料一介绍了我国各种类型的生态系统，展示了我国生态系统多样性的丰富性；材料二是利用生物的多样性为人类服务的典型例子，基因控制着生物的性状，所以，科学家可利用生物基因的多样性，改良作物品种的性状，造福于人类；材料三反映了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性之间是相互联系、相互影响的；材料四反映了生物多样性的价值。17.【答案】（1）森林农田城市草原荒漠（2）森林生态系统（3）生物种类生态系统的多样性【解析】生态系统类型多样，有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋生态系统等。在一个生态系统中食物链、食物网越复杂，该生态系统的自动调节能力就越强。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失，当动植物十分丰富的森林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速减少。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。